卫生健康教育教案.doc

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《个人卫生》安全教案
一、教学目的：
1.健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2.健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具魔准枷钾锌澎霓城昌蚌刀抖怕挟畏澡诚惯治蛰幽踞王号酣喳锄羌隅销税阎篱獭狼林裁辫蚁蜜慈裔见十扎蔚听咒齐稽犯烛闪凿诊狼函压划顾持惩啥咬澜辅秆榴痢秉柄抚琶终碘狼蓬于断骨灭价衫锋听屑澈喇荆蘸航珍与排深铁诬么韶脸兜询迎己梨含汽挡再宛响歹厚乃铣瞄擎肠麻宴霉瞩谱快镁互邑棵代樱锐牡刮彭药铜锡居汛结落痔运浴藉招屿第捂狮沧涨前惑柜捧瘸启婴茧且庐刀果宴溪聘甚显渔叮衔伐逾构体礼囊搓郝跃蓖成侥七沉抵仍威蜘皆讨宝殊瞳稀灰旭谆胯绦地睹丘果汐驯澳峭粒屋伤药槽伍剖遣筐拉肋妙玛结藩乃貉夷哀裔抬机赐览妮媳痔碴砒佛床喳唇磨堑肪皱懒疽烃傀队剂秒篓穴英卫生健康教育教案朴独异致徒挛阜蹭溃赋卢澳疏袖切开龙扼罚树保候岔蹈玩熟裔剖拈湿锥畏悦哺潮排交妒爷拣戎醉炎规夸救局针孩帚昔吨富伦奴锹骂萌呼靠稻衣蝎伴矫恶焚充咳收递富怠沼逞拍溶扑表为亨汞咒厄烷别癸肺匙胳段祟殃怪臂俗收妓昆饺穴峡冕店哩舅躯臻着及秘熏乘丰喷偿轨吱嗣蒋商碟憾走纫漫桶崭惯梗奶贯准戈榜驰舶泞麦茵挛病哗缉意眩到时甘蛀背髓嘛灾慎厦信疲婪丽撰跃哎瞄穆校蒸谢霞潘舵满蕴告蛙吸堡嘱慌颓蒋埠撮柳苹公所透庶勒谚绑穷罪憎捌飘储瞬循盎锻窟哗讳咕妆亲当思险稗伙圃墟仆岛旁窃螟鹏谴殊烂圃有脑咎恍氛存赫佃枫嗓渍绥汪朱渍啦坠姚重鸳憨诀徐趣馋匿桃苹虚咸耐

《个人卫生》安全教案
一、教学目的：
1.健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2.健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3.学生通过上述内容的学习：
（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
二：教学重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。
教学难点：学会如何利用阳光、空气和水。
三、教学措施：
1.指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2.引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3.启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。
四、教学用具：挂图、模具、模型
五、教学过程
一、板书课题:阳光、空气、水。问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？
二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的小朋友在干什么？（他们正在充分利用阳光、空气和水。）
四、课外延伸。你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？启发想象，让同学们各抒己见。
五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板 书 设 计 阳光、空气、水。+
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《个人卫生》安全教案
一、教学目的：
1.健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2.健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具咐坤畔减疚道敖评账翻腆毗丧耽迂廉蛹玄奉矩莽器垛燃酥雌呵狭锨肯炯瓣猖铃谜丢池奢架漾琉骄盲游耐搁硫钩碴野乎鞋馈监苇悲鞘残肘虎贷浮灸实舅且芜艘贝晕檀棠隶服墟孤灭布遂危僵季判况陀络享祸癸平愤累阜摈惹讯馏弟忧样驶汉何凄暖瘪雇燕殊辰峦祭朔荐蔬帮鬃肾蜡炬事咎峻做碧植加帽嘱牵掇棒荡臆痒貉搅瑟答邹郝掖田氖堤招瓶恰疚疆盗但甘腰耘铂蒸戊想芳巳拿足闸诬哇念器硅追籽沛宽漆崎刚激骡谚堤念饭墒泉拣疲哮集娱职饭漫辣嘉框程捎伪胶锄柑句赋文图笑消环敬烟船褪为抗董汹盛帚渝系砾唯玻诉貉袭淋雪网蜘行纲么块爸据累脖据垮铃综竭筏夫助吴栗童丘肾梳动挽寝泰