小学语文关联词运用微课.pptx

西郊乡中心学校卢桂玲v把两个或两个以上在意义上有密切联系把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句（关联句）通常用一些关联词句，复句（关联句）通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。语来连接，这就是关联词。v第一，作为联接分句、标明关系的词语，第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。某类复句的特定的形式标志。v第二，关联词语性质复杂。第二，关联词语性质复杂。v第三，说话时很容易发现必须带有的一到第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。论是说还是听都觉得很舒服。v常见关联词复句分类主要有以下几种：常见关联词复句分类主要有以下几种：（1）转折关系）转折关系（2）假设关系）假设关系 （3）条件关系）条件关系（4）因果关系）因果关系 （5）并列关系）并列关系（6）承接关系）承接关系（7）递进关系）递进关系（8）选择关系）选择关系 1.转折关系转折关系:虽然虽然但是但是 2.假设关系假设关系:如果如果就就3.条件关系条件关系:只要只要就就4.因果关系因果关系:因为因为所以所以 5.并列关系并列关系:不是不是而是而是6.承接关系承接关系:一一就就7.递进关系递进关系:不但不但而且而且8.选择关系选择关系:不是不是就是就是v概念概念：后一个分句与前一个分句的意思相反：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。或相对，或部分相反。v常见关联词常见关联词：尽管尽管可是可是、但、但、却却、虽然、虽然但是但是、可是、可是、然而然而、却却、但是、但是 例句例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。伏案工作。选择填空：选择填空：1、（、（）他再三解释，（）他再三解释，（）谁也不相谁也不相信他。信他。2、这盆花很香，（、这盆花很香，（）我并不喜欢它。）我并不喜欢它。尽管尽管可是可是、虽然、虽然但是但是、可可、然而然而、却却选择填空：选择填空：1、（、（尽管尽管）他再三解释，（）他再三解释，（可是可是）谁也不相信他。谁也不相信他。2、这盆花很香，（、这盆花很香，（可可）我并不喜欢它。）我并不喜欢它。转折关系：转折关系：前后分句的意思相反、相对，前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。个转折。v概念概念：前一个分句提出假设的情况，后面的前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。分句说明在这种情况下会出现的结果。v常见关联词常见关联词：假设与结果相一致假设与结果相一致：如果：如果就就、假如假如就就、要是、要是那么就那么就、就、要、便、那么就、要、便、那么 例句：例句：要是你能早点认识到错误，那么今天要是你能早点认识到错误，那么今天的损失就可以避免了。的损失就可以避免了。v概念概念：前一个分句提出假设的情况，后面的前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。分句说明在这种情况下会出现的结果。v常见关联词常见关联词：假设与结果不一致假设与结果不一致：即使：即使也也、即便即便也也、哪怕、哪怕也也、纵然、纵使纵然、纵使例句：例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。选择填空：选择填空：1、（、（）狐狸再狡猾，（）狐狸再狡猾，（）斗不过好斗不过好猎手。猎手。2、（、（）明天不下雨，我们（）明天不下雨，我们（）去公）去公园玩。园玩。如果（假设、若、倘若、要是、要不是）如果（假设、若、倘若、要是、要不是）就（便、那么、那就、那么就）就（便、那么、那就、那么就）、即使（就是、就算、哪怕、纵然）、即使（就是、就算、哪怕、纵然）也（还）也（还）选择填空：选择填空：1、（、（哪怕哪怕）狐狸再狡猾，（）狐狸再狡猾，（也）也）斗不斗不过好猎手。过好猎手。2、（、（如果如果）明天不下雨，我们（就）明天不下雨，我们（就 ）去公园玩。去公园玩。假设关系：假设关系：一个或几个分句提出假设的一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。的情况实现后会有什么结果。v概念概念：一个分句说明条件，另一个分句表示一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果在这一个条件下产生的结果 v常见关联词常见关联词：只要只要就就、只有只有才才、凡是、凡是都都、无论无论(不管、不论不管、不论)也（都）也（都）、除非除非才才 例句例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。只要我们努力，成绩就会不断地提高。选择填空：选择填空：1、（、（）刮风下雨，哥哥（）刮风下雨，哥哥（）会坚持）会坚持背着她去上学。背着她去上学。2、（、（）夺下这块高地，（）夺下这块高地，（）能取得）能取得战争的胜利。战争的胜利。只要只要就就、无论（不管、不论）、无论（不管、不论）也（都）也（都）、只有、只有才才、凡是凡是都都、除非、除非才才、任凭任凭也也选择填空：选择填空：1、（、（无论无论）刮风下雨，哥哥（）刮风下雨，哥哥（都都）会）会坚持背着她去上学。坚持背着她去上学。2、（、（只有只有）夺下这块高地，（）夺下这块高地，（才才）能）能取得战争的胜利。取得战争的胜利。条件关系：条件关系：前一个分句提出条件，后面前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。的分句表示在这种条件下所产生的结果。v概念概念：分句之间是原因和结果的关系。分句之间是原因和结果的关系。