初中七年级必读《朝花夕拾》主要考点-大全.doc
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1、一、填空题 1.鲁迅原名周树人,字 豫才 ,浙江绍兴人(原籍),是中国现代伟大的 文学家、思想家和 革命家。 2.朝花夕拾最初在莽原发表时,题为 旧事重提 ,是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文集,共 10 篇,是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判的作品。 3.作者在二十四孝图文中指斥 妨害白话文 的危害“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,引出对自己幼时读物的回忆,着重分析了二十四孝图中老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤等孝道故事,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 4.作者在琐记中提到离开故乡的原因是 躲避流言和中伤 。为了“寻别一类人们去”,他
2、起初选择了无须学费的南京水师学堂;他随后又考入了 矿路学堂,在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是天演论,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。 5.“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自五猖会。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我热切盼望着五猖会,父亲却要我 走的时候背鉴略 ,让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的 无知 ,含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。 6.在无常一文中,鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫 活无常 ,黑无常又叫 死无常 ,人们喜爱的是 白无常 。 7.鲁迅在 藤
3、野先生 一文中讲述了在 日本仙台 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变: 弃医从文 ,回国后,他将 先生的照片 挂在寓居的东墙上,深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。 8.读朝花夕拾,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 百草园 (地点)玩耍,在迎神赛会上他最喜欢看的是 无常 。童年时的鲁迅有两个爱好,一是 收集图书 ,二是 描绣像 。他的第一本专属个人的图书是 二十四孝图 ,他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是 山海经 ,两本书的来历分别是 长辈馈赠 、 阿长买的 。 9.朝花夕拾中的妇女形象不多,除了阿长 还有一个衍太太,她的形象出现在父亲的病
4、和琐记中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居 ,小时候,鲁迅认为她是一个 和蔼 的人,长大后却逐渐发现她 虚伪自私 。在她的影响下,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是 在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生 。 10、鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是 狗猫鼠 ;斥责封建孝道不顾人命,教坏后人的文章是 二十四孝图 。 二.单项选择题: 1.藤野先生中作者弃医从文的原因是:( C ) A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、想拯救国民的精神 D、生活条件太差 2.下列哪一个不是阿长的性格特点( C ) A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴
5、实 3.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是:( D ) A、狗猫鼠 B、五猖会 C、二十四孝图 D、琐记 4.范爱农和鲁迅初次相识的地点是:( C ) A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴 5.下列事物中,哪一样不是阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的( D ) A. 败鼓皮丸 B.一对原配的蟋蟀 C. 平地木 D.经霜三年的甘蔗 6.因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成,谁被我们起了个“肚子疼”的绰号( D ) A.衍太太 B. 我母亲 C. 阿长 D. 沈四太太 三、根据以下提示写出人物名称: 、这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。( 范爱农 ) 、黑瘦,八字须,戴着
6、眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。( 藤野先生 ) 、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。( 寿镜吾先生 ) 、他的脸是圆而胖的,一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。( 陈莲河 ) 、她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。( 阿长 ) 、她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。(衍太太 )朝花夕拾考点知识第1篇名著阅读 朝花夕拾1、请用一句话概括朝花夕拾的内容 (温馨的回忆与理性的批判)2、朝花夕拾共
7、十篇,分别简要概括主题:狗猫鼠(对猫的讨厌和仇恨原因)阿长与山海经(怀念小时候的保姆长妈妈)二十四孝图(批判封建孝道的虚伪和残酷)五猖会(反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残)无常(描绘迷信传说中的勾魂使者,讽刺了当时自称正人君子的军阀统治文人)从百草园到三味书屋(描写作者对百草园和三味书屋的回忆,写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋学习生活的感受)父亲的病(揭露了庸医害人的实质)琐记(介绍鲁迅先生冲破封建束缚,追求新生活,离家求学的一段故事)藤野先生(写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因)范爱农(追叙作者与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在辛亥革命前不满
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