高中生物知识点总结超详细.docx
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1、高中生物知识点总结:必修一 1、生命系统得结构层次依次为:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统 细胞就是生物体结构与功能得基本单位;地球上最基本得生命系统就是细胞 2、光学显微镜得操作步骤:对光低倍物镜观察移动视野中央(偏哪移哪) 高倍物镜观察:只能调节细准焦螺旋;调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限得细胞核 原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻 真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物 注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 4、蓝藻就是原核生物,自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜与细胞质 6、细胞学说建立者就是施莱登
2、与施旺,细胞学说建立揭示了细胞得统一性与生物体结构得统一性。细胞学说建立过程,就是一个在科学探究中开拓、继承、修正与发展得过程,充满耐人寻味得曲折 7、组成细胞(生物界)与无机自然界得化学元素种类大体相同,含量不同 、组成细胞得元素 大量无素:、O、N、S、K、a、Mg 微量无素:e、B、Zn、o、Cu 主要元素:C、O、N、P、S 基本元素:C 细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多得 化合物为蛋白质、 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被
3、苏丹染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。()还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)11、蛋白质得基本组成单位就是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2-CCOOH,各种氨基酸得区别在于R基得不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子得化学键(-NHCO)叫肽键。 1、脱水缩合中,脱去水分子数=形成得肽键数=氨基酸数肽链条数1、蛋白质多样性原因:构成蛋白质得氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(NH2)与一个羧基(OOH)
4、,并且都有一个氨基与一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子与一个侧链基因、 16、遗传信息得携带者就是核酸,它在生物体得遗传变异与蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类就是脱氧核糖核酸,简称DA;一类就是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能: 结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 催化作用,如绝大多数酶 运输载体,如血红蛋白 传递信息,如胰岛素 免疫功能,如抗体8、氨基酸结合方式就是脱水缩合:一个氨基酸分子得羧基(COH)与另一个氨基酸分子得氨基(-N2)相连接,同时脱去一分子水,如图: HOHHNH2CCH+HN-OHH2O+H2C-N
5、CCOH R12OHR2 19、DNA、RN 全称:脱氧核糖核酸、核糖核酸分布:细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂:甲基绿、吡罗红 链数:双链、单链 碱基:ATC、AUCG 五碳糖:脱氧核糖、核糖 组成单位:脱氧核苷酸、核糖核苷酸代表生物:原核生物、真核生物、噬菌体、H、SARS病毒 20、主要能源物质:糖类 细胞内良好储能物质:脂肪 人与动物细胞储能物:糖原直接能源物质:AT 21、糖类: 单糖:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 二糖:麦芽糖、蔗糖、乳糖多糖:淀粉与纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞) 脂肪:储能;保温;缓冲;减压 22、脂质:磷脂(生物膜重要成分)胆固醇、固醇(性激素:促进
6、人与动物生殖器官得发育及生殖细胞形成)维生素D:(促进人与动物肠道对Ca与得吸收) 3、多糖,蛋白质,核酸等都就是生物大分子, 组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳就是生命得核心元素。 自由水(95、5):良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送 2、水存在形式营养物质及代谢废物结合水(4。5)25、无机盐绝大多数以离子形式存在、哺乳动物血液中a+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎得病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗得工人要多喝淡盐水。 2、细胞膜主要由脂质与蛋白质,与少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂得细胞膜,蛋白质种类与数量越
7、多;细胞膜基本支架就是磷脂双分子层;细胞膜具有一定得流动性与选择透过性、将细胞与外界环境分隔开 2、细胞膜得功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流2、植物细胞得细胞壁成分为纤维素与果胶,具有支持与保护作用。29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜与细胞器膜。30、叶绿体:光合作用得细胞器;双层膜线粒体:有氧呼吸主要场所;双层膜 核糖体:生产蛋白质得细胞器;无膜 中心体:与动物细胞有丝分裂有关;无膜液泡:调节植物细胞内得渗透压,内有细胞液 内质网:对蛋白质加工 高尔基体:对蛋白质加工,分泌 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体,内质网、高尔基体、线粒体、 32、细胞膜
8、、核膜、细胞器膜共同构成细胞得生物膜系统,它们在结构与功能上紧密联系,协调。 维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应得位点把各种细胞器分开,提高生命活动效率 核膜:双层膜,其上有核孔,可供mNA通过结构核仁33、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体就是同种物质在不同时期得染色质两种状态容易被碱性染料染成深色 功能:就是遗传信息库,就是细胞代谢与遗传得控制中心 34、植物细胞内得液体环境,主要就是指液泡中得细胞液。 原生质层指细胞膜,液泡膜及两层膜之间得细胞质 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁 5、细胞膜与其她生物膜都就是选择透过性膜 自由扩散:
9、高浓度低浓度,如H2O,O2,CO,甘油,乙醇、苯 协助扩散:载体蛋白质协助,高浓度低浓度,如葡萄糖进入红细胞 36、物质跨膜运输方式主动运输:需要能量;载体蛋白协助;低浓度高浓度,如无机盐、离子、胞吞、胞吐:如载体蛋白等大分子37、细胞膜与其她生物膜都就是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子与小分子也可以通过,而其她离子,小分子与大分子则不能通过、 3、本质:活细胞产生得有机物,绝大多数为蛋白质,少数为RNA、高效性 特性专一性:每种酶只能催化一种成一类化学反应 酶作用条件温与:适宜得温度,pH,最适温度(p值)下,酶活性最高, 温度与p偏高或偏低,酶活性都会明显降低,甚至失活
