奇异的激光第二课时教学设计.docx
《奇异的激光第二课时教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《奇异的激光第二课时教学设计.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
奇异的激光第二课时教学设计 教学目标 1、理解课文内容和激光是奇异的光,了解激光的用途。 2、能找出本课介绍激光特点的说明方法,学会运用几种常见的说明方法说明事物。 3、激发学生对激光的探究兴趣,培养学生从小热爱科学。 教学重难点: 1、理解课文内容和激光是奇异的光,了解激光的用途。 2、能找出本课介绍激光特点的说明方法,学会运用几种常见的说明方法说明事物。 教学过程 一、图片导入 同学们今天表现这么好,老师这儿有一组激光的图片,我们一起来看一看,相信同学们看完之后对激光会有更深入的了解。(出示激光图片)看完之后你想说点什么吗?(学生交流)相机引出课题,今天我们就来继续学习;一;;一;《奇异的激光》(板书课题《奇异的激光》)谁能说说奇异是什么意思(奇特、奇怪)为什么说激光是奇异的光呢请同学们带着问题自由朗读课文。 二、自由读课文,把握文章要点 1、大家读完了课文,还记得老师刚才给你们留的问题吗谁来说说相机概括出:最亮的光、最快的刀、最准的尺。(板书) 三、深入理解课文 1、我们一起来学习最亮的光这部分内容,谁来把这部分内容给大家读一下谁来评价一下咱们一起来学学这位同学。(齐读) 2、谁来说说自己从这部分内容中读懂了什么在没学课文之前你认为最亮的光是什么光(太阳光、灯光等)你能说说原因吗课文中是怎么说的 最亮时,它比太阳还要亮100亿倍呢!打个比方说,我们如果用眼睛对着电灯看,就会感到刺眼;如果看太阳的话,就会有暂时目眩感觉;我们如果对着激光看,眼睛就会严重受损,以至永久地失明。 3、结合你的生活体验,当你用眼睛看太阳的话,你会有什么感觉(学生抓住目眩) 目眩在这里是什么意思(由于光非常的强烈使人头昏眼花)看太阳都会目眩,激光比太阳还要亮100亿倍,你有什么感受这段话作者运用了什么说明方法来说明激光是最亮的光的(对比、列数字和举事例)老师现在把这句话给大家变变,最亮时,它比太阳还要亮许多倍呢!你们觉得怎么样(不好)为什么可见,说明文的语言要讲求准确和简洁。 4、你还从这部分内容中读懂了什么 手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向四面八方发射,然而,这种光经过一段长距离后,还要向四面八方散射。激光却有很强的方向性,也就是说,它能集中向一个方向发光。那我们可以知道激光的特点是发光的方向集中(板书:方向集中) 5、激光的这个特点,人们都运用在了哪些地方(可以用在军事上,做激光枪和激光炮等。) 通过这部分内容的学习,使我们知道了激光的特点是(学生回答)方向集中;用途是(学生回答)可以用于军事;我们还掌握了一些说明事物的方法是(学生回答)对比、列数字和举事例。其实,激光不仅是最亮的光,而且还是最快的刀和最准的尺,请同学们自学这两部分内容。 6、放手让学生自学最快的刀和最准的尺这两部分内容,要求:1.找出特点2.划出激光的用途3.用自己最喜欢的学习方式读课文,可以在书的旁边作批注。 谁来说说 最快的刀 a.特点:集中后可达上百万度,温度非常高。 b.用途:可用来切割钢板,给钻石钻眼,做手术。 c.说明方法:作比较和比喻。 d.请同学们看看激光是怎样给钻石大孔的(出示课件) 最准的尺 a.特点是:方向集中,速度特别快。 b.用途是:准确测量地球与月球之间的距离,指导施工,让划线又准又直。 c.说明方法是:列数字和拟人。 d.请同学们看看激光是怎样测量地球与月球之间的距离的(出示课件) 7、除此之外激光还有哪些用途(学生交流)文中为什么要在指导和画线上加引号呢可见说明文的语言除了准确、简洁外还要生动、形象。 8、通过刚才的学习,使我们了解到了激光是目前世界上最亮的光、最快的刀、和最准的尺,它的用途也是非常广泛的,可以用在军事、医学和测量等许多方面,它还可以用在哪些领域(同学交流)老师这有一组激光用途的图片,请大家看看,(出示课件)其它光有这么多用途吗可见激光的用途非常广泛。(板书用途广泛) 9、假如说你此时就是激光,请以第一人称形式,运用我们一些说明方法介绍激光的某项特点。我是激光(同学交流,评价) 对于激光的奥妙,我们已经初步的了解。其实,激光的知识,还有待我们进一步去探索。科学更加神奇,我们要从小学习科学知识,努力探索科学奥秘,将来才能更好的服务人类。 四、板书设计 方向集中 特点 奇异的激光最亮最快最准用途 用途广泛 说明方法 内容总结 (1)奇异的激光第二课时教学设计 教学目标 1、理解课文内容和激光是奇异的光,了解激光的用途 (2)奇异的激光第二课时教学设计 教学目标 1、理解课文内容和激光是奇异的光,了解激光的用途 (3)2、能找出本课介绍激光特点的说明方法,学会运用几种常见的说明方法说明事物 (4)其实,激光不仅是最亮的光,而且还是最快的刀和最准的尺,请同学们自学这两部分内容 7- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 奇异 激光 第二 课时 教学 设计
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文