-二年级数学寒假作业.doc

实践活动

实践活动（1）

1、测量家里床的长与宽：

长（厘米）
宽（厘米）
长度

2、测量全家人的身高：
成员

身高（厘米）

3、测量居住的卧室的长与宽：

长（米）
宽（米）
长度

实践活动

实践活动（2）

1、统计春节家里买水果情况：
水果类别

斤数（斤）

爸爸最喜欢吃（ ），妈妈最喜欢吃（ ），我最喜欢吃（ ），我家买得最多的水果是（ ）。

2、统计春节家人最喜欢看的电视情况：
节目类别
新闻
电视剧
动画
娱乐
其他
人员

我每天看得最多的是（ ）节目，看电视时间为（ ）小时，这样做 ，因为
。

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二年级数学上册第一单元 长度单位 练习题
一、填一填。
1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。
2、量比较短的物体，通常用（ ）作单位，用字母（ ）来表示。量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位，用字母（ ）来表示。
3、1米=( )厘米，操场跑道的长是200（ ）。
4、量一个物体时，尺的（ ）刻度要对准这物体的左端。
5、你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到8是（ ）厘米，从6到13是（ ）厘米。
6．三角形是由（ ）条线段围成的，正方形是由（ ）条线段围成的。
7．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（ ）米。
8．小红今年上二年级，她的身高大约是125（ ）。
9.下图中有多少条线段?
　　 ( )条
二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( )
2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( )
3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( )
4、爸爸的身高有178米。( )
三．计算。
5米+8米 =（ ）米 45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（ ）厘米 1米一15厘米=（ ）厘米
36厘米+64厘米=（ ）厘米=（ ）米
四、比较大小。
20厘米（ ）2米 5米（ ）50厘米 99厘米（ ） 1米 4米（ ）400厘米 5厘米 （ ）5米
五．小小画家。
1．画一条3厘米长的线段。

2．画一条比4厘米长2厘米的线段。

3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。

六．在（ ）里填上适当的单位。

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二年级数学上册第二单元 100以内的加减法 练习题

四、列式计算。
1、一个加数是17，另一个加数是35，和是多少？

2、比38少16的数是多少？

3、比28多9的数是多少？

五、解决问题。
1、学校艺术展中的美术作品，水彩画有38幅，蜡笔画有42幅，
（1）一共展出多少幅美术作品？

（2）蜡笔画比水彩画多几幅？

3、商店打折，给顾客优惠。热水壶原价73元，雨伞原价45元，每件商品优惠8元。
买这两件商品优惠后需要付多少钱？

4.
乒乓球拍（副）
书（本）
书包（个）
糖果（盒）
篮球（个）
12元
18元
15元
48元
45元
如果你有100元，可以买哪几样物品？

5.二年级一班雷锋小组献爱心做好事，活动统计如下：
红心队
旗舰队
百灵鸟队
和平鸽队
25件
38件
42件
29件

问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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二年级数学上册第三单元 角的初步认识 练习题
一、填一填。
1、一个角有( )个顶点，( )条边。
2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
（ ）

（ ）
（ ）

二、辨一辨。
1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。

( ) ( ) ( ) ( )
2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。

( ) ( ) ( ) ( )
三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（12分）

四、数一数。
1、下面图形中各有几个角

（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下面图形中各有几个直角
有（ ）个直角
有（ ）个直角
有（ ）个直角

五、培优作业：
给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。试一试，你一定能行！

增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角

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二年级数学上册第四单元 表内乘法 练习题
一、看谁得到的水果多。

二、连一连。

三、我会填。
1、看图填空。
（1）

（2）

2、6个3相加，和是（ ）。
3、5乘6，写成乘法算式是（ ）。4×3读作：（ ）
4、在○里填上“>”“<”或“=”。
2×3○3×2 5×5○5×4 4×6 - 6○19
5、一个乘数是2，另一个乘数是5，积是（ ）。
6、□里最大能填几。
5× ＜27 4× ＜15
四、我能解决问题。

