小学语文句型转换.pptx
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1、句型转换练习句型转换练习韩蕊韩蕊学习目标学习目标1、反问句与陈述句的转换。、反问句与陈述句的转换。2、双重否定句与肯定句的转换。、双重否定句与肯定句的转换。3、直接叙述句改转述句。、直接叙述句改转述句。4、缩句。、缩句。一、(一、(1)陈述句变反问句)陈述句变反问句方法方法:1、先加上反问词(如、先加上反问词(如 怎么怎么呢呢、难道难道吗吗 等等等等)。)。2、看句子里、看句子里有没有有没有否定词否定词“不不”有的删去,没有的加上。有的删去,没有的加上。3、句末标点、句末标点“。”变变“?”练习:练习:1、这幅画是我们班李炳展画的。、这幅画是我们班李炳展画的。这幅画这幅画 是我们班李炳展画的是
2、我们班李炳展画的 难道难道不不吗吗?。2、父母含辛茹苦的把我们养大,、父母含辛茹苦的把我们养大,我们不应该伤他们的心。我们不应该伤他们的心。父母含辛茹苦的把我们养大,父母含辛茹苦的把我们养大,我我们们 应该伤他们的心应该伤他们的心难道难道吗吗不不?。(2)反问句变陈述句)反问句变陈述句方法方法 1、先删去反问词(、先删去反问词(怎么怎么呢呢、难道难道吗吗 等)。等)。2、看句子里、看句子里有没有否定词,有的有没有否定词,有的 删去,没有的加上。删去,没有的加上。3、句末符号、句末符号“?”变变“。”练习:练习:1、我们怎能忘记老师的谆谆教导?、我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们我们 能忘记老师的
3、谆谆教导能忘记老师的谆谆教导怎怎不不?。2、那浪花所奏的不正是一首欢、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?乐的歌吗?那浪花所奏的那浪花所奏的 正是一首欢乐的正是一首欢乐的歌歌 吗吗不不?。二、双重否定句和肯定句的互换二、双重否定句和肯定句的互换1、什么是双重否定句?、什么是双重否定句?双重否定句就是一句话里有两个否定词,双重否定句就是一句话里有两个否定词,表达一种肯定的意思,即否定加否定等于表达一种肯定的意思,即否定加否定等于肯定。肯定。例如:例如:(1)、他、他不不得得不不完成作业。完成作业。(2)、桂花盛开的时候,香飘十里,、桂花盛开的时候,香飘十里,前后十几家邻居,前后十几家邻居,没有不没
4、有不浸在桂花香浸在桂花香 里的。里的。2、肯定句改双重否定句的方法:在句、肯定句改双重否定句的方法:在句子里加子里加上双重否定句常用的语言形式。上双重否定句常用的语言形式。如:如:没有没有不;不;不能不不能不;不得不不得不 等等。等等。练习练习在这件事上,我必须说你是对的。在这件事上,我必须说你是对的。在这件事上,我在这件事上,我 说你是对的。说你是对的。不得不不得不必须必须3、双重否定句改肯定句的方法:去、双重否定句改肯定句的方法:去掉两个否定词。掉两个否定词。例如:例如:我不得不同意把鲈鱼放回湖里我不得不同意把鲈鱼放回湖里。我我 同意把鲈鱼放回湖里。同意把鲈鱼放回湖里。不得不不得不只好只好
5、四、直接叙述句改为转述句的方法:四、直接叙述句改为转述句的方法:1、标点符号的改变。改转述句、标点符号的改变。改转述句冒号冒号改为改为逗号逗号,引号去掉引号去掉。2、人称的变化。转述是转达别、人称的变化。转述是转达别人说的话,因此,直接叙述句改转人说的话,因此,直接叙述句改转述句,说话人即第一人称述句,说话人即第一人称“我我”要要改为第三人称改为第三人称“他他”或或“她她”,把,把句中句中的的“你你”或或“他他”改为改为原名原名。3、如果直接叙述句有、如果直接叙述句有“这这”,把把“这这”改为改为“那那”。例如:例如:王阔森说:王阔森说:“我一定要坚持长跑锻炼。我一定要坚持长跑锻炼。”练习:练
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