10、(过高、过酸、过碱)功能:催化作用,降低化学反应所需要得活化能 结构简式:PP,表示腺苷,P表示磷酸基团,表示高能磷酸键 全称:三磷酸腺苷 39、A与ADP相互转化:APPA-PP+能量 功能:细胞内直接能源物质 4、细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成O2或其她产物,释放能量并生成ATP过程 41、有氧呼吸与无氧呼吸比较:有氧呼吸、无氧呼吸 场所:细胞质基质、线粒体(主要)、细胞质基质 产物:C2,HO,能量 CO,酒精(或乳酸)、能量 反应式:C6H126+6O26O6H2O+能量C6H12C33+能量 CH12O2C2HH+2CO2能量 过程:第一阶段:1分子葡萄糖分解为2分
11、子丙酮酸与少量,释放少量能量,细胞质基质 第二阶段:丙酮酸与水彻底分解成C与,释放少量能量,线粒体基质第三阶段:H与2结合生成水,大量能量,线粒体内膜无氧呼吸 第一阶段:同有氧呼吸第二阶段:丙酮酸在不同酶催化作用下,分解成酒精与CO2或转化成乳酸能量42、细胞呼吸应用:包扎伤口,选用透气消毒纱布,抑制细菌有氧呼吸 酵母菌酿酒:选通气,后密封。先让酵田菌有氧呼吸,大量繁殖,再无氧呼吸产生酒精 花盆经常松土:促进根部有氧呼吸,吸收无机盐等 稻田定期排水:抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡 提倡慢跑:防止剧烈运动,肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口:须及时清洗伤口,以防无氧呼吸 4
12、3、活细胞所需能量得最终源头就是太阳能;流入生态系统得总能量为生产者固定得太阳能44、叶绿素a叶绿素主要吸收红光与蓝紫光叶绿体中色素叶绿素b(类囊体薄膜)胡萝卜素类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素 45、光合作用就是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把O2与2O转化成储存能量得有机物,并且释放出O2得过程、 46、18C中期,人们认为只有土壤中水分构建植物,未考虑空气作用 1771年,英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气,未发现光得作用 1779年,荷兰英格豪斯多次实验验证,只有阳光照射下,只有绿叶更新空气,但未知释放该气体得成分。 1785年,明确放出气体为O2,吸收得就是CO2 184年,
13、德国梅耶发现光能转化成化学能186年,萨克斯证实光合作用产物除O2外,还有淀粉19年,美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放得O2来自水。 47、条件:一定需要光 光反应阶段场所:类囊体薄膜, 产物:、O与能量 过程:(1)水在光能下,分解成与O;()ADPP光能ATP 条件:有没有光都可以进行暗反应阶段场所:叶绿体基质 产物:糖类等有机物与五碳化合物 过程:(1)CO2得固定:分子C与CO2生成分子3 (2)3得还原:C3在H与ATP作用下,部分还原成糖类,部分又形成C 联系:光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系,就是缺一不可得整体,光反应为暗反应提供H与ATP。 48、空气中O2浓
14、度,土壤中水分多少,光照长短与强弱,光得成分及温度高低等,都就是影响光合作用强度得外界因素:可通过适当延长光照,增加CO2浓度等提高产量、4、自养生物:可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成) 异养生物:不能将CO2、H2等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用环境中现成得有机物来维持自身生命活动,如许多动物。 50、细胞表面积与体积关系限制了细胞得长大,细胞增殖就是生物体生长、发育、繁殖遗传得基础。 51、真核细胞得分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞)增殖 5、分裂间期:完成DA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA加倍。有丝分裂:体细胞增
15、殖 无丝分裂:蛙得红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝与染色体变化前期:核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。 有丝分裂中期:染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比分裂期较清晰便于观察后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍末期:核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。 53、动植物细胞有丝分裂区别:植物细胞、动物细胞 间期:复制,蛋白质合成(染色体复制) 染色体复制,中心粒也倍增 前期:细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线,构成纺缍体 末期:赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞 54、有丝分
16、裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为D复制后),精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性,对于生物遗传有重要意义 55、有丝分裂中,染色体及DA数目变化规律 56、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生得后代,在形态、结构与生理功能上发生稳定性差异得过程,它就是一种持久性变化,就是生物体发育得基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。7、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因就是不同细胞中遗传信息执行情况不同 5、细胞全能性:指已经分化得细胞,仍然具有发育成完整个体潜能、
17、高度分化得植物细胞具有全能性,如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物 生长发育所需得遗传信息高度分化得动物细胞核具有全能性,如克隆羊 9、细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢 细胞内酶活性降低,细胞衰老特征细胞内色素积累 细胞内呼吸速度下降,细胞核体积增大细胞膜通透性下降,物质运输功能下降 0、细胞凋亡指基因决定得细胞自动结束生命得过程,就是一种正常得自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境得稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用、能够无限增殖 1、癌细胞特征形态结构发生显著变化 癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移2、癌症防治:远离致癌因子,进行CT,核磁
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