单元教材简介.pptx
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1、编排特点第一单元第一单元事事第二单元第二单元人物人物 第三单元第三单元景物景物第四单元第四单元动物动物 精读课文精读课文 第一单元第一单元 1 1 故乡是北京故乡是北京 2 2 我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子 3 3 可贵的沉默可贵的沉默 特点:特点:故乡是北京故乡是北京北京之情北京之情我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子 家乡之情家乡之情 可贵的沉默可贵的沉默 关爱之情关爱之情 第一单元第一单元 1 1 故乡是北京故乡是北京 “阎阎肃肃弄弄出出来来的的歌歌词词,大大白白话话的的居居多多,但但他他的的大大白白话话里里满满是是学学问问,俗俗中中见见雅雅,耐耐人人寻寻味味。既既不不是是白白开开水水,又又不不
2、装装腔腔作作势势,是是一一首首一一首首的的诗诗!让让人人不得不服!不得不服!”不说那天坛的明月,北海的风,不说那天坛的明月,北海的风,卢沟桥的狮子,潭柘寺的松。卢沟桥的狮子,潭柘寺的松。唱不够那红墙黄瓦的太和殿,唱不够那红墙黄瓦的太和殿,道不尽那十里长街卧彩虹。道不尽那十里长街卧彩虹。只看那紫藤、古槐、四合院,只看那紫藤、古槐、四合院,便便觉觉得得甜甜丝丝丝丝、脆脆生生生生、京京腔腔京京韵韵自自多情。多情。走遍了南北西东,走遍了南北西东,也到过了许多名城。也到过了许多名城。静静地想一想,静静地想一想,我还是最爱我的北京!我还是最爱我的北京!不说那高耸的大厦,旋转的厅,不说那高耸的大厦,旋转的厅
3、,电子街的机房,夜市上的灯。电子街的机房,夜市上的灯。唱不够那新潮欢涌王府井,唱不够那新潮欢涌王府井,道不尽那名厨佳肴色香浓。道不尽那名厨佳肴色香浓。单想那油条、豆浆、家常饼,单想那油条、豆浆、家常饼,便勾起细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡便勾起细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡情。情。走遍了南北西东,走遍了南北西东,也到过了许多名城。也到过了许多名城。静静地想一想,静静地想一想,我还是最爱我的北京!我还是最爱我的北京!第一单元第一单元 1 1 故乡是北京故乡是北京 俗中见雅,俗中见雅,情浓似佳酿情浓似佳酿 体会感体会感情情特点:特点:重点:重点:1 1 重视朗读。重视朗读。2 2 适当介绍北京的名胜古
4、迹、民俗文化、风味适当介绍北京的名胜古迹、民俗文化、风味 小吃的来历、地位。小吃的来历、地位。3 3 写话练习分层做。写话练习分层做。第一单元第一单元 1 1 故乡是北京故乡是北京教学提示:教学提示:全文全文6 6个自然段个自然段第第1 1段段 写在家乡的土特产中,最有名的是大柿子。写在家乡的土特产中,最有名的是大柿子。第第2 2、3 3、4 4段段 写了柿子树开花、坐果、丰收的景象。写了柿子树开花、坐果、丰收的景象。第第5 5、6 6段段 写摘柿子、吃柿子的过程。写摘柿子、吃柿子的过程。第一单元第一单元 2 2 我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子课文内容:课文内容:1 1 柿子树开花、坐果、丰收的
5、景象描写得很美。柿子树开花、坐果、丰收的景象描写得很美。2 2 摘柿子的过程写得具体形象。摘柿子的过程写得具体形象。第一单元第一单元 2 2 我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子 1 1 美美美美地地读读一一读读描描写写柿柿子子树树开开花花、坐坐果果、丰丰收收景景象象的语段,体会作者喜爱家乡大柿子的心情。的语段,体会作者喜爱家乡大柿子的心情。2 2 边边读读边边想想象象摘摘柿柿子子的的过过程程,感感受受当当时时那那种种快快乐乐、有趣的场面,体会作者热爱家乡的情感。有趣的场面,体会作者热爱家乡的情感。课文特点课文特点:教学重点:教学重点:对不同时期柿子或柿子树的描写:对不同时期柿子或柿子树的描写:柿子树
