工作分析与工作评价2.pptx
《工作分析与工作评价2.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工作分析与工作评价2.pptx(53页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1www.H北京大学政府管理学院 工作分析与工作评价 Job Analysis and Job Evaluation北京大学人力资源开发与管理研究中心HRPKU版权所有,未经许可,请勿传播HHr-r-p pk ku u2主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林2第第 二二 讲讲一、工作分析概论(一、工作分析概论(2)资格说明书、职务说明书资格说明书、职务说明书二、工作分析的历史与发展二、工作分析的历史与发展HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林3一、工作分析概论(一、工作分析概论(2)(一)资格说明书(一)资格说明书概念:形式:计分图示式、表格式等;范例:H
2、Hr-r-p pk ku u41 1、资格说明书、资格说明书资格说明书又称为工作规范,是工作分析结果的另一种表达形式,主要说明任职者需要具备什么样的资格条件以及相关素质要求才能胜任某一个岗位的工作。这里的资格条件事最低的限制,主要是对个体特性很有帮助。资格说明书的形式:表格形式、计分图形式与文字表达法等。把操作活动所涉及的心理能力归纳为25-30种,然后通过对话和问卷手段,对所分析的职务的每种能力用5点表记分(也可用7点或11点)。HHr-r-p pk ku u52 2、资格说明之表格法、资格说明之表格法案例:纺织工人心理素质资格表格法品品质质程程 度度对操作的对操作的作用作用必要性必要性需需
3、要要训练训练很很有有必必要要必必要要有有帮帮助助希希望望经经常常有有时时高高度度低低频频率率不不需需要要用触觉发现不明显的平滑处用触觉发现不明显的平滑处有手检查织品是否平滑有手检查织品是否平滑迅速认出或者区别主要颜色迅速认出或者区别主要颜色染制颜色品时候使用染制颜色品时候使用估计很短的时间间隔估计很短的时间间隔机器停止选造纬线时间机器停止选造纬线时间迅速认出稍偏离规定的开口迅速认出稍偏离规定的开口发现断线引线的偏离发现断线引线的偏离用表格的形式来描述任职资格,表达对任职者所要求的品质、各种品质的重要性、训练时间和原因等内容。63 3、资格说明之计分图法、资格说明之计分图法心理能力心理能力判断力
4、判断力记忆力记忆力组织协调能力组织协调能力情绪稳定性情绪稳定性耐力耐力注意力注意力计分含义1不需要的能力不需要的能力2不大需要的能力不大需要的能力3可以考虑的能力可以考虑的能力4比较需要的能力比较需要的能力5非常重要的能力非常重要的能力1 2 3 4 5把操作活动所涉及的心理能力归纳为25-30种,然后通过对话和问卷手段,对所分析的职务的每种能力用5点表记分(也可用7点或11点)。HHr-r-p pk ku u74 4 4 4、资格说明之文字表达法、资格说明之文字表达法、资格说明之文字表达法、资格说明之文字表达法 电话铃声调整工人的心理素质要求说明书(节录)电话铃声调整工人的心理素质要求说明书
5、(节录)电话铃声调整工人的心理素质要求说明书(节录)电话铃声调整工人的心理素质要求说明书(节录)心理品质心理品质主要用途主要用途1对物体差别的感受性(小于1mm)用于发现铃盖的缺口压痕飞边、砂眼。2音色的差别感受性用于确定铃声的音质。3对很小距离的目测(1mm或小于1mm)用于确定铃钟在铃盖开槽上的位置、铃轴的抛光和磁铁标的大小是否一样。4567891011用文字来描述岗位工作对任职者心理品质的具体要求,具有突出重点、分析细致的优点。缺点是:缺乏量的估计,无法对所需要的心理特征进行定量的分析。HHr-r-p pk ku u8(二)职务说明书(二)职务说明书概念:工作描述再生形式中最完整的一种。
6、包括了工作说明书和资格说明书中所有甚至更多的内容。内容:工作状况、工作概要、工作关系、工作任务与责任、工作权限、考评标准、工作过程与方法、工作环境和工作工具、任职资格、福利待遇及其他说明。(但没有固定的格式)范例:HHr-r-p pk ku u9课程目标课程目标您需要掌握以下内容:J 工作分析的定义及在企业人力资源管理中的用途J工作分析收集的信息及主要方法J编写职务说明书的基本思路及主要模式J通过职务说明书的练习使大家掌握编制职务说明书的方法HHr-r-p pk ku u10为什么有人工作量很大,做也做不完?为什么有人没活干,整天喝茶看报纸?为什么会有人工作相互重叠,有功劳大家争,有责任没人担
7、?为什么会有工作没人去做,贻误战机?为什么招聘的员工,会常常不符合要求?为什么不能完成客观的绩效考核,勤无奖懒无罚?为什么公司付出了巨大的薪资总额,而员工仍是抱怨工资太低、福利太少?为什么员工抱怨公司没有提供足够的培训学习机会?为什么公司投入了培训却没有达到期望的效果?为什么有的员工不知道自己该做些什么?为什么主管难以确切地评价下属员工的工作成绩是好是坏?A集团管理者经常遇到的困惑集团管理者经常遇到的困惑?思考?思考?HHr-r-p pk ku u11思考与分析:为什么会产生这些问题呢思考与分析:为什么会产生这些问题呢?我们并不了解每个人的工作量是多少?我们并不了解到底需要多少工作人员?我们并
8、不了解如何有效地考核员工的工作?我们并不了解如何有效地发挥每个人的作用?我们并不了解员工的职业生涯?我们并不了解员工到底需要什么?我们到底该怎么办?!我们到底该怎么办?!因为:因为:?HHr-r-p pk ku u12A集团进行工作分析的实施步骤集团进行工作分析的实施步骤明确需求和目的根据职位特点选择分析方法选定优秀的标竿人物填写表格,参与各项工作分析活动系统诊断与问题梳理提供分析方法并拟定分析要素,目的依据职务特点设计调查问卷结果汇总和讨论确认A集团做的咨询小组做的相互配合3、收集各项资料4、汇总各项资料5、与任职者确认6、与其上级确认7、撰写职位说明书 8、项目小组组长检查交总部管理处审核
