小学语文修改病句专项.pptx
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1、修改病句病句修改原则1.病因要查清2.修改尽量少3.原意必保留修改病句的方法:一读二找三改四检查一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。四检查。改完后再重读一两遍。看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意。常见的病句类型:1.成分残缺2.用词不当3.词语
2、搭配不当4.前后矛盾5.词序颠倒6.重复罗嗦7.概念不清8.不合逻辑不合事理9.指代不明1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。2.用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。3.词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如:在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。“听到听到”与与“
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