小学语文四年级上册白鹅.pptx

侍候侍候 狂吠狂吠 倘若倘若 堂倌堂倌 奢侈奢侈 譬如譬如 看守看守 净角净角 窥伺窥伺 大模大样大模大样 供养不周供养不周 厉声呵斥厉声呵斥 厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫 一丝不苟一丝不苟 局促不安局促不安 自主学习收获多自主学习收获多 自主学习收获多自主学习收获多寥寥几笔，就寥寥几笔，就能勾画出一个能勾画出一个意境意境,别有一别有一番滋味番滋味 让我们再次走进语言文字，去揣摩、品味让我们再次走进语言文字，去揣摩、品味作者的情感：边读边思考，把写白鹅高傲的句作者的情感：边读边思考，把写白鹅高傲的句子画出来。子画出来。读书要学会圈画，圈画是思考的痕迹。叫叫走走吃吃招招细品姿态，感悟细品姿态，感悟“高傲高傲”鹅的叫声，音调鹅的叫声，音调 ，似，似 。它它的的旧旧主主人人告告诉诉我我：养养鹅鹅等等于于养养狗狗，它它也也能能看看守守门门户户。后后来来我我看看到到果果然然如如此此：凡凡有有生生客客进进来来，鹅鹅必必然然 ；甚甚至至篱篱笆笆外外有有人人走走路路，它也要它也要 ，不亚于狗的狂吠。，不亚于狗的狂吠。返回叫声高傲，品味叫声高傲，品味“看家人看家人”鹅的步调从容，大模大样的，颇像鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的京剧里的净角净角出场。出场。步态高傲，品味步态高傲，品味“大绅士大绅士”净角净角是京剧中的一种角色，通称花脸。通常形容说是京剧中的一种角色，通称花脸。通常形容说话大声，性格刚烈或粗暴的男性人物。话大声，性格刚烈或粗暴的男性人物。净净角角出出场场 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。里的净角出场。鸭的步调急速，有局促不安之相；鸭的步调急速，有局促不安之相；它常傲然地站着，看见人走来毫不相让，它常傲然地站着，看见人走来毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口！有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口！返回步态高傲，品味步态高傲，品味“大绅士大绅士”鹅的吃法，常常使我们发笑。我们的鹅鹅的吃法，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。三眼一板，一丝不苟。返回吃相高傲，品味吃相高傲，品味“阔老爷阔老爷”鹅老爷吃过一口饭，踏着方步去喝水、鹅老爷吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草。吃泥、吃草。狗敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。狗敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂！声叫骂！狗立刻逃往篱边，蹲着静候。狗立刻逃往篱边，蹲着静候。毕老师的精彩摘录（一）：毕老师的精彩摘录（一）：鹅狗过招，架子十足！鹅狗过招，架子十足！鹅狗过招，架子十足！鹅狗过招，架子十足！鹅老爷再吃了一口饭，再走开去喝水、鹅老爷再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候。吃草、吃泥的时候。狗又敏捷地跑过来把自己的饭吃完，扬狗又敏捷地跑过来把自己的饭吃完，扬长而去。长而去。鹅老爷再来吃饭的时候，饭罐已经空空鹅老爷再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们的供养如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们的供养不周。不周。毕老师的精彩摘录（二）：毕老师的精彩摘录（二）：鹅老爷吃过一口饭，（鹅老爷吃过一口饭，（）去喝水、吃）去喝水、吃泥、吃草。泥、吃草。狗（狗（）地跑过来，努力地吃它的饭。）地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且（鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且（）！）！狗立刻逃往篱边，（狗立刻逃往篱边，（）。）。鹅狗过招，架子十足！鹅狗过招，架子十足！毕老师的精彩摘录（一）：毕老师的精彩摘录（一）：鹅狗过招，架子十足！鹅狗过招，架子十足！鹅老爷再吃了一口饭，再走开去（鹅老爷再吃了一口饭，再走开去（）、）、（）、（）、（）的时候。）的时候。狗又（狗又（）地跑过来把自己的饭吃完，）地跑过来把自己的饭吃完，（）。）。鹅老爷再来吃饭的时候，饭罐已经空空鹅老爷再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便（如也。鹅便（），似乎责备人们的（），似乎责备人们的（）。）。毕老师的精彩摘录（二）：毕老师的精彩摘录（二）：面对鹅老爷的责备，丰子恺不得不在一面对鹅老爷的责备，丰子恺不得不在一旁旁 ，像是饭馆里的，像是饭馆里的 ，本来人是鹅的本来人是鹅的 ，现在却成了鹅的，现在却成了鹅的 ，这鹅老爷真是，这鹅老爷真是架子十足架子十足啊！啊！我们不得不再次感叹道：我们不得不再次感叹道：好一个高傲的好一个高傲的动物！动物！鹅狗过招，架子十足！鹅狗过招，架子十足！你觉得丰子恺喜欢这只鹅吗？你觉得丰子恺喜欢这只鹅吗？回归课文回归课文 感悟写感悟写法法 丰子恺喜爱这白鹅，丰子恺喜爱这白鹅，除了因为它除了因为它高傲的性格，高傲的性格，还因为还因为19461946年夏，正值抗战时期，年夏，正值抗战时期，丰子恺被迫居住在荒村里，更难以忍受的是丰子恺被迫居住在荒村里，更难以忍受的是精神上的痛苦。这只颇有个性的白鹅使作者精神上的痛苦。这只颇有个性的白鹅使作者苦闷的心灵得到一丝安慰。苦闷的心灵得到一丝安慰。怪不得丰子恺这样说怪不得丰子恺这样说 小屋易主的前几天，我把这鹅送给住小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出后的几天内，在小龙坎的朋友人家。送出后的几天内，颇有异样的感觉，这感觉好像与一个人诀颇有异样的感觉，这感觉好像与一个人诀别，这禽鸟比这房屋更使人留恋别，这禽鸟比这房屋更使人留恋现在现在我写这篇短文，就好比为一个永决的朋友我写这篇短文，就好比为一个永决的朋友立传，写照立传，写照。摘自摘自白鹅白鹅原文原文 N+1N+1作业自助餐作业自助餐:N)N)A A：运用本课学到的表达方法，写一写自：运用本课学到的表达方法，写一写自己喜爱的小动物。己喜爱的小动物。B B：试着在课文描述的基础上，同学合作：试着在课文描述的基础上，同学合作将鹅的吃相创作为连环漫画。将鹅的吃相创作为连环漫画。1)1)课外书屋推荐：补充阅读课外书屋推荐：补充阅读白鹅白鹅的原文；的原文；欣赏丰子恺的漫画作品。欣赏丰子恺的漫画作品。