3D实训方案.doc
《3D实训方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3D实训方案.doc(25页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、3D室内设计装饰装修建模实训方案设计书大同市财会学校 崔世杰目 录一、3D室内设计建模技能实训二、3D室内设计建模任务实训三、3D室内设计客厅项目实训四、3D室内设计建模岗位实训3D室内设计建模技能实训一、技能训练项目名称: 3D建模基本技能实训二、训练时间: 32课时三、训练内容:熟悉3D软件界面,了解软件基本设置,通过使用几何体(标准基本体和扩展基本体)、样条线、修改器、复合对象等不同的建模方式,以及材质贴图的运用,掌握3D建模设计的一般过程。在技能实训期间,通过创建多个小模型来掌握不同模型应具备的建模方法和贴图方法,由浅入深,逐步掌握3D建模的基本技能。四、技能训练过程:1、训练流程几何
2、体样条线修改器复合对象材质贴图标准基本体扩展基本体布尔放样车削挤出倒角弯曲噪波锥化通过对数个小模型的创建和材质贴图的使用,掌握3D建模的一般过程。建模从初级几何体(标准基本体、扩展基本体)开始,创建一些简单的直接由正规立体图形组成的模型;然后介绍样条线(也就是平面图形)如何建模成立体图形,期间简单带入材质贴图的概念,了解一些简单的材质贴图的使用方法,和常用修改器能使图形达到的立体效果;再利用复合对象(布尔和放样等)将前面的基本物体进行多个物体间的复合操作,创建一些不规则的复合模型。每个模型都有需要掌握的建模技巧:u 小凉亭(标准基本体)u 单人沙发、多人沙发及简易床头柜(扩展基本体及简单材质贴
3、图)u 蚊香、台灯、花瓶、酒杯等(样条线、修改器及材质贴图的使用)u 魔方、手提篮(修改器、镜像、材质、建模)u 钥匙扣、电源插头等(复合对象布尔、放样等)通过以上小模型建模的过程,掌握3D建模设计的一般过程:建模材质贴图动画控制渲染合成后期制作2、训练方法利用3D软件,让学生自己动手制作所有模型,通过不同模型的知识要点和需掌握的技能,熟练3D界面和建模的一般过程,达到掌握建模技能的实训目标。五、训练设备:高配置电脑,要求内存应不小于2G、要有独立显卡且显存不小于1G,电脑内应装有3Dmax 9实训软件,电脑内应有制作模型所需全部素材。六、训练成果:在每个模型制作阶段,分别验收每个学生的模型,
4、要求学生熟练掌握每个建模方法的建模技巧。在熟练的建模过程中,逐步缩短建模所需时间,适当布置一些综合模型,考查学生对建模过程的掌握程度和熟练程度。利用学生建模技能评价表,综合给出学生在建模技能训练阶段的总体评价。姓名模型评价出勤率训练内容模型评价阶段评价1.标准基本体凉亭模型2.扩展基本体及简单材质贴图单人沙发多人沙发简易床头柜3.样条线、修改器及材质贴图的使用蚊香台灯酒杯4.修改器、镜像、材质、建模魔方手提篮5.复合对象布尔、放样等钥匙扣电源插头合计3D建模基本技能实训评价表七、技能训练教师任职资格技能训练教师需有教师资格证书且大学本科专业应为计算机相关专业,应具备从事教育行业的基本素养。在专
5、业知识技能上需有丰富的建模经验,对模型的分析和建立可以给出独到见解。八、附录:建模技能是3D室内建模的基础技能,对后续建模任务、项目和岗位都有着不可或缺的意义。在建模技能训练中,学生应熟练掌握建模技巧,可适当的将课时延长。只有建模技能过硬,才能满足后续任务、项目和岗位的需求。73D室内设计建模任务实训一、任务实训项目名称: 3D室内建模任务实训二、实训目标:通过第一阶段建模技能的学习,学生熟练掌握了3D建模的基本技巧后,开始建模任务实训。在任务实训阶段,通过多个综合任务实例实训,掌握室内设计的基础知识、了解室内和家具的基本尺寸、效果图制作的基本美学知识及一般基本流程。最终实训目标是通过学习,可
