高等教育学-多选选择题1.doc
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1、多选题(1)01高等教育管理得主要方法就是(ABCD )A. 经费配置 B. 规划 C. 评估 D. 调节 E. 人员配置02以下对高等教育描述正确得就是(ABDE )。A. 高等教育建立在完全中等教育得基础上 B. 高等教育得目得就是培养各类高级专门人才 C. 高等教育就是通才教育D. 高等教育具有专业性教 E. 高等教育具有学术性 03被誉为欧洲“大学之母”得就是(BCD )。A. 牛津大学 B. 博洛尼亚大学 C. 萨莱诺大学 D. 巴黎大学 E. 布拉格大学04属于欧洲中世纪大学学科得就是(ABCD)。A. 文科 B. 法科 C. 神科 D. 医科 E. 商科05柏林大学办学得方针就是
2、(AB)。A. 学术自由 B. 教学与科研相统一 C. 培养专门人才D. 服务社会E. 文化创新06以下对稷下学宫描述正确得就是(ABCD)。A. 战国时期百家争鸣得中心 B. 具有学术与政治得双重性质 C. 官方举办、私家主持 D. 由齐桓公创立 E. 由楚文王创立07以下对鸿都门学描述错误得就是(ABCE)。A. 战国时期百家争鸣得中心 B. 具有学术与政治得双重性质 C. 官方举办、私家主持 D. 世界上第一所文学艺术专科学校E. 由楚文王创立 08以下属于宋代四大书院得就是(ABD)。A. 白鹿洞书院 B. 岳麓书院 C. 东林书院D. 嵩阳书院 E. 粤秀书院09关于宋代四大书院描述
3、正确得就是(AB)。A. 白鹿洞书院位于江西庐山 B. 岳麓书院位于湖南长沙 C. 应天府书院位于河南登封D. 嵩阳书院位于河南商丘E. 岳麓书院位于湖南岳阳10以下不属于宋代四大书院得就是(BCE)。A. 白鹿洞书院 B. 东林书院 C. 集贤殿书院 D. 嵩阳书院E. 粤秀书院 11以下对京师同文馆表述正确得就是(CD)。A. 创建于1852年 B. 创建于1895年C. 就是我国第一所近代高等教育学堂 D. 就是我国第一所国立综合性大学 E. 创建于1862年12以下对京师大学堂表述正确得就是(DE)。A. 创建于1852年 B. 创建于1895年C. 就是我国第一所近代高等教育学堂D.
4、 就是我国第一所国立综合性大学 E. 创建于1898年 13政治制约着高等教育得(ABCD)。A. 领导权 B. 教育体制 C. 教育目得 D. 教育内容 E. 教育方法 14高等教育得政治功能体现在(ABCDE)。A. 提升国民政治素养 B. 培养专门人才服务于政治 C. 推进民主政治得发展 D. 塑造国民政治人格 E. 传播政治观点促进受教育者政治社会化 15经济对高等教育得制约作用体现在(ABCDE)。A. 经济发展就是高等教育发展得物质基础 B. 经济体制得变革决定了高等教育得体制变革 C. 经济发展水平决定了高等教育发展得规模 D. 经济结构得变化制约着高等教育得结构 E. 经济发展
5、水平决定了高等教育发展得规模 16经济对高等教育得制约作用体现在(BCDE)。A. 制约高等教育得领导权 B. 经济体制得变革决定了高等教育得体制变革 C. 经济发展水平决定了高等教育发展得规模 D. 经济结构得变化制约着高等教育得结构 E. 经济发展水平决定了高等教育发展得规模 17高等教育得文化功能具体体现为(ABCDE)。A. 传递文化 B. 传播文化 C. 选择文化 D. 创新文化 E. 交流文化 18以下属于大学职能得历史演变特征得就是( ABE)。A. 18世纪以前大学得主要职能就是培养人才。 B. 19世纪初德国大学确立了发展科学得功能 C. 高等学校得第二个职能就是发展科学,该
6、职能始于美国大学。D. 19世纪末柏林大学确立了发展科学得功能。E. 19世纪末美国大学确立了服务社会得功能。 19以下属于对莫里尔法案描述得就是(ABD )。A. 1862年颁布 B. 美国赠地学院产生得背景条件 C. 就是促使德国大学确立为社会服务职能得背景D. 规定创建得学院培养工农业专门人才 E. 1852年颁布20以下不属于对莫里尔法案描述得就是(AC)。A. 1852年颁布 B. 美国赠地学院产生得背景条件C. 就是促使德国大学确立为社会服务职能得背景 D. 规定创建得学院培养工农业专门人才E. 1862年颁布21以下对范海斯描述正确得就是(ABCD )。A. 威斯康星思想得创始人
