高一数学2014-2015高中数学必修4第二章平面向量单元测试题及答案解析.doc
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第二章测试 (时间:120分钟,满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.有下列四个表达式: ①|a+b|=|a|+|b|; ②|a-b|=±(|a|-|b|); ③a2>|a|2; ④|a·b|=|a|·|b|. 其中正确的个数为( ) A.0 B.2 C.3 D.4 2.下列命题中,正确的是( ) A.a=(-2,5)与b=(4,-10)方向相同 B.a=(4,10)与b=(-2,-5)方向相反 C.a=(-3,1)与b=(-2,-5)方向相反 D.a=(2,4)与b=(-3,1)的夹角为锐角 3.已知a,b均为单位向量,它们的夹角为60°,那么|a+3b|=( ) A. B. C. D.4 4.已知向量a=,b=(x+1,2),其中x>0,若a∥b,则x的值为( ) A.8 B.4 C.2 D.0 5.在△ABC中,M是BC的中点,AM=1,点P在AM上且满足=2,则·(+)等于( ) A. B. C.- D.- 6.若向量a=(1,1),b=(2,5),c=(3,x),满足条件(8a-b)·c=30,则x=( ) A.6 B.5 C.4 D.3 7.向量a=(-1,1),且a与a+2b方向相同,则a·b的取值范围是( ) A.(-1,1) B.(-1,+∞) C.(1,+∞) D.(-∞,1) 8.设单位向量e1,e2的夹角为60°,则向量3e1+4e2与向量e1的夹角的余弦值为( ) A. B. C. D. 9.在平行四边形ABCD中,AC与BD交于点O,E为线段OD的中点,AE的延长线与CD交于点F,若=a,=b,则=( ) A.a+b B.a+b C.a+b D.a+b 10.已知点B为线段AC的中点,且A点坐标为(-3,1),B点坐标为,则C点坐标为( ) A.(1,-3) B. C.(4,2) D.(-2,4) 11.已知|a|=2|b|≠0,且关于x的方程x2+|a|x+a·b=0有实根,则a与b夹角的取值范围是( ) A. B. C. D. 12.在△ABC所在平面内有一点P,如果++=,则△PAB与△ABC的面积之比是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,每题5分,共20分.将答案填在题中横线上) 13.已知a=(2cosθ,2sinθ),b=(3,),且a与b共线,θ∈[0,2π),则θ=________. 14.假设|a|=2,b=(-1,3),若a⊥b,则a=________. 15.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若·=·=2,那么c=__________. 16.关于平面向量a,b,c,有下列三个命题: ①若a·b=a·c,则b=c;②若a=(1,k),b=(-2,6),a∥b,则k=-3;③非零向量a和b满足|a|=|b|=|a-b|,则a与a+b的夹角为60°. 其中真命题的序号为________.(写出所有真命题的序号) 三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(10分)已知|a|=3,|b|=2,a与b的夹角为60°,c=3a+5b,d=ma-3b. (1)当m为何值时,c与d垂直? (2)当m为何值时,c与d共线? 18.(12分)如图所示,在△ABC中,∠C为直角,CA=CB,D是CB的中点,E是AB上的点,且AE=2EB,求证:AD⊥CE. 19.(12分)已知在△ABC中,A(2,-1),B(3,2),C(-3,-1),AD为BC边上的高,求||与点D的坐标. 20.(12分)在直角坐标系中,已知=(4,-4),=(5,1),在方向上的射影数量为||,求的坐标. 21.(12分) 如图,在平面斜坐标系xOy中.∠xOy=60°,平面上任一点P关于斜坐标系的坐标是这样定义的;若=xe1+ye2(其中e1,e2分别为与x轴,y轴同方向的单位向量),则点P的斜坐标为(x,y). (1)若点P的斜坐标为(2,-2),求点P到O的距离|OP|; (2)求以O为圆心,以1为半径的圆在斜坐标系xOy中的方程. 22.(12分)如图,在四边形ABCD中,=λ(λ∈R),||=||=2,|-|=2,且△BCD是以BC为斜边的直角三角形. (1)求λ的值; (2)求·的值. 1.解析 对于①仅当a与b同向时成立.对于②左边|a-b|≥0,而右边可能≤0,∴不成立.对于③∵a2=|a|2,∴a2>|a|2不成立.对于④当a⊥b时不成立,综上知,四个式子都是错误的. 答案 A 2.解析 在B中,a=(4,10)=-2(-2,-5)=-2b, ∴a与b方向相反. 答案 B 3.