6、以独立制作复杂的任务模型。三、实训时间: 24课时四、实训内容:通过技能训练,掌握建模技能后,在任务实训阶段,综合建模技巧,创建复杂的实物模型。本阶段的整体内容是整合前阶段训练成果,学会分析模型、拆分零件的不同制作方式,独立完成复杂多样性的模型建造。综合模型数量没有上限,旨在熟练复杂建模技巧,为后期项目实训和岗位实训打基础。九个任务模型分别是:20u 茶几模型u 电视柜模型u 液晶电视模型u 吊顶灯模型u 双人床模型u 梳妆台模型u 书桌模型u 书柜模型u 仿古明清家具明朝官帽椅模型每个模型都有几个不同的部分组成,拿到模型后应该分析模型,将任务模型拆分。拆分后用不同的建模方式分别创建模型的每个
7、零件,然后合理的组合零件,组成实物的任务模型。任务模型建完后,对每一个零件模型赋予不同的材质贴图,整体显现出模型的真实感,最后渲染出效果图,再利用处理软件美化效果图。具体分析建模流程如下:分析任务模型的组成部分不同方式建造零件模型合理组合零件模型将不同零件赋予不同材质渲染出图、后期制作1、茶几模型的创建2、电视柜模型的创建3、电视、电脑显示器等类似模型的创建4、吊顶灯模型的创建5、双人床模型的创建6、梳妆台模型的创建7、书桌模型的创建8、书柜模型的创建9、仿古明清家具明朝官帽椅模型的创建五、任务实训过程:1、任务分析任务实训阶段分九个任务综合模型,分别是:任务1:创建茶几模型任务2:创建电视柜
8、模型任务3:创建液晶电视模型任务4:、创建吊顶灯模型任务5:创建双人床模型任务6:创建梳妆台模型任务7:创建书桌模型任务8:创建书柜模型任务9:创建仿古明清家具明朝官帽椅模型通过9个综合任务模型的创建,学生利用技能训练阶段所学的建模技巧,熟练掌握室内设计的基础知识、了解室内和家具的基本尺寸、效果图制作的基本美学知识及一般基本流程。在任务过程中,应教会学生分析家具的构造和拆解,分成不同的部分逐一完成后再组合成最终的任务模型。还需要了解任务模型材质及渲染的一般技巧,使任务模型更具实物性。2、计划制定将任务阶段分为9个小任务模型,逐一创建模型。按课时分配建模时间,合理掌握建模的进度。u 在任务建模初
9、,应教会学生分析模型的构造,如何拆分模型为不同的小部分,分部建模,最终合理组合成所需的任务模型。u 在任务过程中,可能会有不同的拆分方法和建模方法,应及时讨论整理不同的方法分享给学生,丰富学生的建模技巧。u 在任务模型完成后,都应及时检查和总结建模方法的优劣,对每个学生的任务模型都应给予合理的改进建议,模型创建好的应将模型展示给全体学生借鉴观赏。对于建模技能不熟练的学生,采用快帮慢的形式,让学生互相讨论,共同成长。3、计划实施在任务实施过程中,要求学生按时完成需上交的任务模型,可互相讨论,但不可互相抄袭。熟练掌握任务模型的分解和建模组合,运用最简便合理的建模方法建造出最贴合实际物体的模型。采用
10、不同的材质贴图展示出不同模型应具有的实物性特性,如木质、玻璃、金属、灯光等。在任务过程中,如遇到问题可及时向老师询问,老师将普遍的问题综合整理后讲解给每个学生。要求每个学生在任务中不可随意跳跃任务,应按照老师的安排由简入难,逐一完成9个任务。将任务的完成情况和学期的考核成绩挂钩,要求学生认真积极的完成任务模型,不可抄袭或敷衍。制定学期成绩的奖惩办法,端正学生的学习态度。六、工作评价:任务实训中,所建模型都是室内设计的代表性家具模型,在建造模型时,应考虑家具模型的整体风格和色调。最终将每个学生的所有9个任务模型全部收回,组织专业教师和企业的室内设计师共同评价任务完成的优劣,评出任务完成较好、模型
