电流和电路总专题.pptx

第十五章电流和电路专题一本章知识梳理专题一本章知识梳理思维导图思维导图考纲要求考纲要求1.1.知道摩擦起电及自然界中的两种电荷，知道原子的核知道摩擦起电及自然界中的两种电荷，知道原子的核式结构式结构2.2.知道电流的形成原因，会区分导体和绝缘体知道电流的形成原因，会区分导体和绝缘体3.3.会判断电路的三种状态，会区分串联电路和并联电路，会判断电路的三种状态，会区分串联电路和并联电路，并会画电路图和连接实物图并会画电路图和连接实物图4.4.通过实验探究电路电流的特点通过实验探究电路电流的特点知识梳理知识梳理一、两种电荷一、两种电荷1.摩擦起电：（1）用摩擦的方法使物体带电，叫做_.（2）摩擦起电时，得到电子的物体带_电，失去电子的物体带_电.（3）摩擦起电的实质是_的转移，而不是创造了电荷.（4）带上电荷的物体有吸引_的性质.摩擦起电摩擦起电负负正正电荷电荷轻小物体轻小物体知识梳理知识梳理2.电荷的种类：（1）自然界中只有两种电荷.被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫做_电荷.（2）被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫做_电荷.（3）_叫做电荷量，简称电荷.3.电荷相互作用的规律：同种电荷互相_，异种电荷互相_.正正负负电荷的多少电荷的多少排斥排斥吸引吸引知识梳理知识梳理4.验电器：（1）作用：检验物体_.（2）工作原理：_.5.原子结构：原子由带正电的_和带负电的_组成，电子围绕原子核高速运动.二、导体和绝缘体1.导体：（1）定义：_导电的物体；（2）举例:金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等.2.绝缘体：（1）定义：_导电的物体；（2）举例:橡胶、玻璃、塑料等.是否带电是否带电同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥原子核原子核电子电子容易容易不容易不容易知识梳理知识梳理三、电路三、电路1.电流的形成：_形成电流.2.电流的方向：规定_电荷定向移动的方向为电流的方向.电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向_.在电源外部，电流的方向是从电源的_极经过用电器流回电源的_极.3.电路的组成：一个最基本的电路必由_、_、_和_四部分组成.这四种电路元件缺一不可.电路图是用_表示电路连接的图示.电荷的定向移动电荷的定向移动正正相反相反正正负负电源电源开关开关导线导线用电器用电器符号符号知识梳理知识梳理注意：只有电路闭合时，电路中才有电流.4.电路中各部分元件的作用:（1）电源：提供_的装置.如：电池和发电机.（2）用电器：消耗_能的装置.如：电灯和电风扇.（3）开关：控制电路的_.（4）导线：导线将电源、用电器和开关连接起来，形成能让电荷定向移动的通路.电能电能电电通断通断知识梳理知识梳理5.通路、断路、短路:正常接通正常接通被切断被切断电源两极电源两极正常工作正常工作不工作不工作烧坏烧坏知识梳理知识梳理四、串联电路和并联电路四、串联电路和并联电路1.串联电路：把元件逐个_连接起来的电路.一处断开所有用电器都停止工作.串联电路的开关控制所有的用电器，与开关在电路中的_无关.2.并联电路：把元件并列地连接起来的电路.各支路中的元件独立工作，互不影响.干路开关控制_，支路开关只控制本支路的用电器，各支路开关互不影响.依次依次位置位置所有的用电器所有的用电器知识梳理知识梳理3.串、并联电路中电流的规律:串联电路中，各处的电流都_，I=I1=I2=I3=.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流_，II1+I2+I3+.五、电流及电流表的使用五、电流及电流表的使用1.定义及单位：电流是表示_的物理量.电流的单位是_，简称_，符号为_，常用单位有毫安（mA）、微安（A），它们之间的关系是：1 A_mA；1 A_A.相等相等之和之和电流强弱电流强弱安培安培安安A A1 0001 00010106 6知识梳理知识梳理2.电流表的连接：（1）使用前：对指针要进行_，弄清量程和_.（2）电流表连接时必须与被测电器_.（3）电流表的_接线柱必须接靠近电源正极的那一端（电流从_接线柱流入电流表）.（4）接线时要根据所测电流的大小选择电流表的_.调零调零分度值分度值串联串联正正正正量程量程知识梳理知识梳理（5）选择量程：实验室常用电流表有两个量程：00.6 A和03 A.测量时，先选择0_A量程，用开关试触.若被测电流小于0.6 A，用00.6 A量程；若被测电流大于0.6 A，用03 A量程.（6）绝对不允许把电流表直接连接到_两端；否则，电流表会被_.注意：电流表的读数：明确所选电流表的量程.确认电流表的分度值，认清电流表每大格和每小格表示的电流值.看清表针共偏转了多少个小格.3 3电源电源烧坏烧坏第十五章电流和电路专题二易错点透析专题二易错点透析易错点一电荷间的相互作用规律易错点一电荷间的相互作用规律带电物体能吸引不带电的轻小物体.电荷间的作用规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.