9、归档 1.项目小组建立 2.组织学习、制定计划交本单位人事部门审核归档HHr-r-p pk ku u13职务说明书编写需收集的信息职务说明书编写需收集的信息v工作内容是什么?v责任者是谁?v工作职务及其工作环境条件等v工作时间规定v怎样操作及操作工具是什么?v为什么要这样做?v对操作人员职务职责与任职资格,如教育、专业、技能要求是什么?v与相关职务工作人员的关系是什么?HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林14工作分析信息的收集方法工作分析信息的收集方法观察法关键事件分析法访谈法 定性分析工作实践法事故分析法问卷法 定量分析HHr-r-p pk ku u15各
10、各类类职职务务信信息息的的初初步步调调查查工工作作现现场场的的初初步步观观察察深深入入访访谈谈工工作作现现场场的的深深入入观观察察职职务务信信息息的的综综合合处处理理完完成成职职务务说说明明书书的的编编写写工作分析的程序工作分析的程序HHr-r-p pk ku u16各各类类职职务务信信息息的的初初步步调调查查关键步骤关键步骤 I工工作作现现场场的的初初步步观观察察深深入入访访谈谈工工作作现现场场的的深深入入观观察察职职务务信信息息的的综综合合处处理理完完成成职职务务说说明明书书的的编编写写HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林17根据公司目前的职务说明书/岗
11、位工作职责;由主管人员培训本部门员工(工作分析的作用操作步骤/操作规范等);让员工自己编写自己的工作说明书(参与管理)工作内容工作内容HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林18关键步骤关键步骤 II各各类类职职务务信信息息的的初初步步调调查查工工作作现现场场的的初初步步观观察察深深入入访访谈谈工工作作现现场场的的深深入入观观察察职职务务信信息息的的综综合合处处理理完完成成职职务务说说明明书书的的编编写写HHr-r-p pk ku u19部门负责人到现场观察操作层员工专业层和辅助层员工负责人可选择使用此方法 工作内容工作内容HHr-r-p pk ku u主讲人:
12、萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林20关键步骤关键步骤 III各各类类职职务务信信息息的的初初步步调调查查工工作作现现场场的的初初步步观观察察深深入入访访谈谈工工作作现现场场的的深深入入观观察察职职务务信信息息的的综综合合处处理理完完成成职职务务说说明明书书的的编编写写HHr-r-p pk ku u21根据员工交上的工作说明书初稿,部门负责人与员工进一步访谈,以便了解并细化工作职责;明确工作责任,并确定权重;明确权限划分等要素双向沟通,初步达成共识双向沟通,初步达成共识 工作内容工作内容HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林22关键步骤关键步骤 IV各各类类职
13、职务务信信息息的的初初步步调调查查工工作作现现场场的的初初步步观观察察深深入入访访谈谈工工作作现现场场的的深深入入观观察察职职务务信信息息的的综综合合处处理理完完成成职职务务说说明明书书的的编编写写HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林23有无遗漏其它重要信息;现有的信息是否清楚齐全可操作性强;彼此的了解是否一致。工作内容工作内容HHr-r-p pk ku u24关键步骤关键步骤 V各各类类职职务务信信息息的的初初步步调调查查工工作作现现场场的的初初步步观观察察深深入入访访谈谈工工作作现现场场的的深深入入观观察察职职务务信信息息的的综综合合处处理理完完成成职职
14、务务说说明明书书的的编编写写HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林25修订初稿;标准化;规范化。因为环境的动态变化性,为避免扯皮现象的发因为环境的动态变化性,为避免扯皮现象的发生,建议:每人的工作说明书的最后一项职生,建议:每人的工作说明书的最后一项职责均为:完成上级交待的其它工作。责均为:完成上级交待的其它工作。工作内容工作内容HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林26关键步骤关键步骤 VI各各类类职职务务信信息息的的初初步步调调查查工工作作现现场场的的初初步步观观察察深深入入访访谈谈工工作作现现场场的的深深入入观观察察职职
15、务务信信息息的的综综合合处处理理完完成成职职务务说说明明书书的的编编写写HHr-r-p pk ku u主讲人:萧鸣政主讲人:萧鸣政 张相林张相林27职务说明书的形成过程职务说明书的形成过程职务调查工作分析职务说明书HHr-r-p pk ku u28要紧密结合部门职责的编制要紧密结合部门职责的编制:l 侧重于对部门职责内容的界定;l 要回答“该部门需要通过完成什么职责,为组织创造价值?”l 侧重于对每项工作职责中的角色与权限进行描述;l 要回答“在每项工作职责中,该部门应该扮演什么样的角色?”基于战略的职责分解基于战略的职责分解基于流程的职责分析基于流程的职责分析完整的部门职责完整的部门职责l
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作 分析 评价
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。