五年级下册科学34我的水钟1∣教科版共27张.pptx
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4、我的水钟、我的水钟课前回顾1.古代的水钟有几种,分别是哪几种?古代的水钟有两种,分别是泄水型和受水型。2.我国最早的水钟是什么型的?我国的水钟,最先是泄水型的,后来发展到泄水型与受水型同时使用。泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降,就可以测出过去了多少时受水型水钟受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间。4 我的水钟我的水钟下面我们来欣赏几个水钟 观看了那么多水钟,你观看了那么多水钟,你能不能能不能自己设计制作一个自己设计制作一个5分钟的水钟?分钟的水钟?制作用具制作材料笔笔美美工工刀刀电子表电子表抹抹布布塑料瓶塑料瓶可可粘粘贴贴纸纸条条水水设计“水钟”说说我们制作水钟的设计方案做一个水钟2、在瓶盖上扎一个孔 制作水钟需要几个步骤呢?1、将两、将两个塑料瓶个塑料瓶分别割开分别割开甲瓶甲甲瓶瓶乙乙瓶瓶第第1分钟分钟第第2分钟分钟第第3分钟分钟第第4分钟分钟第第5分钟分钟12345画刻度第第5分钟分钟第第4分钟分钟第第3分钟分钟第第2分钟分钟第第1分钟分钟210345受水型水钟刻度泄水型水钟刻度1、计时前粘好画刻度线纸条。2、擦干塑料瓶上的水。3、计时同学与画刻度线同学互相配合。4、扶住水钟,不要让水钟倒掉。分工:分工:1号同学号同学 粘纸条粘纸条 2号同学号同学 稳定水钟稳定水钟 3号同学号同学 画刻度画刻度 4号同学号同学 计时计时制作水钟提示:活 动 各个小组制作水钟!看哪个小组的水钟计时更准确!计时3分钟赛后分析你的水钟计时准确吗?不准确的原因在哪里呢?盛水容器的形状不规则盛水容器的形状不规则 滴漏速度的控制不好滴漏速度的控制不好刻度划分的准确度不够刻度划分的准确度不够 如何改进我们的水钟?拓展延伸 时间发展史简介在远古时期,人类以太阳的东升西落作为时间尺度;公元前二世纪,人们发明了地平日晷,一天差15分钟;时间发展史简介一千多年前的希腊和我国的北宋时期,能工巧匠们曾设计出漏沙、水钟,精确到每日10分钟误差;时间发展史简介六百多年前,机械钟问世,并将昼夜分为24小时;到了十七世纪,单摆用于机械钟,使计时精度提高近一百倍。时间发展史简介到了20世纪的30年代,石英晶体震荡器出现,对于精密的石英钟,三百年只差一秒。时间发展史简介1953年是时频科学的一个新的里程碑。世界上第一台原子钟在美国哥伦比亚大学由三位科学家研制成功。准确度均已达到10-14量级。国家授时中心国家授时中心50715071铯钟组铯钟组谈收获 你有什么收获?在一定的装置里,流水能用来计时。我们可以通过控制滴水的速度使水钟更加准确的计时。教师小结教师小结时间如流水,时间如流水,一去不复返。一去不复返。填空题填空题(1)我们可以控制我们可以控制 ,从而使,从而使水钟计时更加准确。水钟计时更加准确。(2)在制作水钟时,我发现一开始水漏下来在制作水钟时,我发现一开始水漏下来的速度的速度 ,后来水漏下来的速,后来水漏下来的速度度 。(3)水钟的类型分为水钟的类型分为 型和型和 型。型。滴漏的速度滴漏的速度快快慢慢泄水泄水受水受水判断题判断题制作水钟时,需要解决哪些问题制作水钟时,需要解决哪些问题?在括号里画在括号里画“”。()合适的装水容器合适的装水容器 ()大小合适的漏水孔大小合适的漏水孔()天气必须晴朗天气必须晴朗 ()要固定水滴的滴漏速度要固定水滴的滴漏速度()刻度要准确刻度要准确 ()容器要透明容器要透明()水钟要美观水钟要美观 ()要有足够多的水源要有足够多的水源()水必须清澈透明水必须清澈透明 ()水面变化要清楚可见水面变化要清楚可见()水钟的报时要精确水钟的报时要精确 ()温度要保持一致温度要保持一致选择题选择题(1)水钟的滴水速度与水钟的滴水速度与()无关。无关。A容器中水的压力容器中水的压力 B容器中水的多少容器中水的多少 C容器的透明程度容器的透明程度(2)在制作水钟时,盛水的容器中水滴下的速度在制作水钟时,盛水的容器中水滴下的速度()A越来越慢越来越慢 B越来越快越来越快 C始终不变始终不变(3)在用可乐瓶制作水钟时,关于刻度的划分正确在用可乐瓶制作水钟时,关于刻度的划分正确的是的是()。A从瓶底开始从瓶底开始 B从瓶底以上形状规则处开始从瓶底以上形状规则处开始C从任意一个地方开始从任意一个地方开始(4)你认为影响水钟计时准确性的因素是你认为影响水钟计时准确性的因素是()。A水太多水太多 B水滴滴速不匀水滴滴速不匀 C容器颜色太鲜艳容器颜色太鲜艳CABB简答题简答题用做好的用做好的“水钟水钟与钟表对照,我们的水钟计与钟表对照,我们的水钟计时准确吗时准确吗?影响水钟计时准确性的因素有哪些影响水钟计时准确性的因素有哪些?不够准确。影响水钟不够准确。影响水钟计时准确性的因素有计时准确性的因素有容器的形状、滴水速容器的形状、滴水速度等。度等。- 配套讲稿:
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