如何提高高中数学课堂教学效率.doc
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1、如何提高高中数学课堂教学效率 在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,是一个很重要的课题。现代的课堂教学不但要加强双基而且要提高智力,发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。尤其是在课堂上,不但要发展学生的智力因素,而且要提高学生在课堂40分钟的学习效率,在有限的时间里,出色地完成教学任务。对此,笔者在高中数学教学中有如下几点建议。 一、教师要树立新的教学观 教师在学生能力培养过程中扮演着关键的角色。在“传道、授业、解惑”的过程中,教师不仅是传授知识,而且要充分发挥学生的天赋,
2、培养他们终身学习的愿望和能力,为未来的发展创造良好条件。陶行知先生曾指出:“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”教师在课堂上要“讲”好知识,让学生对数学产生积极的感性认识,提升其对数学的学习兴趣。自主学习能力的核心就是学会利用一切可利用的工具,知识载体,充分发挥学生的主动性,独立的去涉取、探索知识。现代教育非常注重发展学生的主体性,学生的全面发展是教师教学活动的目标和出发点。在传统教学的课堂上,主要以教师讲授为主,学生主动参与活动少,处于被动接受知识的位置。教师的教学方法死板,教学手段单一。这种教学不仅大大降低了课堂效率,而且
3、无法教会学生主动地思考问题,扼杀了学生创造精神。教师应在在教学过程中激发学生的学习动力,与学生积极互动,处理好传授知识与学生能力培养的关系,注重学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,使每个学生的能力都能得到充分发展 二、教学手段的转变 由于时代的发展与不断进步,我们人类已经进入知识经济的时代,现代化的信息技术正在逐步成为教学的一个重要内容,同时也改变了传统的教学模式,成为了教学的一种重要工具。新时期的教师一定要与时俱进,紧跟时代的步伐,运用先进的教学手段来进行教学,才能使自己适应社会的需要。信息技术作为一种新型的教学手段,受到广大教育工作者的特别青睐。它主要具有以下特点:1.计算机集声音图
4、像文字于一体,不仅可以发音,还有很好的作图功能,教师在教学中对于一些比较抽象的概念或者是法则的教学就可以利用计算机,可以把抽象的知识直观化、形象化,这样不仅可以提高学生学习的兴趣,还有利于学生加深对知识的理解程度,以便学生更好地掌握知识、理解知识。比如函数教学时,就可以利用计算机来描述函数图像,反映函数的变化规律,这样不仅速度快,节省时间,还可以把抽象的知识直观化、形象化,从而让教学过程生动有趣味性,学生易于接受和掌握。2.信息技术增加了课堂的信息容量,放大了教学空间,并且还节省了课堂教学的时间,使学生能更好地参与到教学中来。3.现代化的信息技术还可以改变教师的传统的教学地位,使教师能够更好地
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