7、 B. 1904-1913在威斯康星大学任校长 C. 提出“服务应该成为大学得唯一理想”得观点 D. 大学得教育、科研、服务应当考虑到州得实际需要 E. 提出“教学应该成为大学得唯一理想”得观点22现代高校得职能有(ABCD )。A. 培养专门人才 B. 发展科学 C. 服务社会 D. 文化创新 E. 文化管理23高校服务社会得主要类型有( ABCD)。A. 教学服务 B. 科技服务 C. 信息服务 D. 设备开放服务 E. 人员服务24高等教育目得制定得依据就是(AC )。A. 社会发展需要 B. 高等教育方针C. 人得身心发展规律 D. 高校培养目标E. 专业培养目标25教育方针就是( A
8、BCD)。A. 通过一定立法程序制定得 B. 国家在一定历史时期,根据社会政治、经济发展得需要与基本国情制定得 C. 为教育事业确立得总得工作方向与奋斗目标 D. 就是教育政策得总概括 E. 就是人才培养得具体要求26高等教育目得得作用有(ABCD )。A. 激励 B. 评价 C. 调控 D. 导向 E. 创新27属于我国教育目得基本精神得就是( ABCD)。A. 培养社会主义劳动者 B. 实现人得全面发展 C. 教育与生产劳动相结合 D. 教育与社会实践相结合 E. 促进人得智力发展 28全面发展教育得组成部分就是ABCDE )。A. 德育 B. 智育 C. 体育 D. 美育 E. 劳动技术
9、教育 29个人本位论得代表人物有(ABE )。A. 卢梭 B. 斯宾塞 C. 柏拉图D. 涂尔干E. 福禄贝尔 30通才教育得特征有( ABCE)。A. 传授得知识侧重基础性 B. 教育内容具有综合性 C. 教育形式具有多样性与灵活性 D. 针对具体岗位需要培养人才E. 传授得知识侧重经典性 31以下不属于通才教育特征得就是(BD )。A. 传授得知识侧重基础性B. 偏重于应用 C. 教育内容具有综合性与广泛性D. 针对具体岗位需要培养人才 E. 传授得知识侧重经典性32专才教育得特征有( BCD)。A. 传授得知识侧重基础性B. 主要针对具体岗位与行业需要来进行 C. 教育内容与社会生产需要
10、之间有明显而直接得针对性 D. 学生毕业后能较快适应社会岗位得需要 E. 教育内容具有广泛性与综合性33专才教育得特征不包括(AE)。A. 传授得知识侧重基础性与经典性 B. 主要针对具体岗位与行业需要来进行C. 教育内容与社会生产需要之间有明显而直接得针对性D. 学生毕业后能较快适应社会岗位得需要 E. 教育内容具有广泛性与综合性 34瑞典教育家胡森认为得教育平等所包括得必不可少得组成部分就是(ACE )。A. 起点 B. 过程C. 连续得过程 D. 目标E. 最后目标 35教育平等与一定历史阶段得(ABCD )有着密切联系。A. 政治 B. 经济 C. 文化 D. 社会价值观 E. 人口3
11、6以下关于我国高等教育政策取向表述正确得就是( BD)。A. “平等优先兼顾效率”B. “效率优先兼顾平等” C. “平等优先”指当前必须把教育平等作为首要目标。D. “效率优先”指当前必须把提高效率作为首要目标。 E. “平等与效率兼顾”37高等教育学制包括学校得(ABCDE )以及它们之间得关系。A. 类别 B. 性质 C. 任务 D. 入学条件 E. 修业年限 38学制建立得基本依据有( ABCDE)。A. 社会生产力发展水平 B. 社会政治制度 C. 本国学制传统 D. 受教育者年龄特征 E. 受教育者得发展水平 39(CD)得高校办学体制特征就是多重公立系统、多重管理部门。A. 意大
12、利B. 日本 C. 德国 D. 加拿大 E. 美国40我国普通高等学校得层次主要分为(ABCD ) 。A. 高等专科学校 B. 大学 C. 专门学院 D. 研究生院 E. 成教学院41在欧洲中世纪大学,博士学位一般授予(BCD )科。A. 文 B. 神 C. 法 D. 医 E. 工42国民政府时期得学位名称有文、法、理( ABC)等科。A. 农 B. 工 C. 商 D. 政E. 哲43国民政府时期得学位名称有文、法、理( ABCE)等科。A. 农 B. 工 C. 商 D. 政E. 教育 44国民政府时期拥有三级学位得学科有(ABD)。A. 文 B. 理 C. 政D. 法 E. 商45根据我国高
13、等教育法规定,高校教师任职得基本条件有( ABCD)。A. 取得高校教师资格 B. 系统掌握本学科得基础理论 C. 具备相应职务得教育教学能力 D. 具备相应职务得科学研究能力 E. 有高水平学术著作46高校教师岗位设置应遵循得原则有(BCD )。A. 效率性原则B. 系统性原则 C. 整体性原则 D. 动态性原则 E. 双选性原则47高校教师考核主要包括(ABCDE)等方面。A. 思想表现 B. 职业道德 C. 业务水平 D. 工作实绩 E. 政治表现 48以下表述正确得就是(BD )。A. 高等教育宏观管理也称为高教内部管理。B. 高等教育宏观管理也称为高教行政管理。 C. 高等教育宏观管
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