文明小学“星级学生”争创活动实施方案.doc

文明小学“星级学生”争创活动实施方案
一、指导思想
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思
想道德建设的若干意见》，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制。
二、“星级学生评比内容及标准
（一）文明之星
1、在家尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人；在校尊敬老师，关爱同学；
在外敬老爱幼，主动帮助有困难的人。
2、能给长辈让座、让路。不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折、不刻划。不损坏公物，不翻爬围墙。
4、穿戴整洁大方，生活节俭，不穿奇装异服，不烫发、染发、留长发和剃光头，不戴首饰，不穿拖鞋、高跟鞋。
5、不打骂和侮辱同学及老师，不讲脏话、痞话，不喊同学的绰号，举止文明。
6、不涂改和破坏校内校外的通知、公告、宣传栏、黑板报、标语等。
7、生活简朴，不互相攀比，不乱花钱。
（二）学习之星
1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2、认真预、复习功课，按时完成作业，学习积极主动。
3、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表意见。
4、学习成绩名列前茅或有显著进步。
5、考纪考风好，在平时学习中，乐于合作、交流。
6、积极参加“唱读讲传”活动，博览群书，知识面广。
（三）守纪之星
1、不带管制刀具入校，无打架斗殴及其他违法行为。
2、不进舞厅、酒吧、网吧、电游室等营业性娱乐场所。
3、在校期间未经批准，不私自离校。
4、在校时间佩带好校牌等标志。
5、校园内不骑车，出入校门自觉下车。
6、不吸烟、喝酒，不滥用违禁药物，拒绝毒品。
7、课间不追赶打闹，不做危险性游戏，不乱窜楼层，不伏在后窗、栏杆上，不在教室和校园内生火，不私拉乱接电线，不擅自下河游泳。
8、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
9、遵守就餐、集合纪律；不携带手机进入校园。
10、自我约束力、自我保护能力强；珍爱生命，遇到意外事会想办法
解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
（四）卫生之星
1、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等杂物，不乱倒垃圾。
2、不乱涂画教室、厕所及校园其他设施和墙壁。
3、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
4、保持个人卫生的整洁，勤剪指甲，勤洗澡。
5、自觉保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
（五）运动之星
1、身心健康，意志坚强，心胸开阔，自信，阳光，有积极向上的进取精神。
2、保持文明健康的生活习惯，遵守学校作息制度，热爱体育运动，坚持体育锻炼，各项体育测验达标，拥有1～2 项体育特长。
3、勤奋学习，勇于拼搏，能不断克服困难，追求进步，再创新高。
（六）艺术之星
1、在文艺、音乐美术、体育、书法等方面有特长，积极参加各级各类比赛并取得优异成绩。
2、积极参加学校的文艺、音乐美术、书法，科技制作等方面活动，表现突出。
3、能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动，并取得优异成绩。
（七）劳动之星
1、热爱劳动，能吃苦耐劳，能长期坚持参加劳动。
2、能坚持帮家长做家务、帮集体和社区服公务。
（八）进步之星：
1、有上进心。
2、短期内某方面有明显进步。
三、授星晋级办法
（一）星级设置
星级分三级：初级星（蓝星）、中级星（黄星）和高级星（红星）以及顶级星（金星）。
星级评比每月一次。
警示星设置：警示星为黑色，对学生违规、犯错给予警示和处罚，旨
在教育学生做到少犯错乃至不犯错，给学生一颗黑星相应注销一颗蓝星或黄星。
（二）晋级办法
学生获得两颗蓝星可晋级换取一颗黄星，满两颗黄星可晋级换取一颗
红星，满五颗红星可换取金星。金星被认定为学生最高荣誉。
四、评星步骤及要求
采取“自评”、“互评”、“家评”、“师评”、“校评”相结合的办法。学校根据实际制订“星级学生”评比内容及标准，学生对照标准逐项评定等级。
1、自评：学生对照星级学生评比内容和标准申请评定星级。
2、互评：小组逐人逐项评议。
3、家评：家长签署相应意见。
4、师评：班主任组织任课教师对每个学生进行评价，评价结果在班级张榜公示。
5、校评：每月各班将推荐的五星级学生名单和相关材料报学校创评领导小组审定，并在全校予以张榜公示，广泛接受监督。
星级评比时应做到公平公正，重点以平时表现为主，不能仅以考试成
绩的优劣来衡量。期中、期末考试成绩，各类竞赛获奖纳入星级评比的范畴。星级评比结果将载入学生个人成长档案。
五、终极目标与奖励办法
使学生通过自身的奋发努力，成为金星级学生。金星级学生为学
校学生的最高荣誉，每学年考核评定一次。
学校对红金星级学生颁发证书和奖品，并号召全体学生学习。