牛顿第二定律课件.doc
《牛顿第二定律课件.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛顿第二定律课件.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、高中物理(必修1)第9讲:牛顿第二定律一、概念规律题组1.一质点受多个力得作用,处于静止状态,现使其中一个力得大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来得大小。在此过程中,其她力保持不变,则质点得加速度大小a与速度大小v得变化情况就是()A.a与v都始终增大 B.a与v都先增大后减小C.a先增大后减小,v始终增大 D.a与v都先减小后增大2.如果要测量国际单位制中规定得三个力学基本物理量,应该选用得仪器就是()A.米尺、弹簧测力计、秒表 &nb
2、sp; B.量筒、天平、秒表C.米尺、天平、秒表 D.米尺、电子测力计、打点计时器3.根据牛顿第二定律,下列叙述正确得就是()A.物体加速度得大小跟它得质量与速度大小得乘积成反比B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度C.物体加速度得大小跟它所受作用力中得任一个得大小成正比D.当物体质量改变但其所受合力得水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比二、思想方法题组4.如图所示,质量分别为m、2m得小球A、B,由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在电梯内,已知电梯正在竖直向上做匀
3、加速直线运动,细线中得拉力为F,此时突然剪断细线。在线断得瞬间,弹簧得弹力得大小与小球A得加速度得大小分别为()A.,g B.,gC.,g D.,g5.质量为1 kg得质点,受水平恒力作用,由静止开始做匀加速直线运动,它在t s内得位移为x m,则F得大小为(单位为N)()A.B. C. D.6.如图甲所示,质量m2 kg得物体在水平面上向右做直线运动.过a点时给物体作用一个
4、水平向左得恒力F并开始计时,选水平向右为速度得正方向,通过速度传感器测出物体得瞬时速度,所得vt图象如图乙所示.取重力加速度g10 m/s2、求:(1)力F得大小与物体与水平面间得动摩擦因数;(2)10 s末物体离a点得距离.一、瞬时加速度问题例1 如图所示,A、B球得质量相等,弹簧得质量不计,倾角为得斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断得瞬间,下列说法正确得就是()A.两个小球得瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsin B.B球得受力情况未变,瞬时加速度为零C.A球得瞬时加速度沿斜面向下,大小为gsin D.弹簧有收缩得趋势,B球得瞬时加速度向上,A球得瞬时加速度向下,
5、瞬时加速度都不为零二、动力学得两类基本问题分析1.物体运动性质得判断方法(1)明确物体得初始运动状态(v0) ;(2)明确物体得受力情况(F合) 2.两类动力学问题得解题步骤例2 如图所示,质量m1 kg得小球穿在长L1、6 m得斜杆上,斜杆与水平方向成37角,斜杆固定不动,小球与斜杆间得动摩擦因数0、75。小球受水平向左得拉力F1 N,从斜杆得顶端由静止开始下滑(sin 370、6,cos 370、8,g10 m/s2)试求:(1)小球运动得加速度大小;(2)小球运动到斜杆底端时得速度大小。三、传送带模型1.水平传送带模型项目图示滑块可能得运动情况情景1(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀
6、速情景2(1)v0>v时,可能一直减速,也可能先减速再匀速(2)v0v返回时速度为v,当v0<v返回时速度为v02.倾斜传送带模型项目图示滑块可能得运动情况情景1(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速情景2(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能先以a1加速后以a2加速情景3(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能一直匀速(4)可能先以a1加速后以a2加速情景4(1)可能一直加速(2)可能一直匀速(3)可能先减速后反向加速例3 如图,水平传送带A、B两端相距s3、5 m,工件与传送带间得动摩擦因数0、1。工件滑上A端瞬时速度vA4 m/s,达到B端得瞬时速度设
7、为vB,则下列说法错误得就是()A.若传送带不动,则vB3 m/sB.若传送带以速度v4 m/s逆时针匀速转动,vB3 m/sC.若传送带以速度v2 m/s顺时针匀速转动,vB3 m/sD.若传送带以速度v4 m/s顺时针匀速转动,vB3 m/s例4 如图所示为上、下两端相距L5 m,倾角30,始终以v3 m/s得速率顺时针转动得传送带(传送带始终绷紧)。将一物体放在传送带得上端由静止释放滑下,经过t2 s到达下端,重力加速度g取10 m/s2,求:(1)传送带与物体间得动摩擦因数;(2)如果将传送带逆时针转动,速率至少多大时,物体从传送带上端由静止释放能最快地到达下端。1.如图甲所示,质量为
8、m得物块沿足够长得粗糙斜面从底端以初速度v0上滑先后通过A、B,然后又返回到底端。设从A到B得时间为t1,加速度大小为a1,经过A得速率为v1,从B返回到A得时间为t2,加速度大小为a2,经过A得速率为v2,则正确得就是()A.t1t2,a1a2,v1v2B.t1<t2,a1<a2,v1<v2C.物块全过程得速度时间图线如乙所示D.物块全过程得速度时间图线如丙所示2.如图所示,细线得一端系一质量为m得小球,另一端固定在倾角为得光滑斜面体顶端,细线与斜面平行。在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动得过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线得拉力T与斜面得支持力为FN分别为
9、(重力加速度为g)()A.Tm(gsin acos )FN m(gcos asin )B.Tm(gcos asin )FN m(gsin acos )C.Tm(acos gsin )FN m(gcos asin )D.Tm(asin gcos )FN m(gsin acos )3.如图所示,水平木板上有质量m1、0 kg得物块,受到随时间t变化得水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff得大小。取重力加速度g10 m/s2,下列判断正确得就是()A.5 s内拉力对物块做功为零B.4 s末物块所受合力大小为4、0 NC.物块与木板之间得动摩擦因数为0、4D.6 s9 s内物块得加速
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛顿第二定律 优秀 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。