【例【例1 1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球（）A.一定不带电B.一定带负电 C.一定带正电D.可能不带电易错提醒：带电物体能吸引不带电的轻小物体.正解：带电的物体，无论它是带正电还是带负电，都能吸引不带电的轻小物体.由此可见,相互吸引的两个物体，有带异种电荷和一个带电另一个不带电的两种情况；但若是相互排斥的两个物体，则只有带同种电荷的一种情况.答案D学以致用学以致用1.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥.由此可鉴定（）A.小球一定带正电B.小球一定带负电C.小球可能带负电，也可能带正电D.小球一定不带电2.用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来,再用一绝缘小球B分别靠近它们,出现图Z15-2-1甲、乙、丙所示的三种情况.能肯定两个小球都带电的是（）A.只有甲图B.只有乙图C.只有丙图D.甲图和乙图AB易错点二串、并联电路中电流的异同易错点二串、并联电路中电流的异同串联电路电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电路电流之和.做题时要认真分析电路的连接方式，然后根据规律解决问题.【例2】如图Z15-2-2所示，小明把两盏小灯泡L1与L2串联接到电路上，闭合开关后，发现L1的亮度比L2的亮些，则下列有关这种情况的说法正确的是（）A.通过L1的电流一定比通过L2的电流大些 B.通过L1的电流一定比通过L2的电流小些C.通过L1的电流一定等于通过L2的电流 D.以上三种情况都有可能易错提醒：本题因受到“L1的亮度比L2的亮些”的导向和选项中出现三个“一定”的影响而容易出错.准确记忆串、并联电路中电流的规律才是解决此题的关键.正解：由图可知，该电路中电灯L1与L2是串联连接，根据串联电路的电流规律知，通过两灯L1与L2的电流一定相等.答案C学以致用学以致用3.如图Z15-2-3所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2和A3的示数分别为I1、I2和I3，则它们的关系是（）A.I3=I2=I1B.I3I2I2I1D.I3I2=I1B第十五章电流和电路专题三电路的连接专题三电路的连接一、电路的连接一、电路的连接1.（2016漳州）图中的电路正确的是（）D2.如图Z15-3-1是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图，下列说法正确的是（）DA.换气扇和照明灯不能同时工作B.换气扇和照明灯只能同时工作C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的 D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的3.（2016河池）汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（）A两灯一定是串联B两灯一定是并联C两灯的电阻一定相等D通过两灯的电流一定相等B4.学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结.如：“电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”.这里描述的是_（填“串联”或“并联”）电路的特点.5.（2016江西）串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路.通过你的观察，学校里的路灯是_联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间的是_联的.并联并联并并串串6.（2016毕节）在图Z15-3-2中虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路如答图如答图Z15-3-1Z15-3-1所示所示.二、根据实物图画电路图二、根据实物图画电路图7.请根据图Z15-3-3所示的实物图，画出对应的电路图.如答图如答图Z15-3-2Z15-3-2所示所示.8.根据图Z15-3-4所示的实物电路，在右边框格中画出它的电路图如答图如答图Z15-3-3Z15-3-3所示所示.三、根据电路图连接实物图三、根据电路图连接实物图9.请根据电路图Z15-3-5连接实物电路如答图如答图Z15-3-4Z15-3-4所示所示.10.请根据如图Z15-3-6甲所示的电路图，补上图Z15-3-6乙实物图中缺少的一条导线如答图如答图Z15-3-5Z15-3-5所示所示.11.图Z15-3-7甲的电路图连接好图Z15-3-7乙的实物电路如答图如答图Z15-3-6Z15-3-6所示所示.第十五章电流和电路专题四探究串、并联电路电流规律专题四探究串、并联电路电流规律1.如右图Z15-4-1所示的串联电路，闭合开关时（）A通过a点电流大于b点的电流 B通过b点电流大于c点的电流 C通过a点电流大于c点的电流 D通过a、b、c三点的电流相等D2.