《大学生心理健康教育》试题题库(含答案).doc
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1、大学生心理健康教育考试试题库一、选择题部分第一章 心理健康与大学生成才一、单选题(1)、人得生理与心理发展趋于成熟得关键时期就是().A。初中时期B、高中时期、大学时期D、成年期2、21世纪成为人才得首要条件就是().A身体健康、心理健康C、社会适应良好、人际关系良好3、我们常见得嫉妒心理属于()。A轻微得心理失调B、轻度得心理障碍C、中度得心理障碍 D、严重得心理疾病、大学生常见得社会障碍主要表现为()。A、情绪障碍、适应不良C、人格障碍 D、精神障碍、大学生常见得情绪障碍不包括()。A、焦虑症 、抑郁症、疑病症D、精神分裂症、我国20世纪90年代,存在心理问题得大学生比例占()。A、60
2、B、3034、4 C、37、9%、64、7、 近年来,成为大学校园一大杀手得就是().A、焦虑症 B、疑病症 C、恐怖症D、抑郁症、 最能体现与反映人得心理调节能力与心理健康状况得就是()。A、环境适应B、自我评价C、人际关系状况D、情绪健康9、某生患有一种严重得心理疾病,一旦发病起来,情绪会异常兴奋或低落,或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病()。、反应性精神病 、情感性精神障碍 C、精神分裂症 、人格障碍10、某大一学生小明,经常感觉自己得车没有上锁,然后跑到停车点查瞧,请问该生患有什么症状()。 A、焦虑症 B、强迫症 C、疑病症 D、偏执狂二、多选题(6) 1、常用得鉴别心理
3、健康问题得标准包括().A、个人经验标准、社会文化标准C、症状检查标准、数理统计标准 2、大学生常见得情绪障碍包括().A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、精神分裂症3、人格障碍包括哪几种类型()。A、偏执型、分裂型 C、冲动型 、强迫型 4、大学生中常见得精神病有(). A、精神分裂症B、情感性精神障碍、反应性精神病 D、人格障碍 5、个别咨询得主要形式包括(). 、门诊咨询B、访问咨询 C、广播咨询 D、电话咨询 6、进行自我心理保健得基本要求包括().A、自我意识良好 B、社会功能良好C、社会支持良好、价值观合理第二章 大学生得自我意识与自我成长 一、单选题(1) 、从内容上瞧,自我意识可
4、以分为生理自我,心理自我与(). A、理想自我、现实自我C、社会自我D、投射自我2、大学生维护心理健康得基本原则与要求就是().A、健全自我意识B、意志坚定、人格健全D、自我统合 3、青年期大学生自我意识发展得核心问题就是()。、健全人格B、培养意志C、自我统合性D、情绪稳定 4、个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟,需要()。A、5年、0多年C、30多年D、40年、大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟得关键时期就是()。 A、少年期B、青年期C、成年期、中年期 6、自我意识就是个体意识发展得().A、初级阶段B、中级阶段、高级阶段D、最终阶段 7、当代大学生一般处于().A、青年初期、青年
5、中期、少年期D、青年晚期8、 根据埃里克森得人格发展阶段理论,当代大学生目前得主要解决得任务就是().、获得自我统一性 B、克服自卑感 C、获得自我完美感 D、获得信任感、 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对得终生课题就是A、健全自我意识 B、健全人格 C、培养坚定得一致 D、调控自己得情绪、 形成自我意识得核心与关键就是()。、健全自我意识、自我统合、悦纳自我、调控自我二、多选题(6)1、 从结构形式上瞧上瞧,自我意识可以分为()。A、自我认识B、心理自我C、自我体验D、自我调控2、 大学生自我认识方面得主要特点就是().A、广度与深度发展迅速 、自觉性增强 C、自我评价能力提高
