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在2024年庆祝第40个教师节表彰大会上讲话稿（2篇）供参考选用

在2024年庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话稿
沃野流金，丹枫如火。又是一年新秋时，又逢一年佳节至。在这洋溢着丰收喜悦的金色九月，我们迎来了第40个教师节。在此，我谨代表XX中学教育集团向辛勤耕耘在各个岗位上的全体教职员工致以节日最诚挚的问候！向关心支持集团发展的各级领导、社会各界人士及教职工家属表示最衷心的感谢！
过去一年，全体教职员工凝心聚力、携手奋进，各项工作都取得了卓有成效的发展:校园文化建设进一步完善，德育活动持续开展，“4+2”高效课堂教学模式不断推进，社团课程缤纷多彩，研学旅行彰显，教育教学工作捷报频传。先后获得“青少年校园冰雪运动校”“河南省中小学多文本阅读教学实践研究实验学校”“XX市中小学校建工作示范校”“XX 市禁毒工作先进集体”“XX 市公共机构节能先进单位”“渑池县明厨亮灶示范单位”等荣誉称号。今年八月， 经教体批准，XX 中学和渑池四中联合组建XX 中学教育集团， 办学规模进一步扩大，社会影响力进一步提升，各方面工作呈现出昂扬向上和蓬勃发展的良好态势。
这些成绩的取得，来自县和教体的正确领导，来自社会各界的鼎力支持，来自集团班子成员的奋力担当，来自处室年级的精细管理，来自教师团队的力争上游，来自后勤人员的默默奉献。上下同欲者胜，众志成城者广。这一年，全体教职员工心齐气顺，求真务实，严谨笃学，抢抓机遇，共同描绘着美丽XX的锦绣画卷，合力推动着实力XX 快速向前。
花满路正长，发展歌未央。站在新的起点，面对新的挑战，我们当继续奋楫击水、扬帆远航:新的学年，集团将一如既往秉持“以师生发展为本，办满意教育”的办学思想， 始终坚持德育为先的原则，坚定不移地贯彻“双减”政策、 深化课堂改，不断探索办学新路径，使集团发展再上新台阶， 质量再创新辉煌，管理再有新突破。集团也将一如既往地为教师们搭建提升自己、发展自己的平台，助推教师们快速成长；加快推进文体场馆建设，提高教师身体素质和艺术修养； 竭尽全力为教师们做好后勤保障工作，排除教师们的后顾之忧。通过抓质量、促规范、强管理、提内涵，不断助推集团上档升级、争先进位，努力创建学生出彩、教师幸福、学校发展的品牌教育集团。
风正潮平，自当劈波斩浪；任重道远，更须策马扬鞭。 新的征程，新的使命，站在新的发展起点，相信全体教职员工一定能始终坚定培根铸魂、启智润心的教育理想，永葆修身立德、淡泊明志的师表风范，拥有上下求索、实干笃行的进取精神，怀惴爱生如子、诲人不倦的大爱情怀，牢记“为育人、为国育才”的神圣使命，牢记“四有好教师”的殷切希望，以圆梦者的雄心、开拓者的姿态、奋斗者的毅力，以教书育人的使命感、开拓创新的责任感、时不我待的紧迫感， 踔厉奋发，担当作为，融入格，展现新气象，实现新跨越， 为谱写XX 中学教育集团更加绚丽的篇章作出新的、更大的贡献！
再次祝愿全体教职员工节日愉快、身体健康、工作顺利、 生活幸福！

在2024年第40个教师节座谈会上的讲话稿4480字范文

大家上午好！在第40个教师节来临之际，各位领导心怀发展，情系教育，于这里隆重集会，我作为一名普普通通的一线教师，能在现场感受领导的关怀，聆听各位领导的热切瞩望，社会各界对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动，请允许我代表全体教师向多年来关心支持西丰教育发展的、县领导，向社会各界致以崇高的敬意！ 向为我们提供发展平台的教育领导表示最诚挚的感谢！向所有的同行们道一声:节日快乐！
