小学语文一年级下册蚂蚁和蝈蝈说课.pptx

蚂蚁和蝈蝈蚂蚁和蝈蝈说课说课一、说教材一、说教材 蚂蚁和蝈蝈蚂蚁和蝈蝈是一年级下册中的一篇是一年级下册中的一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动才能换来幸福生活。辛勤劳动才能换来幸福生活。课文语言平白，琅琅上口，饶有趣课文语言平白，琅琅上口，饶有趣味，篇幅虽短，却富有教育意义。味，篇幅虽短，却富有教育意义。二、说教学目标二、说教学目标 知识目标知识目标:理解由生字组成的词语。理解由生字组成的词语。能力目标能力目标:培养学生说话能力，增加学生对蚂蚁培养学生说话能力，增加学生对蚂蚁 和蝈蝈这两种动物的了解。和蝈蝈这两种动物的了解。情感目标情感目标:懂得只有通过辛勤的劳动，才能懂得只有通过辛勤的劳动，才能 换来幸福的生活；做事要有远见换来幸福的生活；做事要有远见。三、说教学重难点三、说教学重难点 教学教学重点重点:通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。蝈蝈的懒惰。教学难点教学难点:懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有 幸福生活。幸福生活。四、说教法四、说教法情景教学法情景教学法直观教学法直观教学法联系生活实际联系生活实际五、说学法五、说学法边读边想象边读边想象各种角色体验各种角色体验感悟任务特点感悟任务特点六、说教学过程六、说教学过程 （一）复习导入，激发兴趣（一）复习导入，激发兴趣1、写小昆虫的名字，读读课题 2、复习词语，讲故事大意3、创设“小小童话剧”情境 （二）通过朗读、表演、说话等方（二）通过朗读、表演、说话等方 式与主人公进行对话式与主人公进行对话 他们有的背，有的拉，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。个个满头大汗。他们有的背，有的拉，他们有的背，有的拉，个个个个满头大汗满头大汗。他们有的他们有的 ，有的，有的 ，个个，个个 。这是一群这是一群 的蚂蚁。的蚂蚁。他们他们躲躲到大树下乘凉，到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。个自由自在。他们躲到大树下乘凉，他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个有的唱歌，有的睡觉，个个个自由自在自由自在。他们有的他们有的 ，有的，有的 ，个个，个个 。这是几只这是几只 的蝈蝈。的蝈蝈。几只蝈蝈看到了，都几只蝈蝈看到了，都笑笑蚂蚂蚁是傻瓜。蚁是傻瓜。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。冬了。他们有的他们有的 ，有的，有的 ，个个个个 。蝈蝈蝈蝈又又冷冷又又饿，再也神气不饿，再也神气不起来了。起来了。他们有的他们有的 ，有的，有的 ，个个个个 。人无远虑人无远虑 必有近忧必有近忧有备无患有备无患 防患未然防患未然（三）、指导书写（三）、指导书写 20 20 蚂蚁蚂蚁 和和 蝈蝈蝈蝈 勤劳勤劳 懒惰懒惰夏天夏天 满头大汗满头大汗 自由自在自由自在冬天冬天 舒舒服服舒舒服服 又冷又饿又冷又饿 只有辛勤劳动，才有幸福生活。只有辛勤劳动，才有幸福生活。汗 冷（四）、总结明理，升华内化（四）、总结明理，升华内化 20 20 蚂蚁蚂蚁 和和 蝈蝈蝈蝈 勤劳勤劳 懒惰懒惰夏天夏天 满头大汗满头大汗 自由自在自由自在冬天冬天 舒舒服服舒舒服服 又冷又饿又冷又饿 只有辛勤劳动，才有幸福生活。只有辛勤劳动，才有幸福生活。拓展延伸：拓展延伸：蝈蝈好不容易熬过了漫长的冬蝈蝈好不容易熬过了漫长的冬天，又聚在一起开会了，它们会计天，又聚在一起开会了，它们会计划些什么？商量些什么？划些什么？商量些什么？（五）、星级作业（五）、星级作业 写一写：第二年夏天蚂蚁写一写：第二年夏天蚂蚁和蝈蝈再次相见时，它们之间又会发和蝈蝈再次相见时，它们之间又会发生什么故事呢？生什么故事呢？自由组合排演课本剧自由组合排演课本剧读读读读寒号鸟寒号鸟的故事的故事七、板书设计七、板书设计 20 20 蚂蚁蚂蚁 和和 蝈蝈蝈蝈 勤劳勤劳 懒惰懒惰夏天夏天 满头大汗满头大汗 自由自在自由自在冬天冬天 舒舒服服舒舒服服 又冷又饿又冷又饿 只有辛勤劳动，才有幸福生活。只有辛勤劳动，才有幸福生活。