微生物的培养和利用.pptx
《微生物的培养和利用.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《微生物的培养和利用.pptx(55页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用编号编号成分成分(NH4)2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量含量0.4 g4.0 g0.5 g0.5 g100 mL结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用编号编号成分成分(NH4)2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量含量0.4
2、g4.0 g0.5 g0.5 g100 mL结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和
3、和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课
4、 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用解析解析A结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用解析解析无菌水无菌水泡菜滤液中菌的浓
5、度高,直接培泡菜滤液中菌的浓度高,直接培养很难分离得到但菌落养很难分离得到但菌落鉴别乳酸菌鉴别乳酸菌中和生产的乳酸(或酸)中和生产的乳酸(或酸)具有透明圈具有透明圈甘油甘油结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用培养基中加入高浓度食盐时可抑制多种细菌的生培养基中加入高浓度食盐时可抑制多种细菌的生长,但不影响金黄色葡萄球菌的生长,从而可将长,但不影响金黄色葡萄球菌的生长,从而可将该菌分离出来该菌分离出来在培养基中加入青霉素时可抑制细菌、放线菌的在培
6、养基中加入青霉素时可抑制细菌、放线菌的生长,从而分离得到酵母菌和霉菌生长,从而分离得到酵母菌和霉菌举例举例 依据某些微生物对某些物质的抗性,在培养基中依据某些微生物对某些物质的抗性,在培养基中加入某些物质,以加入某些物质,以“抑制抑制”不需要的微生物,不需要的微生物,“促进促进”所需要的微生物生长所需要的微生物生长原理原理结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用可分离得到耐高温的微生物,其他微生物在高温可分离得到耐高温的微生物,其他微生物在高温环
7、境中因酶失活而无法生存环境中因酶失活而无法生存在高温在高温环境中环境中可分离耐盐菌,其他菌在盐浓度高时易失水而不可分离耐盐菌,其他菌在盐浓度高时易失水而不能生存能生存在高盐在高盐环境中环境中结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用干热灭菌和湿热灭菌(高压蒸汽灭菌)干热灭菌和湿热灭菌(高压蒸汽灭菌)用牛皮纸(报纸)包扎器皿用牛皮纸(报纸)包扎器皿抑制细菌(放线菌)的生长抑制细菌(放线菌)的生长结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研
8、 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用解析解析接种环温度过高,菌种被杀死接种环温度过高,菌种被杀死结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用培养基及容器培养基及容器高压蒸汽高压蒸汽灭菌法灭菌法玻璃器皿、金属玻璃器皿、金属用具用具干热灭菌法干热灭菌法接种工具接种工具灼烧灭菌法灼烧灭菌法杀死物体内外杀死物体内外所有的微生物,所有的微生物,包括芽孢和孢包括芽孢
9、和孢子子强烈的强烈的理理化因素化因素灭灭菌菌用酒精擦拭双手,用酒精擦拭双手,用氯气消毒水源用氯气消毒水源化学药剂化学药剂消毒法消毒法不耐高温的液体不耐高温的液体巴氏消毒法巴氏消毒法日常用品日常用品煮沸消毒法煮沸消毒法仅杀死物体表仅杀死物体表面或内部的部面或内部的部分微生物分微生物较为温较为温和的物和的物理或化理或化学方法学方法消消毒毒应用范围应用范围常用方法常用方法结果结果条件条件结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用检测培养基平板灭菌是否合格
10、检测培养基平板灭菌是否合格3.8107结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用解析解析灼烧灼烧将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落B溶解氧溶解氧 营养物质营养物质结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考
11、 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测
12、高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用结结 束束 课课 前前 抓抓 双双 基基课课 堂堂 研研 考考 点点课课时时跟跟踪踪检检测测高高 考考 真真 题题 集集 中中 研研 究究微微 生生 物物 的的 培培 养养 和和 利利 用用则异养微生物无法生存,而自养微生物则异养微生物无法生存,而自养微生物可利用空气中的可利用空气中的CO2制造有机物生存制造有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微生物 培养 利用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。