《促进民族团结》教学设计.doc
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1、促进民族团结教学设计、西安市长安区第三中学 刘鹏促进民族团结教学设计 西安市长安区第三中学 刘鹏一、课标要求(2011版)2、2 知道我国就是一个统一得多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展,维护国家稳定与民族团结。2、7了解文化得多样性与丰富性,尊重不同得文化与习俗,以平等得态度与其她民族与国家得人民友好交往。3、5 懂得维护国家统一,维护各民族得团结,维护国家安全、荣誉与利益就是每个公民得义务。二.教学目标1、情感态度价值观:(1)增强爱国之情,树立中华民族共同体意识 (2)懂得维护民族团结、维护国家统一就是每个人义不容辞得责任。(3)理解并拥护我国得民族政策,自觉承
2、担起巩固与发展社会主义民族关系得历史使命2、能力:(1)培养识图、材料整理、合作探究、独立思考、综合分析等能力。(2)区分我国得新型民族关系与处理民族关系得原则,提高对民族团结重要意义得认识。提高与其她民族同胞交往得能力、3、知识:(1)知道我国就是统一得多民族国家,、我国社会主义新型民族关系与处理民族关系得原则;理解民族区域自治制度就是我国得一项基本政治制度(2)了解加快民族地区发展得意义以及国家为此采取得措施;,懂得维护与促进民族团结就是每一个公民得职责与义务。4、过程与方法:通过创设一个个有声有色、动静结合、富于变化、引人入胜得教学情境最大限度地激发学生学习得积极性、主动性,力争实现三维
3、目标得有机统三、学情分析1、知识基础:学生通过八年级上册第一单元与历史、地理等学科得学习,对民族团结问题已经有所了解,但缺少完、深刻得认识与理解。2、生活基础:学生对我国近年来民族团结方面得大事有一定得了解3、发展需要:明确民族国情、新型民族关系,感悟民族区域自治制度适合国情,具有显著得优越性,理解我国处理民族关系得基本原则,增强维护民族团结得意识,自觉履行维护民族团结得义务。四、教学重点我国得新型民族关系与民族团结得重要性。五、教学难点树立民族团结意识,实现各民族共同繁荣。六、教学方法讲授法、讨论法等七、学法指导指导、培养学生学生初步掌握社会调查、搜集材料、自主探究、活动体验、分析归纳等学习
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