今天，在这热情与尊重、理解和关爱的目光中，我可以自豪地说:我是一个老师，我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更要无愧于“教师”这一光荣的称号，而这些都源于两个字----热爱！
我热爱我的事业！
在发给清华大学的贺电中说过:教育是对民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改变世界、更好创造人类的美好未来。在北京大学师生座谈会上提出了这样的教育命题:“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”。 2021年7月，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，越来越重视教育和教师，社会对教育和教师的要求也越来越高。这既是我们作为教师的无尚荣光，也让我们深感责任重大。教师这个职业平凡而艰辛，教好书是我们的天职，育好人是我们的追求。
我热爱我的学校！
大学刚毕业，我就来到了鸿志小学，从青涩到成熟，是鸿志小学培养了我，这里就是我的家。这里有良好的校园环境:平整的沥青硬覆盖操场，宽敞明亮的教室，多媒体一体机……所有这一切，无一不凝结着县领导对学校的关心、关注，对孩子的关爱、关切！这里有可敬的领导和同事:当大学刚毕业的我自以为在学生时代积累了丰厚且新颖的理论， 用的时候“搬”出来就可以了，然而我却清晰地记得，接手一年级不到一周时间，我信心十足的干劲就被消磨得消失殆尽了，从未有过的失落，从未有过的束手无策。课堂上的学生有朝前坐的、朝后坐的，有趴在桌子上的，还有到桌子底下的，甚至跑到别人位置去的，可谓千姿百态，我一会儿和风细雨，一会儿指天画地，一会雷霆万钧，可谓从声嘶力竭走到了弹尽粮绝，沮丧、疲倦如潮水淹没了我。这时候领导找我谈话，鼓励我，还通过“青蓝工程”给我找了一位师傅， 我们学校开展的“青蓝工程”活动，要一对一结对，帮青年教师拜“师傅”，师带徒，老帮少，使像我一样的青年教师少走了很多弯路，快速成长起来。还让我加入教研团队，高校长常说:“功夫在课下，成功在课堂，要向四十分钟要质量”。我们集体备课，仔细磨课、磋课，认真研课，及时反思、订正，努力在打造高效课堂上下功夫，努力让孩子们学的轻松、学的愉快，减轻学生课业负担。在领导和校领导的大力支持下外出参观、考察、学习，参加各种培训和竞赛活动，学习结束后，学校不仅要求我们汇报学习的收获和感悟一一学到了哪些东西，教学中还存在哪些困惑，应该怎样改进，而且要结合外出所学和班级实际上一节汇报课。领导不仅在业务上培养了我和很多的青年教师，更注重我们的师德的教育。每周五，我校都如期开展“三观讲坛”活动，教师把自己对世界观、人生观、价值观的感悟和思考分享给大家。 “三观讲坛”大到爱、爱国，小到爱家、爱校爱学生，内容林林总总，形式不拘一格。用高伟校长的话讲就是:“鸿志是个大家庭，大家都是兄弟姐妹”。“工作着，快乐着；快乐着，工作着，何乐而不为！”高校长分享过“生活中的苔”， 人生六忘”；刘文波书记分享了“珍惜你所在的单位”； 关晓青老师分享的“保持良好心态，收获幸福快乐”等等， 传递的都是正能量，为教师树立正确的人生观、世界观、价值观指明了方向。有这样的领导和同事，我们怎么可能不快速成长？
我热爱我的学生。
