高一物理45牛顿第三定律.pptx
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1、4.5牛顿第三定律牛顿第三定律学习目标:学习目标:1.1.知道力的作用是相互的,知道作用力与反作用知道力的作用是相互的,知道作用力与反作用力的概念及其关系。力的概念及其关系。2.2.掌握牛顿第三定律,会用它解决实际问题。掌握牛顿第三定律,会用它解决实际问题。3.3.知道平衡力和相互作用力的区别和联系。知道平衡力和相互作用力的区别和联系。主备人主备人自学指导:自学指导:阅读教材阅读教材3分钟,同时思考下列问题分钟,同时思考下列问题1.1.在冰面上穿冰鞋的运动员甲用力推穿冰鞋的在冰面上穿冰鞋的运动员甲用力推穿冰鞋的运动员乙后,甲是否静止不动?运动员乙后,甲是否静止不动?2.2.汽车能拉着拖车向前运
2、动是否说明汽车对拖汽车能拉着拖车向前运动是否说明汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的力车的拉力大于拖车对汽车的力?3.3.甲将坐在地面上的乙拉起来,是否是甲先给甲将坐在地面上的乙拉起来,是否是甲先给乙施加力的作用,然后乙再给甲施加一个力?乙施加力的作用,然后乙再给甲施加一个力?不能,因为物体间力的作用是相互的。不能,因为物体间力的作用是相互的。汽车对拖车的拉力大小等于拖车对汽车的力。汽车对拖车的拉力大小等于拖车对汽车的力。甲对乙的力与乙对甲的力是同时产生的。甲对乙的力与乙对甲的力是同时产生的。作用力与反作用力:作用力与反作用力:1 1作用力和反作用力:两个物体之间的作用总作用力和反作用力:两个物体
3、之间的作用总是是_的,一个物体对另一个物体施加了力,的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这个物体也施加了另一个物体一定同时对这个物体也施加了_2.2.施力物体同时也一定是施力物体同时也一定是_,受力物体,受力物体对施力物体同时施加对施力物体同时施加_,因此力具有,因此力具有_性。性。思考:思考:作用力与反作用力之间存在什么关系?作用力与反作用力之间存在什么关系?自学检测:自学检测:相互相互反作用力反作用力受力物体受力物体反作用力反作用力相互相互1.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小是大小相等相等、方向、方向相反相反,作用在,作用
4、在同一条直线同一条直线上上2表达式:表达式:FF.精讲:一精讲:一.牛顿第三定律:牛顿第三定律:作用力与反作用力的关系:作用力与反作用力的关系:(1)相同点:)相同点:大小大小_;性质性质_;_产生,产生,_消失;消失;作用在作用在_直线上;直线上;(2)不同点:)不同点:方向方向_;作用在两个作用在两个_的物体上;的物体上;相等相等相同相同同时同时同时同时同一条同一条相反相反不同不同四同四同两异两异1.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了对这一一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了对这一现象,下列说法正确的是现象,下列说法正确的是()A榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力,所榔头敲玻璃的力大于玻璃
5、对榔头的作用力,所以玻璃才碎以玻璃才碎B榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所以因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小无法判断它们之间的相互作用力的大小当堂训练:当堂训练:C C思考与讨论:思考与讨论:1.对静止的吊灯受力分析,它对静止的吊灯受力分析,
6、它受哪些力的作用?受哪些力的作用?GT2.请试着找出这两个力的反请试着找出这两个力的反作用力;作用力;GT3.图中图中T与与T大小相等方向相大小相等方向相反,是否可以相互抵消?反,是否可以相互抵消?4.将图中的细绳剪断,灯不将图中的细绳剪断,灯不受细线的拉力,此时绳是否受细线的拉力,此时绳是否还受向下的拉力?物体所受还受向下的拉力?物体所受的重力是否会消失?的重力是否会消失?精讲:二精讲:二.作用力和反作用力作用力和反作用力一一对对平衡力平衡力不不同同点点受力受力物物体体作用在两个相互作用的物作用在两个相互作用的物体上体上作用在同一物体上作用在同一物体上叠加叠加性性两力作用效果不可两力作用效果
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