声音的特性1ppt+flash.pptx
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1、第第2 2节节 声音的特性声音的特性义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册 不同的发声体发不同的发声体发出的声音为何不同?出的声音为何不同?听听它们是谁的声音?听听它们是谁的声音?声音声音1声音声音3声声2听到的声音有哪些地方不同?听到的声音有哪些地方不同?活动活动1:用相同的力拨动吉他上:用相同的力拨动吉他上粗、细粗、细不不同的两根弦,同的两根弦,分辨分辨两个声音有什么两个声音有什么不同不同?细弦发出的声音听起来细弦发出的声音听起来 。粗弦发出的声音听起来粗弦发出的声音听起来 。清脆清脆 刺耳刺耳 尖尖低沉低沉 沉闷沉闷活动活动2.用一张卡片以不同的速度用一张卡片以不
2、同的速度划过梳齿划过梳齿,你听到的声音有什么你听到的声音有什么不同不同?一一、音调:、音调:为什么声音会有高低的区别呢?为什么声音会有高低的区别呢?1、定义:声音的、定义:声音的高低高低叫音调(叫音调(尖尖或或沉闷沉闷)音调音调高高的声音的声音-音调音调低低的声音的声音-尖尖 刺耳刺耳低沉低沉 沉闷沉闷2、探究:音调的高低由什么因素决定?探究:音调的高低由什么因素决定?将一把钢尺将一把钢尺紧紧按在桌按在桌面上,一端伸出桌边面上,一端伸出桌边.拨拨动钢尺,听它振动发出的动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺声音,同时注意钢尺振动振动的快慢的快慢.改变钢尺伸出桌改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。
3、边的长度,再次拨动。注注意使钢尺两次振动幅度大意使钢尺两次振动幅度大致相同致相同.比较两种情况下比较两种情况下钢尺钢尺振动的快慢振动的快慢和和发声的发声的音调音调。小实验小实验什么因素决定音调的高低?什么因素决定音调的高低?钢尺钢尺伸出长度伸出长度振动振动快慢快慢声音声音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2数据记录结论:结论:音调跟发声体音调跟发声体 有关,振动有关,振动快,音调快,音调 ;振动慢,音调;振动慢,音调 。振动的快慢振动的快慢高高低低最快最快最高最高较快较快较高较高慢慢最低最低 1 1频率的物理意义是什么?什么叫频率?频率的单位是频率的物理意义是什么?什么叫频率?频
4、率的单位是什么?物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么?什么?物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么?频率是用来描述频率是用来描述 的物理量。物理学的物理量。物理学中,把物体在每秒内振动的中,把物体在每秒内振动的 叫做频率。频率的叫做频率。频率的单位是单位是 ,符号,符号 。物体振动快。物体振动快频率频率 音调音调 ;物体振动慢;物体振动慢频率频率 音调音调 。频频率决定声音的率决定声音的 。阅读教材P32,思考并回答下列问题物体振动快慢物体振动快慢次数次数赫兹赫兹Hz高高高高低低低低音调音调声音swf音调与频率的关系.swf声音swf声音的特性.swf一只蜜蜂飞行时,一只蜜蜂飞行时,5s内它
5、的翅膀振动了内它的翅膀振动了400次,则它飞行时发次,则它飞行时发出声音频率出声音频率f=Hz。80想想议议想想议议:苍蝇飞行的每秒振翅苍蝇飞行的每秒振翅147200次,蝴蝶飞次,蝴蝶飞行时每秒振翅行时每秒振翅56 次,为什么你凭听觉能次,为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇,却不能发觉飞行中的发觉飞行中的苍蝇,却不能发觉飞行中的蝴蝶?蝴蝶?你知道为什么吗?你知道为什么吗?20Hz20 000Hz正常人耳能听到的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围次声波次声波 超声波超声波 频率高于频率高于20 000Hz的声音的声音。它们已经它们已经超过超过人类听觉的上限。人类听觉的上限。次声波次声波 频率
6、低于频率低于20Hz的声音。的声音。它们已经它们已经低于低于人类听觉的下限。人类听觉的下限。超超 声波声波3、声音的分类:、声音的分类:可闻声(声音)可闻声(声音)频率在频率在20 Hz到到20000Hz的声音的声音。你知道吗你知道吗人歌唱声大约从人歌唱声大约从60Hz到到2500Hz;通常男子说话的声频率约为通常男子说话的声频率约为 90140Hz;而女子说话声的频率约为而女子说话声的频率约为 270550Hz 发生次声波的现象还有:发生次声波的现象还有:地震、火山喷发、台风、海啸等,以地震、火山喷发、台风、海啸等,以及某些机器工作及某些机器工作 还记得吗?在本章开始时还记得吗?在本章开始时
7、“大象可大象可 以用人类听不到的以用人类听不到的声音声音进行交流进行交流”?这是因为,大象的语言对人类来这是因为,大象的语言对人类来说是一种说是一种次声波次声波。核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声火山火山地震地震海海啸啸次声次声台风台风 响度与什么因素有关?响度与什么因素有关?设计实验和进行实验设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。音,重做上面的实验。二、响度二、响度1、定义:声音的强弱(大小)叫做响度。、定义:声音的强
8、弱(大小)叫做响度。声音swf声音的特性.swf响度大的声音响度大的声音-响度小的声音响度小的声音-洪亮洪亮 震耳欲聋震耳欲聋轻弱轻弱 轻声细语轻声细语发声体的发声体的振幅越大振幅越大,产生声音的,产生声音的响度越大响度越大。由此可见:由此可见:1、响度与发声体的、响度与发声体的振幅振幅有关。有关。结论:结论:振幅:振幅:发声体振动时偏离平衡位置的最大距离叫振幅。发声体振动时偏离平衡位置的最大距离叫振幅。振幅振幅2、响度还与发声体的、响度还与发声体的 远近远近 有关有关我叫我叫的响的响哼哼!我叫我叫得比你得比你尖尖 它们两个的叫声有什么区别它们两个的叫声有什么区别?黄牛的叫声黄牛的叫声-。蚊子
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