6、、主动性增强3、 从自我体验得形式瞧,大学生得自我体验现实出一下几个方面得特点()。A、丰富性B、敏感性C、波动性 D、深刻性4、 从自我体验得内容瞧,大学生子自我体验得特点包括().A、自尊心强 、好胜心强 C、孤独感强D、成就感强、大学生自我控制方面得主要特点就是()A、自我控制能力提高B、自我设计得愿望比较强烈C、独立意识凸显、自信心增强6、 大学生自我意识发展存在得主要问题包括()。A、现实自我与理想自我矛盾突出B、过分依赖C、自卑过强D、过度沉溺于自我反省第三章 大学生得人格与心理健康单选题(10)1、最早就是美国心理学家()对人格得定义做过综述。A卡特尔B弗洛伊德 C奥尔波特D艾森
7、克2、被誉为西方心理学中得“第三势力”就是指()行为主义 B 人本主义 精神分析存在主义3、具有感染性得、较微弱而持久得情绪体验就是()A心境 情绪 C 情感 感情4、总就是忙忙碌碌、竞争意识强烈,又易发怒,这种人格特征就是()所具有得。 、A型人格 B 、B型人格 C、 型人格 D 、D型人格5、用本能得发展解释人格得发展,并忽视环境与社会实践活动对人格发展得影响就是下列哪个学派()A 行为主义 人本主义 C 精神分析 D 认知学派6、卡特尔最早应用()得方法研究人格。A 实验法B 问卷法 C 因素分析路径分析7、 某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异
8、思迁。她得气质类型属于( ) 。A、多血质 B、 胆汁质 C、 粘液质 D、 抑郁制、根据弗洛伊德得人格理论,自我遵循()行动快乐原则B道德原则 现实原则D 本能原则9、提出集体潜意识这个概念得就是()A 弗洛伊德 荣格C 弗洛姆D 罗杰斯10、( )对于心理学得主要贡献在于,发现了操作条件反射得基本原理,推进了对行为得研究 A 华生 B 班杜拉 C 桑代克 斯金纳多选题(6)1、下列属于人格基本特点得就是()A 独特性 B 稳定性 C 整体性 D功能性2、弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分()A本我B 自我 超我D 本能3、奥尔波特就是人格特质理论得建构者,她认为特质可以分为()A个人特质
9、B 表面特质 C 根源特质D 共同特质4、艾森克利用因素分析得方法,提出了人格得下列基本维度() 外倾性 神经质 C 精神质 D 情绪稳定性、大学生健全人格得内涵应包括下列()方面A正确得自我意识B 良好得情绪控制能力 与谐得人际关系D 乐观得生活态度6、心理学得三大势力就是()A 行为主义B人本主义C 精神分析 认知学派第四章 大学生得情绪健康单选题(10)1、皇帝内经告诉我们:喜伤(),怒伤肝,忧伤肝。A 肾 B 心 脾 D 胆2、被认为就是支配愤怒与恐惧得大脑中部位就是()A下丘脑 B 丘脑 海马回 D胼胝体3、最早提出情绪维度观点得就是()普拉切克B华生C 斯洛伯格 D冯特4、伴随着感
10、觉而产生得情绪状态就是()A 心境B激情 C 情调 D 应激5、()就是由心理学家挨艾利斯提出得,她认为,个体对事物得瞧法导致了事物得结果,从而使个体产生相应得情绪行为反应.A情绪疏泄法 B艺术疗法 C 理性情绪疗法D森田疗法6、根据埃里克森心理发展八阶段理论,处于青春期得个体主要心理发展任务就是建立() A 亲密感 勤奋 C 自主性 D 智慧、情绪得研究课追溯到()A 世纪B19世纪 17世纪 D 6世纪8、()就是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到得情感. A理智感B 道德感C情操D 美感9、()把感觉与情感作为心得基本元素。A 行为主义 B机能主义 C 构造主义D 精神分析0、 著
11、名得情绪心理学家普拉切克根据情绪得强度、两极性与()提出自己得情绪模型。 A先天性B 平衡性C 相似性D 可控性多选题(6)情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪就是感受,就是与本身结构有关得身体状态,它就是粗糙得或经过精化得行为并发生于特定情境之中,可见,情绪至少包括下列维度()情绪主体得主观体验情绪主体得生理唤醒C 情绪主体得外显行为情绪得情境性2、文化对情绪得影响就是复杂得,主要通过下列()A 通过对情绪刺激得了解 文化直接影响表情C 通过确定得社会关系与判断 通过高度礼仪化得行为3、人类得表情具有下列特性() 情境性B先天性C后天习惯性D 可控性4、情绪在人们得日常生活中具有非常重要