（1）2个多少钱？ （2）5个多少钱？

（3）兰兰有10元钱，买6个 够吗？

（4）你还能提出用乘法解决的问题吗？

五、培优作业：
1、算一算，每个图中各有多少个格子。

2、小明家住在建宜小区A栋楼，这栋楼共有5层，每层4米，小明站在他家5楼阳台上，他离地面多少米？

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二年级数学上册第五单元 观察物体 练习题
一、填空
  1．下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．  从上面看是（      ）形。   

3． 从前面、后面、左面、右面和上面看都是（     ）形。
4.

（ ） （ ） （ ）

5． 下面的图分别是谁看到的？

二、选择
1． 2.

A B C

3．从不同方向观察 ，看到的形状不可能是（      ）。
   A 长方形             B 正方形                C 圆
4．从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（      ）。
    A　                 B                       C　

三、连一连
1、 2、

四、选一选。把正确答案的序号填在（ ）里。

正面看，是图（ ）。

上面看，是图（ ）。

右面看，是图（ ）。

①
③
②

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二年级数学上册第六单元表内乘法练习题

一、口算

二、看图列算式，写口诀。

三、先把口诀补充完整，再根据口诀写出两个乘法算式。

四、比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

五、括号里最大能填几？

六、填一填。

七、解决问题。

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二年级数学上册第七单元认识时间练习题
一、填空
1．钟面上有（ ）个大格，时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟。
2．1小时＝（ ）分
3．钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。
4．钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整。这时时针和分针在一条直线上。
5．时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）分。
6．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（ ）车开的早。
7、一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分，就是1小时。
二、判断（正确的在（ ）里打“√”，错的打“×” ）
1．2小时＝20分。 （ ）
2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （ ）
3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （ ）
4．时针和分钟都指着12时是12时整。 （ ）
5．分针在钟面上走一圈是60分，也就是1小时。 （ ）
三、1、在钟表模型上画出下面的时刻

5：35

11：15
1：10
4：20

2、填上时间

3、连线

1 : 10 11 : 15 4 : 20 5 : 35

五、培优作业：
按要求填写时间

过10分是
过6分是
过2分是
过5分是

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二年级数学上册第八单元数学广角练习题
一、想一想、填一填。
1、（1）用4、5、6能组成（ ）个两位数，它们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）用4、0、6能组成（ ）个两位数，它们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了，每两只小兔握一次手，三只小兔一共握了（ ）次手。
3、小红和四个好朋友比赛踢毽子，每两个人都要赛一场，一共要进行（ ）场比赛。
二、排排队。
9、7、5、4这四个数字能组成多少个不同的两位数？请按从大到小的顺序排一排。

三、连一连。
1、小明要买一本数学家的故事书，他有下列面值的人民币若干张，可以怎样付钱？写出其中的5种。

10元
5元
2元
1元
第一种

第二种

第三种

第四种

第五种

10元

2、三只小动物手中分别拿着红、黄、蓝三种颜色的气球，如果把两种不同颜色的气球放在一起，有多少种不同的放法？

3、连一连。（搭配衣服和裤子方式，用试一试连线的）

共有（ ）种不同的搭配方法。
2、5、6、7
2、4、5、6
2、7、4、8
8、5、4、7
四、培优作业：

① ② ③ ④
甲说：“①、②、③中都有我。”
乙说：“①、③、④中都有我。”
丙说：“②、③、④中都有我。”
丁说：“①、②、④中都有我。”
你知道甲、乙、丙、丁各是几吗？

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二年级数学下册第一单元 数据收集整理练习题
一、 口算：
5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8=
5×2= 2×3= 7×7= 9×6= 2×8=
5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×8=
二、 下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表
活动项目
看书
看电视
旅游
体育运动
其他业余活动
人数
14
10
8
4
2
（1） 最喜欢（ ）的人多，最喜欢（ ）的人少。
（2） 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（ ）人。新 课 标 第 一 网
（3） 最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（ ）人。
（4） 这个班一共有（ ）人
三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：

(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称
晴天
雨天
阴天
天数

(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。新 课 标 第 一 网 m
(6) 你还能提出什么问题并解答?