6、开花时:柿子树开花时:“每每年年六六月月,柿柿子子树树开开满满黄黄灿灿灿灿的的小小花花。那那花花儿儿小小巧巧精精致,犹如童话王国中的金色皇冠。致,犹如童话王国中的金色皇冠。”第一单元第一单元 2 2 我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子长成小柿子时:长成小柿子时:“柿子花谢过不久,碧绿的树叶间一下子冒出许许多柿子花谢过不久,碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命,那就是小柿子。多青里透亮的小生命,那就是小柿子。”第一单元第一单元 2 2 我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子 对不同时期柿子或柿子树的描写:对不同时期柿子或柿子树的描写:柿子成熟时:柿子成熟时:“田田野野里里、山山坡坡上上到到处处可可以以
7、看看见见缀缀满满枝枝头头的的柿柿子子。在在秋秋日的阳光里,柿子闪闪发亮,令人垂涎欲滴。日的阳光里,柿子闪闪发亮,令人垂涎欲滴。”熟透了的柿子:熟透了的柿子:“那些熟透的柿子,皮儿薄薄的,用舌头轻轻一舔那些熟透的柿子,皮儿薄薄的,用舌头轻轻一舔就会破裂,甜滋滋的果汁沾满了嘴唇,细细品尝一下,就会破裂,甜滋滋的果汁沾满了嘴唇,细细品尝一下,那甜美的滋味不知道该怎样形容。那甜美的滋味不知道该怎样形容。”第一单元第一单元 2 2 我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子 摘柿子的过程:摘柿子的过程:树上、树下、个人、群体、树上、树下、个人、群体、展现了一个快乐、有趣的场面。展现了一个快乐、有趣的场面。树上(个人)
8、树上(个人)熟练、悠闲自得、从容熟练、悠闲自得、从容 树下(群体)树下(群体)兴奋兴奋 第一单元第一单元 2 2 我爱家乡的柿子我爱家乡的柿子教学提示:教学提示:1 1 以自读自悟为主。以自读自悟为主。2 2 加强总结段意的训练。加强总结段意的训练。3 3 加强造句技能的练习。加强造句技能的练习。第一单元第一单元 3 3 可贵的沉默可贵的沉默课文内容课文内容:文文中中写写了了一一位位教教师师通通过过巧巧妙妙地地引引导导,使使在在对对待待自自己己生生日日和和父父母母生生日日这这一一问问题题上上,原原本本只只会会享享受受爱爱的的孩孩子子,懂得了也应该对父母表达自己的一份爱。懂得了也应该对父母表达自
9、己的一份爱。课文特点课文特点:三三个个场场面面的的描描写写很很传传神神、很很逼逼真真,这这三三个个场场面面由由热热闹闹到到安安静静再再到到热热闹闹,写写出出了了这这群群小小孩孩内内心心世世界界的的发发展展变变化化。第一单元第一单元 3 3 可贵的沉默可贵的沉默 教学重点:教学重点:通过理解、感悟三个场面,揣摩孩子们的内心世界。通过理解、感悟三个场面,揣摩孩子们的内心世界。第一次热闹的场面:第一次热闹的场面:1-91-9自然段自然段 写孩子们争先恐后地告诉老师,他们的父写孩子们争先恐后地告诉老师,他们的父母怎样向他们祝贺生日。母怎样向他们祝贺生日。兴奋、激动、骄傲、快乐兴奋、激动、骄傲、快乐 抓
10、词语体会抓词语体会 抓标点符号体会抓标点符号体会 提问题提问题 第一单元第一单元 3 3 可贵的沉默可贵的沉默沉默的场面:沉默的场面:10-1210-12自然段自然段 写老师问到孩子们如何向父母祝贺生日时,写老师问到孩子们如何向父母祝贺生日时,教室里一片寂静。教室里一片寂静。吃惊吃惊不安(不好意思)不安(不好意思)内疚、惭愧内疚、惭愧 结合插图结合插图 联系前文联系前文 借助下文借助下文 第一单元第一单元 3 3 可贵的沉默可贵的沉默第二次热闹的场面:第二次热闹的场面:1313自然段自然段 在老师的启发下,孩子们找到了了解父母生日在老师的启发下,孩子们找到了了解父母生日的方法。的方法。真心真心