在我们鸿志小学，孩子们是快乐的。老师从不以成绩论英雄，更注重他们的身心健康。古语说得好，“体者载知识之车，寓道德之舍也”。没有健康的心理、没有健康的体魄， 你再满腹经纶、才华横溢，也是无源之水、无本之木，空有一腔抱负。
每天，鸿志小学的孩子们到校后，开始做的第一件事， 不是上早自习，而是“晨讲、晨读、晨唱”活动:唱一首好听的歌，讲一个动人的故事或进行一段精彩演讲，背诵规定的优美诗词…·.这极大的锻炼和培养了孩子们良好的能力和习惯，为孩子们的终身成长奠定了坚实的基础。
间操时间，孩子们做鸿志武术操，冬天，孩子们参加长跑，学校每个学期都举办队列比赛、大课间比赛、跳绳比赛， 这些活动的开展，在提高孩子们的体质的同时，也极大丰富了孩子们的校园生活，陶冶了孩子们的情操。
我们注重并加强对学生心理健康的疏导，学校通过校园广播、板报、主题班队会、爱眼日有效载体培养孩子们正确的心理取向。老师会经常和孩子们聊天，做孩子们的良师益友。对“特殊学生”更是倾注了无限的爱，我班中有一个脑瘫的孩子，先天右手和右脚不灵便，刚入学时非常自卑，几乎不与人沟通，我就经常找她聊天，还让他担任图书管理员， 并把同学之间讲团结、要友爱的道理讲给全班同学听，我让同学们多和她接触，主动找她玩，在我和同学们的鼓励下， 这个叫“美熙”的孩子变得开朗起来，下课和同学们一起做游戏，上课主动发言。她擅长讲故事，同学们叫她“故事大王”。她的转变，也同时激励了其他孩子。现在的我们班， 孩子们和睦相处，互帮互助，把同学当家人，把班级当成家， 谁能说，在这样的温馨氛围里，孩子们不健康成长呢？
爱因斯坦说过一句话:“当一个人把他在学校学习的所有知识全部忘掉的时候，剩下的就是教育”。这句话明确了什么是教育！简而言之，教育是培养习惯的过程，它的真谛在于培养良好的学习习惯和行为习惯。
我班前面有个图书架，上面摆满了书，有从图书室借来的，有我女儿的，还有孩子们从家里带来的，数一数200多本呢，孩子们可以在学校开设的阅读课上读，也可以下课的间隙翻阅，我也提议大家带到家里继续看，学校要求中高年级的学生每月写两则读书笔记。小学六年下来，孩子们的阅读量极大地增加了。
读好书的同时，我们也注重让孩子们写好字。我经常跟学生讲:“字是一个人的门面，是人的第二张脸”，“听、 说、读、写、书”是语文教学要培养学生的五大能力。我手把手地教孩子们学会正确的运笔方法，大手握小手，让孩子感受运笔时力道的变化，每天晚上要求学生坚持写好五个字。 我不但组织学生上好学校开设的书法课和地书课，还要求孩子们在学校下发的校本教材习字本上练习写好字。循序渐进的进行训练，孩子们养成了良好的书写习惯，写字水平也有了明显的提升，学校每学期举行“”汉字听写大赛，开展书写作业评比表彰总结活动，极大的激发了学生的写字兴趣。 与此同时，我们学校也号召和倡导教师大练教学基本功，老师也人手一本校本习字练习册，每学期上交一本习字帖，出一期粉笔字展示板，每学期开展一次书法比赛活动，并进行总结表彰。
我们学校还开展了打造“无声走廊”、“无声餐厅”活动，倡导“光盘行动”。走在我们的校园里、操场上，你能看到孩子们在“行走区”、“活动区”等位置愉快地玩耍、 有序的游戏，走廊里、教室内，孩子们轻声慢步，低声细语， 静静的在教室候课。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，教育学生珍惜农民伯伯的劳动成果，从小养成爱惜粮食的好习惯， 午餐时，餐盘里不剩一粒米。