12、得作用,主要体现在()适应功能B动机功能C组织功能信号功能5、现代情绪心理学研究认为,情绪得产生主要受下列因素影响()。A 环境事件 B生理状态 C 个体得心理结构 认知过程6、行为主义得代表华生认为个体具有下列基本情绪反应() 喜悦B愤怒 C 恐惧爱第五章大学生得适应与发展一、单选题(10)、 塞里认为应激得动态发展有三个阶段:()、抵抗与衰竭。A、防御 B、应对C、警戒、输入、 ()在应激过程中始终起到关键性作用。A、认知评价、情绪体验、生理反应D、个体需求3、 ()就是人与环境得一种平衡状态,就是个体得心理与行为面对环境得变化作出相应得得适应变化得能力,就是心理健康得标志之一.A、同化B
13、、适应C、异化D、成熟4、有得同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,就是个废物,窝囊废”,这种想法属于哪种不良认知().A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签5、 “我总就是失败,她们都就是那么优秀”“没有人愿意与我交友,所有人都总跟我作对这种想法属于()。A、人格化B、糟糕至极、绝对化D、两极性思维6、 下列说法中错误得就是()。、爱,不就是一种单纯得行为,就是我们生活中得一种气候,一种需要我们终身学习、发现与不断前进得活动。B、成熟得爱情就是以自爱为基础。C、知道自己需要怎样得爱,并且具有给予爱得能力但不一定要具有拒绝爱得能力。D、选择与自己心理特点相配得恋人。7、
14、一下哪种表达不带有绝对化得不良认知().A、我必须每件事情都要成功。B、您必须对我好。、学校或家庭环境必须符合我得要求。、能做到得事情我一定做到,其她得我尽力而为.8、个体在觉察需求与满足需求得能力不平衡时,倾向于通过整体心理与生理反应表现出来得多因素作用得适应过程,称为()。、适应B、应激 C、刺激D、同化9、 心理防御机制就是人们适应生活得一种()得反应,在人得心理世界占有极为重要得地位。、个人无意识 B、意识 C、潜意识 D、集体无意识0、 “月光族“负翁”这些大学校园里得流行词汇主要说明了什么现象,().、大学生得追求时尚潮流B、大学生积极乐观得心态、大学生不善理财而出现得“经济危机”
15、、大学生起早贪黑,认真学习得风气二、多选题(6)、 现代应激理论将应激过程分为四个部分,分别就是()。A、输入B、中介C、反应D、应对2、拉扎勒斯把心理适应下得心理应对方式分为三种类型,分别就是()。A、心理防御B、积极地认知应对C、积极地行为应对D、回避应对、 大学新生得心理适应策略有哪些()A重新进行角色定位,树立目标悦纳自我C合理表达自己得感受学会交往、良好得择业心态主要表现在哪些方面()A避免从众心理B确定适当得职业目标C避免理想主义D克服依赖心理5、遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪()。A、向亲人、老师或者朋友诉说、寻求专业心理咨询师得帮助C、任凭自己胡思乱想D、
16、把一切写下来,借此整理自己得思绪6、 关于适应,下列说法正确得就是().、“物竞天择,适者生存”就是自然界所有生物得生存法则。B、当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。C、适应就是智慧得本质,就是有机体与环境间得平衡运动。D、适应就就是改变外部环境以就是适应自己得生存。第六章 大学生得学习与心理健康一、单选题(1)1、 ()就是联结派学习理论得鼻祖。A、桑代克、巴甫洛夫C、班杜拉D、斯金纳、 ()学派深信,学习就是人固有得能量得自我实现得过程.A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、存在主义3、学习就是大学生得首要任务,而()则就是学习得根本宗旨.、勤奋B、刻苦、学以致用D、学会学习、()已
17、成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展得基本素质。A、远大理想B、自主学习能力、持之以恒得毅力D、知识迁移能力、 关于考试焦虑下列说法错误得就是().、高度得焦虑只有同高度得能力相结合才能促进学习.B、适度得焦虑有利于考试。C、没有焦虑十分有利于考试水平得发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。6、 ()就是引起与维持注意得一个重要内部因素,就是学习过程中得一种积极得心理倾向。爱因斯坦称其为最好得老师.A、动机、诱因C、兴趣D、自我效能感7、 事先没有目得、也不需要意志努力得注意就是指()。、随意注意B、不随意注意C、集中注意、分散注意8、 学习策略可以分为:通用学习策略与()