解析 ∵|a+3b|2=(a+3b)2=a2+9b2+6a·b=1+9+6|a||b|cos60°=13,∴|a+3b|=. 答案 C 4.解析 ∵a∥b,∴(8+x)×2-x(x+1)=0,即x2=16,又x>0,∴x=4. 答案 B 5.解析 M为BC的中点,得+=2=, ∴·(+)=2. 又∵=2,∴||=||=. ∴2=||2=. 答案 A 6.解析 8a-b=8(1,1)-(2,5)=(6,3),c=(3,x), ∴(8a-b)·c=(6,3)·(3,x)=18+3x. 又(8a-b)·c=30,∴18+3x=30,x=4. 答案 C 7.解析 依题意可设a+2b=λa(λ>0), 则b=(λ-1)a, ∴a·b=(λ-1)a2=(λ-1)×2=λ-1>-1. 答案 B 8.解析 ∵(3e1+4e2)·e1=3e+4e1·e2=3×12+4×1×1×cos60°=5,|3e1+4e2|2=9e+16e+24e1·e2=9×12+16×12+24×1×1×cos60°=37. ∴|3e1+4e2|=. 设3e1+4e2与e1的夹角为θ,则 cosθ==. 答案 D 9.解析 如图所示,=+, 由题意知,DE:BE=DF:BA=1:3. ∴=. ∴=a+b+(a-b)=a+b. 答案 B 10.解析 设a与b的夹角为θ, ∵Δ=|a|2-4a·b≥0, ∴a·b≤,∴cosθ=≤=. ∵θ∈[0,π],∴θ∈. 答案 B 11.解析 设C(x,y),则由=,得 =, ∴⇒∴C(4,2). 答案 C 12.解析 因为++==-,所以2+=0,=-2=2,所以点P是线段AC的三等分点(如图所示).所以△PAB与△ABC的面积之比是. 答案 A 13.解析 由a∥b,得2cosθ=6sinθ,∵cosθ≠0, ∴tanθ=,又θ∈[0,2π),∴θ=或. 答案 或π 14.解析 设a=(x,y),则有x2+y2=20.① 又a⊥b,∴a·b=0,∴-x+3y=0.② 由①②解得x=3,y=,或x=-3, y=-, ∴a=(3,),或a=(-3,-). 答案 (3,)或(-3,-) 15.解析 由题知 ·+·=2, 即·-·=·(+)=2=2⇒c=||=. 答案 16.解析 当a=0时,①不成立;对于②,若a∥b,则-2k=6,∴k=-3,②成立;对于③,由于|a|=|b|=|a-b|,则以|a|,|b|为邻边的平行四边形为菱形,如图.∠BAD=60°,=a+b,由菱形的性质可知,a与a+b的夹角为∠BAC=30°. 答案 ② 17.解 (1)令c·d=0,则(3a+5b)·(ma-3b)=0, 即3m|a|2-15|b|2+(5m-9)a·b=0, 解得m=. 故当m=时,c⊥d. (2)令c=λd,则3a+5b=λ(ma-3b) 即(3-λm)a+(5+3λ)b=0, ∵a,b不共线, ∴解得 故当m=-时,c与d共线. 18.证明 设此等腰直角三角形的直角边长为a,则 ·=(+)·(+) =·+·+·+· =-a2+0+a·a·+·a· =-a2+a2+a2=0, ∴⊥,∴AD⊥CE. 19.解 设D点坐标为(x,y),则=(x-2,y+1), =(-6,-3),=(x-3,y-2), ∵D在直线BC上,即与共线, ∴存在实数λ,使=λ, 即(x-3,y-2)=λ(-6,-3). ∴∴x-3=2(y-2), 即x-2y+1=0.① 又∵AD⊥BC,∴·=0, 即(x-2,y+1)·(-6,-3)=0. ∴-6(x-2)-3(y+1)=0.② 由①②可得 ∴||= =, 即||=,D(1,1). 20.解 设点M的坐标为M(x,y). ∵在方向上的射影数量为||, ∴⊥,∴·=0. 又=(x,y),=(5-x,1-y), ∴x(5-x)+y(1-y)=0. 又点O,M,A三点共线,∴∥. ∴=. ∴解得 ∴=-=(5-2,1+2)=(3,3). 21.解 (1)因为点P的斜坐标为(2,-2),故=2e1-2e2,||2=(2e1-2e2)2=8-8e1·e2=8-8cos60°=4, ∴||=2,即|OP|=2. (2)设圆上动点M的坐标为(x,y),则=xe1+ye2, 又||=1.故(xe1+ye2)2=1. ∴x2+y2+2xye1·e2=1.即x2+y2+xy=1. 故所求方程为x2+y2+xy-1=0. 22.解 (1)因为=λ, 所以BC∥AD, 且||=λ||. 因为||=||=2, 所以||=2λ. 又|-|=2, 所以||=2. 作AH⊥BD交BD于H, 则H为BD的中点. 在Rt△AHB中,有 cos∠ABH==, 于是∠ABH=30°, 所以∠ADB=∠DBC=30°. 而∠BDC=90°, 所以BD=BC·cos30°,即2=2λ·, 解得λ=2. (2)由(1)知, ∠ABC=60°,||=4, 所以与的夹角为120°, 故·=||·||cos120°=-4.- 配套讲稿:
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