第18章平行四边形综合测试题2.doc
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第18章平行四边形综合测试2 姓名: 一、 选择题(15×3=45分) 1. 下列命题中是假命题的是 ( ----) A.平行四边形的对角线互相平分 B.对角线互相平分的四边形是平行四边形 C.菱形的对角线互相垂直 D.对角线互相垂直的四边形是菱形 2. 如图1,在中,AB=AC=5,D是BC上的点,DE∥AB交AC于点E,DF∥AC交AB于点F,那么四边形AFDE的周长是 (--- ) A.5 B.10 C.15 D.20 图1 图2 图3 图4 3. 如图2所示,在ABCD中,对角线AC,BD交于点O,图中全等三角形有( ----) A.5对 B.4对 C.3对 D.2对 4. 四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,根据下列条件,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是( ----) A. AB∥CD,AD∥BC B. AB=CD,AD=BC C. OA=OC,OB=OD D. AD=BC,AB∥CD 5. 如图3,在 ABCD中,∠A的平分线交BC于点E.若AB=16cm,AD=25cm,则 EC=(----). A. 9cm B. 3cm C. 4cm D. 2cm 6.对角线相等且互相平分的四边形是(-----) A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形 7. 如图4,矩形ABCD沿着AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果,则∠AEF 等于 ( ----) A. B. C 75° D. 85° 8.顺次连结一个矩形的四边中点,所的四边形是(----) A.菱形 B. 平行四边形 C. 矩形 D. 正方形 9. 如图5,在菱形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,如果EF=2,那么ABCD的周长是( ). A.4 B.8 C.12 D.16 图5 图6 图7 图8 10. 如图6,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为( ---)cm2. (A)6 (B)8 (C)16 (D)不能确定 11. 已知四边形中,,如果添加一个条件,即可推出该四边形是正方形,那么这个条件可以是(---). A. B. C. D. 12. 如图7,AC;BD是矩形ABCD的对角线,过点D作DE∥AC交BC的延长线于E,则图中与△ABC全等的三角形共有( --- ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 13.在菱形ABCD中,对角线AC=4,∠BAD=120°,则菱形ABCD的周长为(--- ) A.20 B.18 C.16 D.15 14. 若菱形ABCD的两条对角线的长分别为6和8,则这个菱形的面积为(---) A、48 B、24 C、12 D、40 15. 如图8,E是ABCD的边AD的中点,CE与BA的延长线交于点F,若∠FCD=∠D,则下列结论不成立的是(----) A.AD=CF B.BF=CF C.AF=CD D.DE=EF 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 ABCD 二、解答题(6×4=24分) 16.计算:如图, 中,DB=CD,,AE⊥BD于E.试求的度数. 17.如图:平行四边形ABCD中,E、F分别为对角线BD上的点,且BE=DF,判断四边形AECF的形状,并说明理由 18. 如图四边形ABCD是菱形,对角线AC=8 cm , BD=6 cm, DH⊥AB于H,求:DH的长 A B D C O H 19.如图,四边形ABCD是正方形,延长AB到E, 使AE=AC,求∠BCE的度数? A B C F E ′ () D 21.(7分)把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF.若AB = 3 cm,BC = 5 cm,求线段FC的长? 22. (7分)在正方形ABCD中,AC为对角线,E为AC上一点,连接EB、ED. (1)求证:△BEC≌△DEC; (2)延长BE交AD于F,当∠BED=120°时,求∠EFD的度数. 23.(9分) 如图所示,O是矩形ABCD的对角线的交点,DE∥AC,CE∥BD, (1)求证:OE⊥DC. (2)若∠AOD=120°,DE=2,求矩形ABCD的面积 24. (10分)在矩形ABCD中,AD=16㎝,AB= 6㎝,动点P、Q分别从A、C同时出发,点P以每秒3㎝的速度向D点移动,一直达到D点为止,点Q以每秒2㎝的速度向B点移动.当其中一点停止运动时,另一点也随之停止运动.(1)P、Q两点出发2秒时,求线段PQ的长度; (2)P、Q两点出发几秒时,四边形PBCQ的面积为36㎝2? P 25. (11分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线DE交BC于D,交AB于E,F在DE上,并且AF=CE. (1)求证:四边形ACEF是平行四边形; (2)请回答当∠B的大小满足什么条件时, 四边形ACEF是菱形?并证明你的结论;- 配套讲稿:
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