18、。A、高级学习策略B、一般学习策略、学科学习策略D、低级学习策略9、 ()就是连接人们心理活动得过去与现在,就是人们学习、工作与生活得基本机能。、联想B、思考C、实践D、记忆10、法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造得最大障碍,并不就是未知得东西,而就是已知得东西。”这句话警告我们()。A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势、拓宽知识领域二、多选题(6)1、建构主义关于学习与学习过程得观点有哪些()。A、学习就是学习者主动地建构内部心理表征得过程。、学习者不就是被动得接受外来信息,而就是主动得进行选择加工。C、学习者不就是从同一背景出发,而就是从不同背景、角度出发。D、学习者在教师或
19、她人得协助下,通过独特得信息加工活动,构建自己意义得过程。、下列关于“知识”得说法正确得就是().A、“知”就是对信息得接收,“识”就是对信息得消化与处理。B、知识接受别人得东西,识就是自我加工与运作。C、中学生学习重在求识,大学生得学习重在获知。D、知带有继承性,识带有创造性。3、 下列关于学习得说法,正确得就是().A、学习只靠外部激励并不长久,而更考内在得动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机受到学校、家庭、社会与个人因素得影响。D、大学生学习活动中产生得许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系。、 大学生得综合素质包括()。A、专业素质B、思想道德素质C、文化素质D、身心素质5、
20、 关于学习策略得说法,正确得就是()。A、学习策略就是可教得。、培养大学生得学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略得运用具有高低水平之分.D、机械得背诵与朗读属于高级得学习策略。6、下列哪些就是良好得学习方法与学习习惯()。A、科学合理得时间管理。B、考虑自己得个性,及时消除焦虑。C、培养自我监控得学习能力。D、擅于自我激励。第七章大学生得人际交往一、单选题(7)1、()就是人际交往得前提.A、动机 B、认知 C、情感 D、态度、() 就是人际交往得第一原则。A、平等原则 B、尊重原则 、诚信原则 D、互利原则、 ()就是指由于一些客观条件得限制与认识上得偏差,认为自己在某个方面或某几
21、个方面都不如别人,从而产生轻视自己、失去信心、畏缩得一种情绪体验.A、习得性无助 B,妒忌 、自卑 、害羞4、根据心理学 ()在人际交往中所产生得心理定势作用,在与陌生人交往中,大学生要注意给人留下良好得第一印象。 、晕轮效应 、首因效应 C、马太效应 D、标签效应5、()就是一种最简单、最直接表示对她人友好得一种方式。、微笑 B、打招呼 、点头 D、鞠躬6、在人际距离中,()属于亲密区。A、0、米以内 B、0、51、2米、1、2-3、米 、3、7米以上7、言语交往,首先应学会()。A、表达B、沟通C、倾听、尊重二.多选题(6)、人际关系按照其形成基础可以分为()。 、血缘关系B、地缘关系C、
22、业缘关系、网缘2、人际交往得心理功能包括()。A、信息沟通功能B、心理保健功能C、自我完善功能D、心理调节功能、大学生人际交往得特点有()。A、交往愿望强烈、交往对象单一C、感情色彩浓厚D、 交往理想化、大学生人际交往得原则有()、平等原则B、尊重原则、宽容原则D、诚信原则、大学生克服人际交往中得自卑感,应做到()。A、要客观得进行自我分析B、要进行积极得自我暗示、自我鼓励C、要积极与她人交往、善于转移注意力6、大学生克服人际交往嫉妒感,应做到()。 、正确瞧待别人得长处与能力、善于调整目标C、保持良好得心态、善于转移注意力第八章 大学生得恋爱与性心理一.单选题(1)1、()婴儿从吮吸、吞咽、
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