小明要测量L1中电流大小，下图中正确的电路图是（）A3.如图Z15-4-2的电路中，开关S闭合时，电流表A1与A的示数如图Z15-4-2甲、乙所示，则电流表A2的示数为（）A1.1 AB0.5 AC0.1 AD无法确定A4.两只电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗.如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4 A，那么通过较暗电灯的电流将（）A大于0.4 AB等于0.4 A C小于0.4 AD无法确定5.小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格_（填“相同”或“不相同”）的小灯泡的.小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是：_.B不相同不相同连接时开关是闭合的连接时开关是闭合的6.为了验证并联电路的电流特点物理兴趣小组的同学设计了如图Z15-4-3所示的电路进行实验（1）在连接电路时，开关必须_（2）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路上测出I1，I2，再接到干路中测出电流I改变电源电压，重复实验，记录数据如表所示该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：_.断开断开 这组同学使用了相同规格的灯泡，应这组同学使用了相同规格的灯泡，应改用不同规格的灯泡改用不同规格的灯泡（3）另外三位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图Z15-4-4甲、乙、丙所示的三种情况请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上甲同学的问题：_，乙同学的问题：_，丙同学的问题：_电流表正负接线柱接反电流表正负接线柱接反电流表所用的量程太大电流表所用的量程太大电流表所用的量程太小电流表所用的量程太小7.小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如下图Z15-4-5所示）（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（）A发光强的灯泡中的电流大B发光暗的灯泡中的电流小C两灯中的电流一样大D发光暗的灯泡可能没有接触好C（2）做实验时需要6 V的电源，则要用_节干电池串联，或用_节蓄电池串联才行.（3）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用03 A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从00.6 A的量程中读出指针的示数是0.46 A，你判断她实际电路中的电流值是（）A0.46 A B0.82 A C1.15 A D2.3 A（4）如图Z15-4-6所示的电路中，A、B两端导线材料和长度相同，A处导线直径小于B处导线直径，通过A处和B处的电流的关系是IA_IB（填“”“”或“=”）.4 43 3D D=（5）分析下表中的数据：分析表中数据可总结得出结论：_.串联电路中电流处处相等串联电路中电流处处相等第十五章电流和电路专题五简单电路的设计与识别专题五简单电路的设计与识别1.（2016厦门）如图Z15-5-1所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮.当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车.图中符合要求的电路是（）C2.（2016黔西南州）过交通路口要遵守红灯停、绿灯行、黄灯等的规则，小明同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯，要求红、绿、黄灯可独立发光他设计了如图所示的电路图，其中正确的是（）A3.（2016南宁）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M.如图所示的四个电路中，符合上述要求的是（）D4.（2016通辽）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭下列设计最合理的电路图是（）D5.（2015佛山）在晓月设计的小组合作控制电路中，K1 和K2是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机M启动开始小组活动，此控制电路是下图Z15-5-2中的_图；晓宇设计的是防盗电路，触发K1或K2的防盗开关，电动机M自动启动将盗贼锁定，防盗电路是下图中的_图；下列电路图中的_图若两开关都闭合电池将被短路.甲甲丙丙乙乙6.家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风；请在图Z15-5-3中用笔画线连接好符合要求的电路图.如答图如答图Z15-5-1Z15-5-1所示所示.