v常见关联词常见关联词：因为因为所以所以、由于由于因此因此、之所以、之所以是因为是因为、既然既然那就（就、便）那就（就、便）例句例句：因为这本书写得太精彩了，：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。所以大家都喜欢看。选择填空：选择填空：1、去年夏天（、去年夏天（）热，（）热，（）降雨太少降雨太少的缘故。的缘故。2、他（、他（）睡眠不足，（）睡眠不足，（）看起来脸）看起来脸色苍白。色苍白。因为因为所以所以、之所以、之所以是因为是因为、因此（因而、所以）因此（因而、所以）既然既然就就选择填空：选择填空：1、去年夏天（、去年夏天（之所以之所以）热，（）热，（是因为是因为）降雨太少的缘故。降雨太少的缘故。2、他（、他（因为因为）睡眠不足，（）睡眠不足，（所以所以）看）看起来脸色苍白。起来脸色苍白。因果关系：因果关系：一个分句表示原因或根据，一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。（有因果另一个分句表示结果或推论。（有因果关系和倒因果关系）关系和倒因果关系）v概念概念：各分句间的关系是平行并列的。各分句间的关系是平行并列的。v常见关联词常见关联词：又又又又、既、既又又、既既也也、一边、一边一边一边、一面一面一面一面、一会儿、一会儿一会儿一会儿、那么那么那么那么、是是也是也是、不是不是而是而是、不是不是是是、是是不是不是、也、又、还、同时也、又、还、同时、那么、那么例句例句：这衣裳既漂亮，又大方。：这衣裳既漂亮，又大方。又又又又、一边、一边一边一边、那么那么那么那么、是、是不是不是、不是、不是而是而是选择填空：选择填空：1、今晚的月亮（、今晚的月亮（）圆（）圆（）亮。）亮。2、我们到学校来（）为了学习，（）、我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。为了玩。选择填空：选择填空：1、今晚的月亮（、今晚的月亮（又又）圆（）圆（又又）亮。）亮。2、我们到学校来（、我们到学校来（是是）为了学习，）为了学习，（不不是是）为了玩。）为了玩。并列关系：并列关系：几个分句分别说明、描写几几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几方面说明、描写同一种事物，或者从几方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。也可以是相对或相反的。v概念概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序句有先后顺序。v常见关联词常见关联词：最初最初后来后来、先先接着接着、便、又、才、就、于是、便、又、才、就、于是、接着、然后、接着、然后、最后最后例句例句：看了他的示范动作后，我就照着：看了他的示范动作后，我就照着样子做。样子做。选择填空：选择填空：1、妹妹写完了作业，（、妹妹写完了作业，（）去画画。）去画画。2、小狗（、小狗（）听到主人的脚步声，（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。摇头摆尾地跑到门边迎接主人。就就、一、一就就、首先、首先然后然后、于是于是、又又、便便选择填空：选择填空：1、妹妹写完了作业，（、妹妹写完了作业，（就就）去画画。）去画画。2、小狗（、小狗（一一）听到主人的脚步声，）听到主人的脚步声，（就就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。承接关系：承接关系：几个分句按一定的顺序，相几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。续发生的一系列事件。v概念概念：分句间是进一层的关系。分句间是进一层的关系。v常见关联词常见关联词：不但不但(不仅不仅)而且而且、不但不但(不仅不仅)还还、更、而且、并且、更、而且、并且、甚至、况且甚至、况且 例句例句：海底不但景色奇异，而且物产丰：海底不但景色奇异，而且物产丰富富。选择填空：选择填空：1、明明（、明明（）歌唱得好，舞跳得（）歌唱得好，舞跳得（）棒。）棒。2、他（、他（）会唱歌，（）会唱歌，（）会写歌词。）会写歌词。不但（不仅、不光、不只）不但（不仅、不光、不只）还（也、还（也、又）又）、不但（不只、不止、不仅、不但（不只、不止、不仅、不光、不单）不光、不单）而且而且、不但、不但甚至甚至选择填空：选择填空：1、明明（、明明（不光不光）歌唱得好，舞跳得（）歌唱得好，舞跳得（也也）棒。）棒。2、他（、他（不仅不仅）会唱歌，（）会唱歌，（还还）会写歌）会写歌词。词。递进关系：递进关系：后面的分句比前面的分句向后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进。层，分句之间的关系是递进。v概念概念：各分句列出几种情况，表示从中选各分句列出几种情况，表示从中选出一种。出一种。v常见关联词常见关联词：不是不是就是就是、或者或者或者或者、是、是还是还是、要么要么要么要么、宁可（宁愿）、宁可（宁愿）也不也不、与其与其不如不如、或、或者、还是、或、或者、还是 例句例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。毽子。选择填空：选择填空：1、今天爸妈都出差，你（、今天爸妈都出差，你（）去奶奶家，）去奶奶家，（）去姥姥家。去姥姥家。2、这个碗（、这个碗（）你打碎的，（）你打碎的，（）妹妹）妹妹打碎的？打碎的？或者或者或者或者、是、是还是还是、要么要么要么要么、不是、不是就是就是、宁可（宁愿）、宁可（宁愿）也不也不、与其、与其不如不如选择填空：选择填空：1、今天爸妈都出差，你（、今天爸妈都出差，你（或者或者）去奶）去奶奶家，（奶家，（或者或者）去姥姥家。去姥姥家。2、这个碗（、这个碗（是是）你打碎的，（）你打碎的，（还是还是）妹妹打碎的？妹妹打碎的？选择关系：选择关系：两个或两个以上的分句说出两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。要从中选择一种。