儿童文学简述.pptx

幼幼儿儿文文学学儿歌儿歌幼儿诗幼儿诗幼儿童话和寓言幼儿童话和寓言幼儿故事幼儿故事幼儿散文幼儿散文幼儿科学文艺幼儿科学文艺图画故事和卡通图画故事和卡通幼儿戏剧幼儿戏剧唱诵类唱诵类讲述类讲述类综合类综合类幼儿文学的文体分类幼儿文学的文体分类幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征幼儿文学是开启心智的启蒙文学幼儿文学是开启心智的启蒙文学幼儿文学是开启心智的启蒙文学幼儿文学是开启心智的启蒙文学v有利于幼儿认识世界的万事万物v帮助幼儿了解一些日常生活的内容v影响幼儿心理活动的发展幼儿文学是深入浅出的口幼儿文学是深入浅出的口幼儿文学是深入浅出的口幼儿文学是深入浅出的口语语文学文学文学文学v要求语言具体形象、节奏感强v要求尽量描写幼儿可知可感的事物。幼儿文学是趣味盎然的快幼儿文学是趣味盎然的快幼儿文学是趣味盎然的快幼儿文学是趣味盎然的快乐乐文学文学文学文学v有助于培养幼儿活泼开朗的性格和积极向上的生活态度幼儿文学的美学特征幼儿文学的美学特征游游戏精神精神荒荒诞美美稚拙美稚拙美 幼儿文学的创作原则幼儿文学的创作原则快乐原则快乐原则快快乐原原则是充分是充分顾及幼儿心及幼儿心理年理年龄特点的原特点的原则可以可以迎合他迎合他们活活泼可可爱的天性的天性快快乐原原则强化了幼儿文学的化了幼儿文学的审美功能美功能契合幼儿契合幼儿审美意美意识，满足听足听赏的欲望的欲望快快乐原原则有利于重塑民族性有利于重塑民族性格格游游戏精神和幽默意精神和幽默意识幼儿文学创作的基本要求幼儿文学创作的基本要求1.题材：材：文学作品中用以构成文学作品中用以构成艺术形象、形象、体体现主主题的具体生活材料的具体生活材料 题题材要求：以幼儿熟悉的生活和能理解的材要求：以幼儿熟悉的生活和能理解的材要求：以幼儿熟悉的生活和能理解的材要求：以幼儿熟悉的生活和能理解的事物事物事物事物为为主主主主 2.主主题：文学作品中通文学作品中通过其形象体系其形象体系显示出来的中心思想示出来的中心思想幼儿文学的三大主题幼儿文学的三大主题培养幼儿培养幼儿优良品良品质方面的主方面的主题：勇敢、：勇敢、爱劳动、爱学学习、文明、文明习惯、团结互助。互助。知知识性主性主题：知：知识儿歌、知儿歌、知识故事、知故事、知识童童话、谜语、知、知识散文、科学文散文、科学文艺。趣味性主趣味性主题：即：即“无主无主题之主之主题”，目的，目的是是营造快造快乐的心理氛的心理氛围。主主题要求：要求：单纯、浅、浅显、明确、健康、明确、健康3.情节情节情情节：文学作品中人物：文学作品中人物经历的种种矛盾的种种矛盾和他的整个活和他的整个活动过程，它由能程，它由能显示人物示人物与人物之与人物之间、人物与、人物与环境之境之间的特定关的特定关系的具体事件系的具体事件组成成 要求：要求：编排排简单、生、生动有趣、有有趣、有头有尾有尾4.结构结构结构：文学作品内容的构：文学作品内容的组织、安排和构造、安排和构造 要求：要求：单纯故事、故事、戏剧宜用宜用顺叙（按叙（按时间、事件、事件发生生先后），避免插叙、倒叙、先后），避免插叙、倒叙、补叙叙以以线性性结构构编排排为主：一条主：一条线索索贯穿全文穿全文5.形象形象形象形象：主要指人物形象的塑造，幼：主要指人物形象的塑造，幼儿文学作品中出儿文学作品中出现频率最多的是率最多的是类型人物型人物类型人物的特点：性格基本没有型人物的特点：性格基本没有变化，化，人物共性掩盖了个性，人物生活和人物共性掩盖了个性，人物生活和细节单一化，一般只一化，一般只针对人物某方面的品人物某方面的品质幼儿文学的人物形象有：常人形象、幼儿文学的人物形象有：常人形象、拟人形象和超人形象三种人形象和超人形象三种6.语言语言语语言：能否使用好幼儿言：能否使用好幼儿言：能否使用好幼儿言：能否使用好幼儿语语言是作品成功与否的言是作品成功与否的言是作品成功与否的言是作品成功与否的关关关关键键幼儿文学幼儿文学幼儿文学幼儿文学语语言的四言的四言的四言的四项项要求：要求：要求：要求：v浅显：多用名词、实词、简单句v形象性：多用摹声、比喻、拟人、夸张v音乐性：多用节奏、音韵、反复等手法v动作性：多用有动感的语言