11、美观大方、建模方法简单便捷的学生作品,给予奖励;同时对态度不端正,抄袭或代笔的学生也应给予批评。并填写3D室内建模任务实训评价表,在学期成绩中可以体现任务完成的情况,完成好的可以加分,完成差的可以扣分,以此调动学生的积极性。也可将评价具体分数计入学期分数,学期分数可由建模技能阶段(20%)、建模任务阶段(20%)、建模项目阶段(30%)、期末综合实训(30%)组成评价的模式。也可组建室内设计兴趣小组,将任务完成好的学生整合在一起,为以后的项目教学做准备。姓名:内容评价出勤率任务实训内容内容评价模型整体评价1.茶几模型建模阶段材质渲染阶段2.电视柜模型建模阶段材质渲染阶段3.液晶电视模型建模阶段
12、材质渲染阶段4.吊顶灯模型建模阶段材质渲染阶段5.双人床模型建模阶段材质渲染阶段6.梳妆台模型建模阶段材质渲染阶段7.书桌模型建模阶段材质渲染阶段8.书柜模型建模阶段材质渲染阶段9.仿古明清家具明朝官帽椅模型建模阶段材质渲染阶段合计3D室内建模任务实训评价表七、任务实训设备:高配置电脑,要求内存应不小于2G、要有独立显卡且显存不小于1G,电脑内应装有3Dmax 9实训软件,电脑内应有制作模型所需全部素材。八、任务实训教师任职资格:任务实训教师需有教师资格证书且大学本科专业应为计算机相关专业,应具备从事教育行业的基本素养。校外实训教师在专业知识技能上需有一定的室内家具设计经验,对任务模型的拆分组
13、合有多种不同的方式方法,最好在室内设计装饰公司工作至少半年以上,有丰富的家具建模经验。九、附录:任务实训并不局限于所罗列的9个任务模型,我设计的任务实训,主要为我后期项目实训和岗位实训打基础,所以模型不具代表性,只是针对室内设计一个方面做的一些任务实例。3D动画软件分不同的方向,每一个方向都可以根据这个模式制定自己的任务模型,完成要训练学生掌握的综合任务实例,训练不同的建模方向。3D室内设计客厅(卧室、书房等)项目实训一、项目实训名称: 客厅(卧室、书房等)装饰装修建模项目实训二、项目实训目标:通过前两个阶段建模技能和建模任务的实训,熟练建模的技巧和组合任务模型的建造技巧后,利用客厅(卧室、书
14、房等)综合的建模项目实训实例,整合所学内容,掌握一般客厅设计流程,学会不同风格客厅装饰装修建模及客厅内家具建模设计摆放的实际需求。在建模项目实训阶段,主要是将前两个阶段的学习成果和建模技巧组合带入需要设计建模的具体客厅(卧室、书房等)实效模型中,将客厅(卧室、书房等)实物综合模型按照实际生活中具体的家庭家具建造,以求达到对综合实例设计建模的需求。最终渲染出客厅(卧室、书房等)设计建模效果图,并利用3D动画功能简单的渲染出客厅(卧室、书房等)室内装饰摆放效果的浏览视频。三、实训时间: 12课时四、实训内容:客厅(卧室、书房等)墙体、房顶、地面模型的构架、客厅(卧室、书房等)内应有门窗等模型的设计
15、制作;客厅(卧室、书房等)内应有电视、沙发背景墙装饰装修(卧室、书房等装修装修风格)模型的设计制作;客厅(卧室、书房等)内家具物品模型的合理摆放;客厅(卧室、书房等)不同模型的材质贴图的设置;最终渲染出客厅(卧室、书房等)效果图,并利用3D动画功能设置渲染出客厅(卧室、书房等)室内装饰装修建模及模型合理摆放效果的室内全景浏览视频。建造墙体、地面、房顶建造门、窗等设计建造室内装饰装修模型合并、摆放室内的家具模型渲染出图、视频及后期制作客厅样本室内全景图:卧室样本室内全景图:书房样本室内全景图:五、项目实训过程:1、项目小组的建立:以班级为单位,选拔3-5人组成建模项目小组,组建项目小组时应注重学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。