必修一、二情景式默写训练及答案.doc
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1、高中语文必修一理解性默写题精选沁园春长沙1、沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句:,。2、这首词上半阕着重写景,写景的角度多样。远看:“,”;近观:“,仰视:“”;俯瞰:“”。 总结:“”。3、面对大千世界,诗人发出慨叹,表现诗人的雄心壮志的诗句:,?4、旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句:,。5、“恰”字,统领的诗句:,;,。,。6、以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”的诗句: ,?7、在沁园春长沙中,词人用“”一句,高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。8、表现诗人蔑视权贵的句子是:。 9、表现革命者关注国家大事的言行的句子是:,。10、10、表现革命者力量强大的句子是:,
2、。11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是:。 12、静中有动,生气勃勃的场面描写的句子是:,。13、写江上景物的句子是:,。 14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是:。雨巷1、写雨巷特点的诗句:,2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句:,。3、在“我”的长久的期待中,终于姗姗走来的诗句:,。4、描写姑娘向我走近时的诗句:,。 5、描写姑娘飘过时的诗句:,;,。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句:,。7、雨巷中最能体现诗人理想的诗句是:,。再别康桥1、实写康河美的诗句:,;,。2、移主为客,两相交融,突出了康河的明静和自由自在的状况诗句:,;,!3、用虚实结合、象征手法,说明梦境是美
3、好的诗句:,。4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句:?,。5、集中表现了离别的惆怅诗句:,! 6、再别康桥时写诗人动作的诗句:,;,。7、在再别康桥中,诗人用:,巧妙地写出了康河畔柳树的姿态之美。8、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,正是诗人徐志摩心向往之的境界,再别康桥中“,!”便直接抒发了这种情感。9、诗人徐志摩要和康桥离别,又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥,再别康桥中“ , !”两句运用侧面烘托的手法,表现了诗人自己的这种心情。10、写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是:。荆轲刺秦王1、荆轲在告别时所吟唱的诗句:,。2、通过众宾客的穿戴
4、来表现出送行气氛的语句是:,。3、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是:,。4、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是:。5、在描写易水送别的场景时,。两句借景抒情,很好地抒发了荆轲的悲壮之情。6、通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是:,。7、表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是:。8、表现宾客同仇敌忾的画面的句子是:,。 9、通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是:,。10、写易水送别场面时,借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是:,。记念刘和珍君1、描写真正的革命者不管现实多么残酷,斗争多么艰苦,都决不回避,都要勇敢地面对它、正视它的句子:,。2、批判 “庸人”
5、的句子:,。3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子:,。,。,。4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子:,!,。5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情,召唤人民起来反抗的句子:,;,。?。,!,。高中语文必修一理解性默写题精选沁园春长沙1、沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。2、这首词上半阕着重写景,写景的角度多样。远看:“万山红遍,层林尽染”;近观:“漫江碧透,百舸争流”。仰视:“鹰击长空”;俯瞰:“鱼翔浅底”。 总结:“万类霜天竞自由”。3、面对大千世界,诗人发出慨叹,表现诗人的雄心壮志的诗句:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
6、4、旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句:携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。5、“恰”字,统领的诗句:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。6、以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”的诗句:曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?7、在沁园春长沙中,词人用“万类霜天竞自由”一句,高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。8、表现诗人蔑视权贵的句子是:粪土当年万户侯。 9、表现革命者关注国家大事的言行的句子是:指点江山,激扬文字。10、表现革命者力量强大的句子是:书生意气,挥斥方遒。11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是:看万山红遍。 12、静中有动,生气勃勃的场面描写
7、的句子是:漫江碧透,百舸争流。13、写江上景物的句子是:漫江碧透,百舸争流。 14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是:忆往昔峥嵘岁月稠。雨巷1、写雨巷特点的诗句:撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷,2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句:她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。3、在“我”的长久的期待中,终于姗姗走来的诗句:她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。4、描写姑娘向我走近时的诗句:她静默地走近、走近,又投出太息一般的眼光,她飘过像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。5、描写姑娘飘过时的诗
8、句:像梦中飘过一枝丁香的,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句:在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。7、雨巷中最能体现诗人理想的诗句是:我希望逢着,一个丁香一样的,结着愁怨的姑娘。再别康桥1、实写康河美的诗句:那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾。2、移主为客,两相交融,突出了康河的明静和自由自在的状况诗句:软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘心做一条水草!3、用虚实结合、象征手法,说明梦境是美好的诗句:那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉
9、碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句:寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。5、集中表现了离别的惆怅诗句:悄悄是别离的笙萧,夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。6、再别康桥时写诗人动作的诗句:悄悄的我走了,正如我悄悄的来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。7、在再别康桥中,诗人用:那河畔的金柳,是夕阳下的新娘,巧妙地写出了康河畔柳树的姿态之美。8、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,正是诗人徐志摩心向往之的境界,再别康桥中“在康河的柔波里,我甘心做一条水草”便直接抒发了这种情感。9、诗人徐志摩要和康桥离别,又生怕打扰惊醒了他心爱的
10、康桥,再别康桥中“夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法,表现了诗人自己的这种心情。10、写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是:悄悄是别离的笙箫。荆轲刺秦王1、荆轲在告别时所吟唱的诗句:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!2、通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是:太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。3、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是:荆轲和而歌,为变徵之声。4、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是:复为慷慨羽声。5、在描写易水送别的场景时,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。两句借景抒情,很好地抒发了荆轲的悲壮之情。6、通过环境描写来渲染
11、氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。7、表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是:士皆垂泪涕泣。8、表现宾客同仇敌忾的画面的句子是:士皆瞋目,发尽上指冠。 9、通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是:于是荆轲遂就车而去,终已不顾。10、写易水送别场面时,借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。记念刘和珍君1、描写真正的革命者不管现实多么残酷,斗争多么艰苦,都决不回避,都要勇敢地面对它、正视它的句子:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。2、批判 “庸人”的句子:然而造化又常常为庸人设计,以时间的流
12、驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子:然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子:但段政府就有令,说她们是“暴徒”!但接着就有流言,说她们是受人利用的。5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情,召唤人民起来反抗的句子:惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。必修二情景式默写训练及答案
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