在我们学校，孩子们不光能学到课本上的知识，还可以根据自己的兴趣、爱好参加丰富多彩的社团活动。几年来， 在教育有关领导的关怀、指导下，在文化馆和杨绍才馆长的提议下，一个由我校负责提供场地和生源、文化馆负贵提供部分师资共同设立文化社团的协议达成了，迄今，我校共设国画、素描、沙画、硬笔书法、琵琶、葫芦丝、围棋、剪纸、 乒乓球、武术等15个社团。几年来，这项活动开展的红红火火、蓬蓬勃勃，展示了盎然的生机和活力，社团活动的开展， 极大丰富了学生的课余生活，陶冶了孩子们的情操，也为孩子的人生埋下一粒种子，“春生、夏长、秋收、冬藏”，这粒种子悄然的生根、发芽、开花、结果……社团活动结硕果！ 国画社团的沈平芳同学在“经典传承--少儿国画大展”中脱颖而出，获得第56名的好成绩；围棋班的徐忠晋同学在辽宁省“我要上全运围棋选拔赛”中崭露头角，以全胜的成绩荣获全省冠军。这些成绩的取得得益于社团活动挖掘了孩子们的天赋和潜质，是孩子们汗水和心血凝结而成的。
孟子说过:“士贵立志，志不立则无成”。高尔基说: “只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志”。鸿志学校教育孩子们从小树立远大志向，并为之而努力奋斗，成就多彩人生。教师的天职在于培养孩子的自信，充分发现挖掘每个孩子身上的闪光点。我们学校从不评选三好学生，因为那样的鼓励，毕竟人少量小，覆盖面窄，我们采取多元评价体系，在全校广泛深入开展了“阳光少年”评选活动，评选表彰“五佳”、“十佳”星级少年:“节约星、诵读星、计算星、环保星、故事星、演讲星……”既从学校的整体考量，，还根据每一个班级的实际，有针对性的设立每一个星，然后给“获星”孩子发放喜报，每个孩子都有获奖的机会，群星闪耀，熠熠生辉， 以孩子的闪光点为切入，让每一个孩子把好的行为发扬光大。在班级中，每个孩子都存在感爆棚，充满自信，从小学做人， 学做事。
近两年，我校大胆进行了评价方式、评价制度全面改的探索，不再单一的以一纸试卷认定学生的成绩。我们在全校广泛深入开展了“学生素质综合评价”活动，内容涵盖“朗读、背诵、算理、唱歌、讲故事、体育、音乐、美术、视力、 整理衣物”等十个方面，每个方面都有规范、明确的评价考核方案和评价规范，并把这项改做细做实，寓这项活动于“晨讲晨读晨唱”等相关活动过程之中，让孩子们的个性和天赋得到充分的张扬。
在我们班的墙壁上，粘贴着这样的一段话:“每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，有的花一开始就灿烂绽放， 有的花一开始就默默无闻，需要漫长的等待，也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树”。静待花开，我想这个道理每一个当老师的都会懂得。近年来，我校结合实际深入开展了“教师家访日”活动，学校精心制定了《教师家访制度》，组织老师们定期或随机入户家访，减少了家长对学校的生疏、误会和隔阂，增进了教师和家长的友谊，在家校之间架起了一道沟通的纽带和桥梁，达到了心里想通、心理交融的美好境界。
为了让家长了解更多的家教知识，学校曾邀请家教专家叶长伟教授专门为家长们做了讲座，我没还每月打印下发《致家长一封信》。在孩子成长的路上，老师和家长要携起手来，一起给这粒小种子阳光的照射，雨露的滋润，给孩子提供肥沃的土壤，只有这样，这粒小种子才会慢慢生长，绽放出美好的花朵。
我们做的这一切都源于对孩子们的爱。爱他们，就给他们最好的教育，爱他们，就保护好他们最纯真的笑脸，这就是老师们无私的爱。
“耿耿园丁意，拳拳育人心”，亲爱的同志们，让我们携起手来，把今天当作一个新起点，奋发进取，勤勉工作， 做一名的好教师，谱写西丰教育更加辉煌、灿烂的华章！