三年级阅读理解专项训练(含答案).doc
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1、三年级上册阅读理解专项训练(含答案)姓名:_ 等级:_(一)鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看做宝贝一样。还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的山海经,画着人面的兽、九头的怪物可惜一时找不到了。这么一本有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,叫做
2、“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。鲁迅小时
3、候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据鲁迅日记上的“书账统计”,从1922年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。1根据意思在文中找出相应的词语。(1)指睡梦中都在寻找,追求。形容愿望非常迫切。( )(2)形容整齐不乱,有条有理。( )2本文写了鲁迅小时候爱_,爱_,爱_,表现了他_的精神。3用“_”画出本文的中心句;用“”画出本文中的一个过渡句。4仔细阅读全文,说一说鲁迅是如何爱书的。_5. 这篇短文使我懂得_ (二)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄
4、的叶子像一把把小扇(shn shn)子,扇哪扇哪,扇(shn shn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽(shung sung)。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤(j j)我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1给文中的加点字选择正确的读音打“”。2这段文字是围绕着哪句话来写的?请用“_”画出来。3从文中找出一个比喻句用“”画出来。4文中的句子写得很美,我能摘抄一句喜欢的句子:_。我喜欢这句话的原因是_。5. 银杏树的叶子像_,枫树的叶子像_
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