合理安排文章结构.doc
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1、合理安排文章结构作文指导 合理安排文章的结构训练目标:1.了解文章结构包含哪些内容,如何安排文章结构。2.学会在写作前编列作文提纲。训练重点:如何安排文章结构。训练题目:现在的家庭,一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成,被称为“三人世界”,以“快乐的三人世界”为题写一篇记叙文。gYJydmq。DYtxrJP。一、激趣导入:我们知道,出去旅游,人们总会预先安排好旅游线路,建造大厦,工程师总会提前设计好图纸,那么,写文章也是如此。如果把一篇文章比作一个人,那么结构是骨骼,语言、材料是血肉,没有骨骼,何谈血肉?能根据材料、主题的需要,安排恰当的结构,就能使文章更“酷”。今天,我们就来学习如何安排好文章的结
2、构。这节课,我们的主要任务是:4dUqRQ0。KP3nBHs。二、知识链接:指导学生自学合理安排文章的结构,思考与讨论:1文章的结构主要指哪些内容? 2合理安排好文章的结构应注意些什么? 文章结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中,各自承担着不同的任务。(一)记叙文的开头(1)交代事件基本要素的叙述法 (2)开门见山、揭示主题的点题法(3)环境描写、渲染气氛的描写法(4)引人入胜的悬念法。(5)有关名言、警句、诗歌的引用法(6)表达写作目的的动机交代法(7)首段设问法 (二)记叙文的结尾(1) 自然结束法(2)画龙点睛
3、法(3)抒情议论法(4)首尾呼应法 (5) 委婉含蓄,点化主题(6)以人物描写或景物描写结尾。 GNd1eG7。vdl4mTN。(三)要注意层次段落之间的衔接,注意过渡和照应。 段落,又称为自然段,是文章中最基本的意义单位和结构单位。划分段落的基本原则,是要保持内容的单一性和完整性。所谓单一性,是说一个段落中只能表达一个意思或表达一个矛盾,或表达矛盾的一个方面,或表达过程的一个阶段,而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。所谓完整性,是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全,而不能把一个意思拆开放在几个段落中。 WhvnKie。X1DMnyS。层次,又称为结构段或部分,是由段落组合而
4、成的较大的意义单位和结构单位。安排层次常用的方法有:并列式、递进式、连贯式、总分式。学生作文中段落不清的主要原因:一是作者自己的思路不清,二是不重视层次段落的安排,该分层的不分层,该分段时不分段。BisloG0。ZLNcSrG。过渡和照应。过渡和照应是使问起贯通的重要手段。常用的过渡方法有:用段落过渡;用句子过渡。照应包括内容与标题照应,如背影;各段之间的相互照应。所谓过渡,就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起,使它们形成一个整体,从而共同为表现主题服务。一般地说,在记叙文写作过程中,遇到需要转换内容时,往往要使用过渡成分。写作当中,有时要用某些词、句、段贯通文意,起桥梁作
5、用,这就叫“过渡”。过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间, 为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“照应”。 常见的照应方法有三种:首尾照应,前后照应,文题照应。 84mRZdE。piaajjN。上面所讲的只是记叙文结构的基本形式,根据不同文章的具体内容,结构形式也要随之变化,不能千篇一律,不能生搬硬套。 MkWKemR。VqQaHdL。二、记叙文的创新结构 所谓创新结构,就是在作文的结构上打破常见的文章结构方式,而根据自己文章的特点,采用别人所不常用的结构,如下面列举了几种: COw0yC2。etBZkA
6、i。1题记式。即在作文题目之下、正文之上,摘引一段简洁的名人名言,或仿写一段精粹的言论,单独成段,作为全文的题记,以凸显全文的中心,引导读者阅读。 qRTay4L。90d6POA。2后记式。即在全文的正文之后,补写一些文字,作为全文的后记,以说明这次作文的写作目的、经过、感触,或补充交代一些文中涉及的有关内容,帮助读者进一步理解全文。 ma2Za8F。OtHFuMi。3序数式。即把全文内容细分为几大部分,每部分内容相对集中,再把各部分按序排列,用数字一、二、三或字母A、B、C表示序列的先后,且把数字或字母居中写在每部分的正文之上,使全文的内容、层次一目了然。 pU95vfY。WnKNojP。4
7、小标题式。即把全文的内容细分为几大部分,每部分都以一个凝练的小标题 加以统帅与凸显,让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题,能使文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构之美。如我最喜欢的学校这篇作文,有三个小标题,依次是:课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。从三个不同的角度表现了校园生活的美好,扣住了中心,而且层次清晰。小标题的运用,使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。 gIvglM7。SntWWmZ。5日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样有点带面,选取有典型意义的几个片段来表现中心。既然是日记,就要注意必须写明时间,必须是以第一人称来写,以独白方式
