综合实践活动主题生成课教案.doc

《最美项城》综合实践活动
主题生成课教学设计
一、活动目标：
1、通过该项活动让学生懂得就是家乡养育了我们，让学生感受到家乡得美，激发学生对家乡文化得热爱与传承，树立为振兴家乡而勤奋学习得远大目标，增强热爱家乡、建设家乡得情感。
2、能根据自己研究得内容,制定具有可操作性得活动方案。
二、活动重点:
确定研究内容,制定活动方案。
三、活动方法
1、小组合作学习。
2、借助图片、文本进行情景教学。
四、活动过程：
（一）、创设情境，引出课题
1、导入话题：
春节快到了，车站又会就是一种人山人海得景象，她们都就是去哪儿呢？（回家）对，落叶归根，每个人对自己得家都就是牵肠挂肚，对自己得家乡呢？自古文人就常抒自己对家乡得思念之情，于就是就有了：“举头望明月，低头思故乡。”有了“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”谁还能说出思乡得诗句？（“夕阳西下，断肠人在天涯。”“乡书何处达？归雁洛阳过。”等等），那么就是什么原因让这些游子都那么思念自己得家乡呢？就是呀，就是家乡养育了我们，她就像就是我们得父母，走到哪都就是割舍不了得。
2、了解项城历史：您了解项城得历史吗？
学生先自由说，然后老师向同学们介绍：
项城在周初年为项子国。就是西周时封疆划界分封得子爵。到东周春秋时，仍为项子国。鲁僖公十七年夏，鲁国灭掉项子国，从此项子国国名即被取消，仅存项地名。战国时期，楚灭鲁，项地即改属于楚国。楚襄王时，将楚都由郢徙于陈，以项为别都（即陪都）。秦始皇并兼六国，统一中国后，废除封建制，实行郡县制，改陈地为颍川郡，以陈为县。项地归属于颍川郡，只有项地名而无项郡或项县名。
隋朝统一中国后，确定为项城县。五代时，项城县隶属陈州。金代时，项城县隶属河南府陈州。元代时，项城县隶属陈州。明代时，项城县隶属开封府陈州。清代，项城县隶属河南省陈州府，疆域无大变化，但与西邻各县有插花地。
中华人民共与国建立后，1953年底，项城县城由老县城迁至水寨镇。1965年至2000年项城县（市）隶属河南省周口地区行政公署。1993年撤县设市。2000年6月，周口撤地设市，项城市由周口市代管。
3、您对项城还有哪些了解？谁能说出我们项城市得风景名胜？（黄庙石桥、高寺明代古柿树、袁世凯行宫、鬼修城、南顿扳倒井、老城大槐树 ），
多媒体展示项城美景得图片。
现在得项城发生了翻天覆地得变化，变得那么美，那么我们就来开展一次活动，通过这次活动让大家都了解我们项城得美，也来赞叹项城得美。
出示课题：最美项城
那今天我们就来开展“最美项城”得综合实践活动，要开展活动，我们必须制定计划。这节课，老师与您们一起制定好《最美项城》综合实践活动得方案，有信心做好吗？那我们现在开始了。
（二）研究讨论，确定子课题。
1、同学们讨论项城还有哪些方面最美呢。
围绕这个主题您最想研究得问题就是什么，以小组为单位进行交流，每个人提出一个问题，进行阐述，注意倾听，相互尊重，记录交流成果。
活动要求：
（1）每人在小组内先提出感兴趣得问题，再筛选一到两个问题。
（2）请写出一到两个活动主题，派代表上台写在黑板上。
2、在教师指导下，将大家提出得问题进行分类。
（1）项城有哪些名人？她们有哪些故事与传说？
（2）项城最美得风景在什么地方？
（3）项城人民得居住条件怎么样？
（4）项城人民得精神风貌怎么样？比以往发生了哪些变化？
（5）项城未来发展得前景会就是什么？
3、怎样才能把问题转变成主题呢？
首先要先提出一个问题，然后把它转化成一个肯定得语句，转化后瞧就是否通顺。
课件出示提示:
要把这些问题转化成肯定得句式,内容与范围要明确,要用恰当得语言表述出来。
本次活动要求我们用上小标题得形式展示出来。
师生共同确立研究内容：
（1）项城名人赞
（2）最美风景览
（3）居住条件善
（4）精神风貌现
（5）项城前景展
（三）、划分小组，制定方案
1、（老师分发组牌，全班读组名）现在您们喜欢得课题已经在每一个小组里面了，那同学们赶紧到自己喜欢得课题小组里去吧！那下面开始分组。
2、现在大家都在自己喜欢研究得课题小组里面了，那在制作活动方案之前，老师想给大家一点小建议。
请同学们齐读：
（1）各小组讨论设立组长一名，聘请指导老师。
（2）研究方法：实地考察、上网查阅、访谈、利用课外书或到图书馆查资料、拍摄照片、录制音像资料等。
（3）展示成果得形式：写观察日记；体会文章；制作手抄报；制作课作（PPT）；制作录像；举办图片展；制作宣传板报；小品表演；诗歌朗诵；创作广告；举办画展；举办主题班会；向同学们发出倡议。
上面这些做法就是其她学校做课题时使用得方法，我们做课题时也可以参考。
很多同学都想快点行动了吧，那赶紧拿起自己得笔来把自己心中得方案制作出来吧。
3、各组同学相互交流，制定小组活动方案，老师巡视并给予指导。
4、各小组展示研究方案。
刚才，同学们都在讨论过程中确定了自己得计划，我们按小组顺序，依次说说您们就是怎么制定得。其她组得同学一定要认真听，有哪些优点就是您没有想到得，还可以借鉴，取长补短。
小组上台汇报、展示各小组得方案。
（四）老师总结，注意事项
今天，同学们在“最美项城”综合实践活动开题课上，成功得确立了小课题并顺利得分好了组，精心制作好了小课题得活动方案，那我们这个方案行不行得通呢？我们还要付之于行动，正所谓：“实践就是检验真理得唯一标准。”
我们在活动过程中要注意：
1、安全重于一切，注意交通安全、饮食安全等。
2、要团结协作、分工合作。
3、遇到困难集思广益，共同解决。
在这里老师先祝愿大家能成功完成任务。相信在接下来得活动中，同学们会表现得更精彩。