四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：
时间
30分以下
30分——1小时
1小时以上
人数
正正
正正正正正正正
正
（1）每个“正”字表示几个人？

（2）这个班有多少名同学？新 课 标 第 一 网

（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？

五、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况：
种类
连环画
故事书
科技书
其他书
数量
35本
20本
10本
15本
（1）哪种书借得最多？
（2）11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？

（3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？

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二年级数学下册 第二单元 表内除法（一）练习题

1、把☆☆☆☆☆☆☆☆平均分成4份，每份（ ）个。
2、把16片枫叶平均分成8份，每份（ ）片。
3、有8个苹果，每2个一份，可以分成（ ）份。
3、24÷4＝（  ）读作：（  ）除以（  ）等于（ ）。
表示把（  ）平均分成（  ） 份，每份是（  ），也就是（  ）里面有（  ）个（  ）。
4、算式：8÷2=4　　
表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份是（ ）。
5、填空.
（1）10除以5等于2．　□○□=□
（2）被除数是12，除数是6，商是（ ）　□○□=□　 　　
5、说出每个算式中的被除数、除数和商．
　4 ÷ 2 ＝ 2        10 ÷ 2 ＝ 5     9 ÷ 3 ＝ 3

6、先摆一摆，再写出算式．
　①把8个▲平均分成4份，每份几个？

　②把8个▲平均分成2份，每份几个？

7、填数，并读出算式．
　 6÷2＝（　）  15÷3＝（　）  12÷6＝（　）
8、15÷5＝ 3表示把（     ）平均分成（     ）份，每份是（     ）。
9、完成下面乘法口诀．
二五（     ）   三六（     ）   一三（     ） 四四（     ） 五六（     ） 二四（     ）三五（     ）四六（     ）  
9、写出除法算式．
①9除以3等于3。

②把12平均分成4份，每份是多少？

10、培优作业.
（1）、把18个○平均分，都有哪些分法？

（2）、把下面的★平均分一分，并写出除法算式。
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★

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表内除法（一）——用2-6的乘法口诀求商（1）
学习目标：学会用2-6的乘法口诀求商。
学习内容：二年级下册数学书上第18页。
一、知识链接：我能点亮这颗星。（想想分别用了那句口诀）
2×☆=4 3×☆=6 4×☆=8
☆×3=12 ☆×4=20 5×☆=15
二、自主学习：
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
画12个○表示，圈一圈，分一分。

三、合作探究
你能列出除法算式吗？
想：三（ ）十二 所以商是( )
四、巩固练习
1、10÷2= 12÷6= 8÷2= 10÷5= 2÷2= 8÷4=
2、有8颗星，每组4颗，分（ ）组，列式：
有8颗星，每组2颗，分（ ）组，列式：
有8颗星，平均分成2组，每组（ ）颗，列式：
五、培优作业：看图编2道除法应用题，并解答。
△△△△ △△△△ △△△△ △△△△
1、 2、
列式： 列式：
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表内除法（一）——用2-6的乘法口诀求商（2）
学习目标：学会用2-6的乘法口诀求商。
学习内容：二年级下册数学书上第19页。
一、知识链接：我会算。（想想分别用了那句口诀）
18÷2= 24÷6= 10÷2=
25÷5= 4÷2= 12÷4=
二、自主学习：
观察书上第19页主题图，说出图意，并列式。
（1）每层有（ ）个包子，（ ）层一共（ ）个。乘法算式：
（2）有（ ）个包子，每（ ）个一层，装（ ）层。除法算式：
（3）有（ ）个包子，平均放在（ ）层里，每层（ ）个。
除法算式：
三、合作探究：说说你是怎么计算的？
4×6=（ ） 口诀：
24÷4=（ ）想：四（ ）二十四 商是( )
24÷6=（ ）想：（ ）六二十四 商是( )
四、巩固练习
1、5×4=（ ） 20÷5=（ ） 20÷4=（ ）
2、36÷6= 想：（ ）六三十六 商是（ ）。
五、培优作业：(把这些西瓜分一分，能想出哪些除法算式？)