11、 急切急切 第一单元第一单元 3 3 可贵的沉默可贵的沉默建议:建议:1 1 围绕课后围绕课后1 1、2 2题展开教学。题展开教学。2 2 加强朗读加强朗读 。第二单元:第二单元:5 5古诗三首古诗三首 6 6李时珍李时珍 7 7责任责任 5 古诗三首古诗三首 王维的王维的 山中送别山中送别 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 李白的李白的 赠汪伦赠汪伦 第二单元:第二单元:5 5古诗三首古诗三首 6 6李时珍李时珍 7 7责任责任 三首诗的异同三首诗的异同 相同点:相同点:山中送别山中送别赠汪伦赠汪伦都是送别诗,都是表达都是送别诗,都是表达朋友之间的深厚情谊的。朋友之间的深厚情谊的。不同点
12、:不同点:李白的李白的赠汪伦赠汪伦通过描写送别时的情景,表达通过描写送别时的情景,表达了朋友之间的深厚友情。了朋友之间的深厚友情。王维的王维的山中送别山中送别没有写送别时的情景,而是写诗人送别没有写送别时的情景,而是写诗人送别朋友回到家时关柴门的动作,和盼望明年朋友回来的心情。朋友回到家时关柴门的动作,和盼望明年朋友回来的心情。同时流露出与朋友分别后内心的孤独、寂寞和失落感。同时流露出与朋友分别后内心的孤独、寂寞和失落感。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟这首诗是作者重阳节时因思念家乡这首诗是作者重阳节时因思念家乡和亲人而创作的。表达的是对家乡对亲人的思念之情。和亲人而创作的。表达的是对家乡
13、对亲人的思念之情。第二单元:第二单元:5 5古诗三首古诗三首 不不管管你你原原先先学学什什么么专专业业,也也不不管管你你身身在在何何处处,即即便便是是到到了了南南极极、北北极极,只只要要你你肚肚子子里里有有几几首首唐唐诗诗,你你便便是是“正正宗宗”的的中中国国人人。这这是另一种是另一种“护照护照”,无形的护照。,无形的护照。编文法编文法 绘画法绘画法 表演法表演法 观察法观察法 品读法品读法 体验法体验法 比较法比较法 第二单元:第二单元:5 5古诗三首古诗三首 李白名字的由来李白名字的由来春风送暖百花开,春风送暖百花开,迎春绽金它先来。迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落,火烧杏林红霞落,李花怒放
14、一树白。李花怒放一树白。第二单元:第二单元:5 5古诗三首古诗三首 赠汪伦赠汪伦写作背景写作背景“先生好游乎?先生好游乎?此地有十里桃花。此地有十里桃花。先生好饮乎?先生好饮乎?此地有万家酒店。此地有万家酒店。”第二单元:第二单元:5 5古诗三首古诗三首 重阳节登高插茱萸的来历重阳节登高插茱萸的来历“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 躲避灾难躲避灾难 第二单元:第二单元:6 6李时珍李时珍1 引导学生深入理解重编药物书的重要性。引导学生深入理解重编药物书的重要性。2 引导学生体会李时珍不怕困难、勇于实践的精神。引导学生体会李时珍
15、不怕困难、勇于实践的精神。方法一:抓住文中所提供的一些词句展开想象来体会。方法一:抓住文中所提供的一些词句展开想象来体会。方法二:通过认识方法二:通过认识本草纲目本草纲目的伟大,进一步体会的伟大,进一步体会李时珍不怕困难、勇于实践的精神。李时珍不怕困难、勇于实践的精神。第二单元:第二单元:7 7责任责任课文内容:课文内容:美国前总统里根童年时代的一个故事。美国前总统里根童年时代的一个故事。这个故事告这个故事告诉我们,从小培养对自己行为负责的意识,长大才能成诉我们,从小培养对自己行为负责的意识,长大才能成为对社会负责的人。为对社会负责的人。第二单元:第二单元:7 7责任责任划分段落划分段落 第一
16、部分:(第一部分:(1-21-2)小里根踢球时打碎了邻居窗户的玻璃。)小里根踢球时打碎了邻居窗户的玻璃。第二部分:(第二部分:(3 3)父亲暂时借给他)父亲暂时借给他1515美元,要求他想办法还。美元,要求他想办法还。第三部分:(第三部分:(4-54-5)小里根靠打工、捡破烂挣了)小里根靠打工、捡破烂挣了1515美元还给美元还给 了父亲,得到了父亲的夸奖。了父亲,得到了父亲的夸奖。第四部分:(第四部分:(6-76-7)后来回忆,那次闯祸以后,懂得了做人)后来回忆,那次闯祸以后,懂得了做人 的责任。的责任。第二单元:第二单元:7 7责任责任课文特点:课文特点:课文主要写的是父亲和小里根的表现。课
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