8、写出自己的心里话,也可用来叙事。 6JWLnMd。LCEgqyR。6书信式。即采用书信的结构形式来作文。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感,鲜明地表达个人的观点,读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。这样,作者就可以一下子拉近了与读者的心理距离,易于感染读者。 z6AD3Yj。KHYO0Lp。7剧本式。有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文,体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本选择堪称代表作。四幕剧选择的开篇以“旁白”点题,接着以”上学”、“举报”、“受贿”、“入狱”这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程,虽然时间跨度达30年,但矛盾冲突的层次清晰,反腐倡廉的主题
9、鲜明,这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一,给人耳目一新之感。 06U6uls。4uRebJk。8组接式构思。组接式构思的特点是没有完整的事件,将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成,形散神聚,结构呈现内在的严谨性。2002年河北省中考要求以“发现”为话题作文,有位考生拟题发现美丽,文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起,又分别以“啊,美哉!”“啊,爽哉!”“啊,快哉!”“啊,乐哉!”作结,中间抒写作者对四季独特的审美感悟,构成镜头组接式结构,可谓匠心独运。文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”,以此升华主题,这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递
10、进,使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。 G7i4bF1。XqJrGhM。 9.谈心式构思。这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开,运用与读者对话、谈心的形式进行叙写,给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题发现你自己,文中用“你”作称呼达42处,按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵,新颖别致的表达形式,一声声贴心的呼唤,激起读者的强烈共鸣rrHEwfO。cS7GzsP。三、初试身手:以“电脑领我走进新天地”为题,写一篇记叙文,要求写前为其编列写作提纲。(一)写作指导:审题时要注意两个字:“领”和“新”,写“领”,
11、要写出电脑对我的帮助,给我的教益;强调“新”,要体现这种帮助,教益是前所未有过的。FXJxq3N。pxMo04U。(二)范文导航 提纲:一、用一句人们常说的话引出电脑的重要性。二、起初对有电脑的快乐却不知道有怎样的用途。三、逐渐发现了电脑的多种用途。四、重点突出对因特网的功能叙述。五、简洁结束并点题。b1J2kKO。qhlV3bj。电脑领我走进新天地用现在的一句话来说,就是:“电脑好,电脑妙,电脑是个宝,为工作生,为娱乐死,为人奋斗一辈子。” 这句话一点儿也不夸张,电脑就是这么一个好东西。有了电脑,工作就会变得轻松 些,有了电脑,生活就会变得有趣些。 现在的社会正属于一个电子信息化的时代,因此
12、电脑在我们的身边越来越发不可缺少。 nST8C7W。vTQDIhA。 几年前,随着个人电脑之风在社会上兴起,爸爸也就决定为家里添置一台电脑。 一天,我放学回到家,看见爸爸在书房弄着什么,凑近后仔细一看:哟,原来爸爸一进把握的新朋友电脑,带回来了。我迫不及待的坐在了电脑桌前“研究”起了电脑。从此,我的生活便和电脑结下了不解之缘,电脑为我提供了前所未有的方便与快乐。 hfMJ6xj。Fz7OFMM。 起初,我家有电脑也不过是在游戏里闯荡一番,做一回“大富翁”一个“大将军”一个“大皇帝”啊!那时我多愚昧呀,因为我只知道电脑之可以玩游戏,而不知道他又跟多的用途。 JZ9iasb。OmSjHcR。 直到
13、有一次,在信息技术课上,我才知道电脑有别的功能。从那时起我就对电脑游戏没有多大兴趣了,倒是一有空就打开word,进行打字。后来,这种兴趣越来越强,以至于有时的作文草稿都打在电脑上。这样一有问题就直接在电脑上修改,不费笔墨,不费纸张,多好呀! ju4sHxx。muuOKVH。 后来,我又迷上在电脑上绘制统计图,那是相当方便,只要打开相应的程序,输入好相应的数据,用鼠标点击一下“确定”,一幅幅生动、形象的统计图就展示出来了。这个功能帮了我的一个大忙。记得有一次数学作业要去作一幅统计图,可是题目中的数据又很大,我弄比例又不好,突然,我灵机一动,向这个万能的电脑请教了一番之后,那提数学题就迎刃而解了。
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