预习新知

表内除法（一）——用2-6的乘法口诀求商（3）
学习目标：初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。
学习内容：二年级下册数学书上第23页。
一、知识链接：
1、24里面有（ ）个6。
12里面有（ ）个2。
2、分一分，画一画。
6个圆片，每2个一份，可以分几份？
把6个圆片平均分成3份，每份是几个？
二、自主学习：（用●代替蚕，画一画，分一分）
1、15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放（ ）只。

2、15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用（ ）个纸盒。
●●●●●
三、合作探究：你能列出除法算式并解答吗？
1、 2、
四、巩固练习

（1）一共有（ ）个星星。 （2）每2个放一盘，可以放（ ）盘。
□○□＝□（个） □○□＝□（盘）
（3）平均放在3个盘子里，每盘放（ ）个。
□○□＝□（个）
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图形的运动（一）（1）认识轴对称图形
学习目标：初步认识轴对称图形的基本特征，能判断出轴对称图形。
学习内容：二年级下册数学书上第28、29页。
一、知识链接：
观察书上第28页情境图，游乐场上的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝，它们在形状上有什么特征？它们的左右两边都是（ ）的。
二、自主学习：
1、仿照书上29页例1，先把一张纸对折，再画一画，剪一剪。
2、将对折的图形打开，你有什么发现？
中间有一条（ ），折痕的左右两边（ ）。
三、合作探究：
1、你知道这些都是什么图形吗？
这样剪出来的图形都是（ ）的，它们都是（ ）图形，把它们对折，中间的折痕叫（ ）。
2、再找些图形对折，思考：所有的图形都是轴对称图形吗？
四、巩固练习：判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。

五、培优作业：在对折的纸上画出下面的图案，然后沿线剪开，猜猜是什么图形。

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图形的运动（一）（2）平移和旋转
学习目标：初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。
学习内容：二年级下册数学书上第30、31页。
一、知识链接：
1、观察书上第28页情境图，思考：看看画面上都有哪些物体能运动，它们是如何运动的？
二、自主学习：
1、缆车、滑滑梯、旋转飞机、飓风车这些玩具的运动方法相同吗？你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗？说一说分类的理由。

2、像缆车、滑滑梯这样的运动是（ ）现象。像旋转飞机、飓风车这样的运动是（ ）现象。
三、合作探究：
1、找到生活中的平移现象，如 。
2、找到生活中的旋转现象，如 。
四、巩固练习： 连线，判断平移和旋转。

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图形的运动（一）（3）剪一剪活动
学习目标：动手剪出有规律的图形。
学习内容：二年级下册数学书上第32页。
一、知识链接：
观察书上第31页最下方的剪纸图，这些剪纸作品漂亮吗？
这些剪纸中有些是轴对称图形，有第（ ）幅。
二、自主学习：
试着仿照书上32页例4剪一剪。
三、合作探究：
1、自己剪的过程中，遇到了什么困难？
小组内互相说一说。
2、怎样才能剪出来4个手拉手的小人呢？
提示：
（1）可以先剪一个小人，找到方法。把长方形纸对折后，只画半个小人，小人的中线应都是折痕的一边，画小人的胳膊要一直延伸到纸的边缘。
（2）再试着剪2个、4个小人。
（3）注意观察书上第32页对折纸的方法。
四、巩固练习：
书上第35页11题，折一折，剪一剪。
五、创新提高：
你能想办法剪出8个小人并排手拉手的图形吗？