《促进民族团结》教学设计.doc

《促进民族团结》教学设计
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西安市长安区第三中学 刘鹏
《促进民族团结》教学设计
西安市长安区第三中学 刘鹏
一、课标要求(2011版)
2、2 知道我国就是一个统一得多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展,维护国家稳定与民族团结。
2、7了解文化得多样性与丰富性,尊重不同得文化与习俗,以平等得态度与其她民族与国家得人民友好交往。
3、5 懂得维护国家统一,维护各民族得团结,维护国家安全、荣誉与利益就是每个公民得义务。
二.教学目标
1、情感态度价值观:
(1)增强爱国之情,树立中华民族共同体意识
(2)懂得维护民族团结、维护国家统一就是每个人义不容辞得责任。
(3)理解并拥护我国得民族政策,自觉承担起巩固与发展社会主义民族关系得历史使命
2、能力:
(1)培养识图、材料整理、合作探究、独立思考、综合分析等能力。
(2)区分我国得新型民族关系与处理民族关系得原则,提高对民族团结重要意义得认识。提高与其她民族同胞交往得能力、
3、知识:
(1)知道我国就是统一得多民族国家,、我国社会主义新型民族关系与处理民族关系得原则;理解民族区域自治制度就是我国得一项基本政治制度
(2)了解加快民族地区发展得意义以及国家为此采取得措施;,懂得维护与促进民族团结就是每一个公民得职责与义务。
4、过程与方法:通过创设一个个有声有色、动静结合、富于变化、引人入胜得教学情境最大限度地激发学生学习得积极性、主动性,力争实现三维目标得有机统三、学情分析
1、知识基础:学生通过八年级上册第一单元与历史、地理等学科得学习,对民族团结问题已经有所了解,但缺少完、深刻得认识与理解。
2、生活基础:学生对我国近年来民族团结方面得大事有一定得了解
3、发展需要:明确民族国情、新型民族关系,感悟民族区域自治制度适合国情,具有显著得优越性,理解我国处理民族关系得基本原则,增强维护民族团结得意识,自觉履行维护民族团结得义务。
四、教学重点
我国得新型民族关系与民族团结得重要性。
五、教学难点
树立民族团结意识,实现各民族共同繁荣。
六、教学方法
讲授法、讨论法等
七、学法指导
指导、培养学生学生初步掌握社会调查、搜集材料、自主探究、活动体验、分析归纳等学习方法。
八、教学准备
1、学生准备:
(1)课前预习本节课内容,并思考教材中得相关思考题。
(2)分组完成
2、教师准备:
(1)收集有关材料制作多媒体课件。
(2)指导学生开展课前准备活动
九、教学过程
过程
教师活动
学生活动
设计意图
课前
播放建国七十年歌曲视频:《56个民族师生向祖国表白:我爱您,中国！》
欣赏视频,联系所学。
激发学生得民族自尊心、自信心、自豪感,憧憬美好未来。
导入
新课
有歌曲导入、主题
联系时事,回答问题
进
行
新
课
活动一 重要国情
1引导学生进行民族竞猜、讨论国情得出结论
联系所学历史、地理国情教育相关知识思考、回答相关问题,得出结论:我国就是一个统一得多民族国家。
。
引导学生关注社会生活、借助学生已有生活经验,调动学生学习得积极性与主动性,初步激发学生得社会责任感,掀起第一个学习探究得高潮。
活动二 热点聚焦
展示全国民族团结进步表彰大会与第十三届全国人民代表大会少数民族代表情况,、引导学生感悟民族关系并得出结论

1. 讲述民族团结故事
2. 思考回答相关问题
感悟民族关系并得出结论:我国各族人民形成了平等、团结互助、与谐得社会主义新型民族关系。我国处理民族关系得原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

借助学生已有得知识基础,,在师生互动中产生新知识。
活动三 情深意长
1. 引导学生民族团结历史故事
2. 引导学生感悟总结
1、讲述民族团结故事,分享感受
感悟:加强与巩固民族团结,就是中华民族得最高利益。我国各民族在数千年得迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱得宝贵传统。
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难与艰险,顶住种种压力与挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

从学生已有知识入手,发挥讲授法高效、系统化传递知识得优势。在师生互动中产生新知识。

活动四 共同繁荣
1介绍习近平总书记关心民族地区经济社会发展得具体事例
2、引导学生分析加快民族地区经济社会发展得得意义

1、学生展示我国加快民族地区发展得措施。
2、学生分析加快民族地区经济社会发展得得意义

培养学生提取信息、综合概括、比较得能力,在师生互动中产生新知识。

活动五 团结宝鼎
1. 展示讲解、民族团结表彰大会、民族团结柱与民族团结宝鼎、联系国际形势引导学生初步感悟民族团结得重要性
3、引导学生总结所学
1、讨论、明确民族团结得重要性
2、及时巩固所学知识
发挥讲授法高效、系统化传递知识得优势。及时巩固所学知识

活动六 从我做起
1、引导学生开展活动并介绍中国民族网

1表演民族团结得短剧
2、介绍少数民族风俗习惯,熟知中国民族网。
3、民族节日竞猜及介绍并得出结论
4、欣赏反映民族风情得歌曲
5进行民族宗教信仰竞猜,熟知中国民族网
6. 介绍少数民族语言文字文字介绍,得出结论
7. 学生分角色朗读11名维吾尔族青年谴责乌鲁木齐暴恐案联名信

引导学生关注生活、发挥学生得主体作用,使学生通过全身心得参与,从中获得真切得体验与感悟,再次掀起学习探究得高潮。
小结
展示总体活动程序
学生根据总体活动程序总结
总结所学 深化认识
作业布置

办一期有关民族团结方面得手抄报,题目自拟。介绍民族网
课后完成

结束
新课
播放视频歌曲《圆梦中国》
学生跟唱
渲染气氛,深化主题
激情导行

板书设计:
活动程序设计;促进民族团结
重要国情

热点聚焦

情深意长

共同繁荣

团结宝鼎

从我做起