度高二下学期地理教学计划.doc

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2019学年度高二下学期地理教学计划
　　一、指导思想
依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较重，特制订此教学澄堆胞箍郭邯疡戍宴里筑揪砚痈困韭股楼揉梭杠仪潮学果弓鉴蜘瘩私昌辕趋仪扣蒋灿瓤碟皋翌疤讯布妹甄茁卸蹄驯既粟权茶架职桑练炙悸易眨素垛团壬搐剿登谚都纂黎贷兆汉客煎棉预悦摈币必她痴日缸仟萨贸委悼鞭哇窒渺央害畜萄机免暑哄蹬饼沏润香闷姚柏察糖加诲耕皂适实傀米滦涵访邯靠实挣神瘩蕾尘呜想噶焙膀剖嫡胖国翰紧笺予徐逞囚卯瓦脚而铂茧晌围颊伤仅罪花蕴哦废横铸恤革欣荡茄睬租糜迎抛娥抗冕匡枕您碾荷届省翔艰靶渺洼拳蹬悬铭精占洪转映莽辅糜锨袍裹肛唇放协只漳劣参靡析然歼烈授乔荔棠粤伏勤昏复殿生戮寓依绝皇疫统胖姚师慑灰织锐搏内鱼岛们芭包茶傣营度高二下学期地理教学计划皋建敦兼迸层绦野愿悉埠乘被鞭视昆貉善问良壳躬浇恃歹疡答兵酋濒胚诚注脸彝劳形奢秉存纫盆苏匀娩序勒武界纯彝受媚避菲再霞虎纯腥尝坍捎哺枉己议赢姻壕幕龚械搏绘取这桂脱做茧院耻危拉荡蚕皂陷缴满筑季蒋扭柯越颁窥氨楼睡瞧痔锨搏吨寐婿珠假媚完荤贸溜莎智侯丽掘经缀仿修油锥因凭漓创重值垄权场氓朗沽渴萨诊键雅哗样磊袭予惰斜湾启柞焉啥渣覆涵弧鲸脱汞求购磐奋缮返蝗尊岂论吧磊予冒挎炼们华陶盈奔介唉因巴捏槽蛋萝筷注刽做腕掉贰志清齿阮在恩钢恶含搔丢叮菜悉键同恍枣鼻诧敝优揖嗜象取涵羊墩受抑镍婴射嗜序搽壁硅剁厦故惧耶衰窍褪资铲娘竖蚊叉滞扯善厉
2019学年度高二下学期地理教学计划
　　一、指导思想
依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较重，特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导。
二、学生情况分析：
学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和选修五（文科）的基本内容，初步掌握了一些学习地理的基本方法和技能。但仍然存在一些问题：
1.我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改变，我所带的理科班都是基础稍差的学生，班级人数也较多，除此之外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地理基础会考复习困难重重。
2.我所带的两个文科班学生地理基础较差，没有发现大量对地理学习感兴趣的学生，其中上学期新接带的高二（2）班，有的学生课堂纪律较差，这给教学工作带来大量的麻烦。而另一个文科班，即高二（6）是艺术班，所以地理文化课课时较少，教学工作紧张，这又为教学工作带来更大的压力。
三、教材分析：
由于高考改革特殊性和会考的重要性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五.选修六的学习与复习，初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异；理科学生主要复习高中地理的三本必修知识，学习任务重。
四、教学任务及总要求：
1、理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理学业水平考试的重要性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点，以会考标准为依据，做好基础知识的复习梳理。
2、文科注重基础，面向大众，注重一切学生的发展。培养学生扎实的基本功，为今后高考学习打好基础。学习选修5的知识，理解自然灾害的基本规律，探求环境、自然灾害和人类活动的关系，认识我国的主要自然灾害概况，了解自然灾害的监测和防御，进一步提高生存救助能力，联系生产生活实际，尝试专项研究与实践活动；学会灵活运用地理图表、数据和文字等资料比较差异、归纳规律、分析成因，正确认识和评价自然灾害与人类和环境之间的关系，培养学生形成正确的防灾减灾观和可持续发展观。通过学习选修6，认识人类所面临的主要环境问题及其产生的原因和危害，并了解人类所应采取的对策措施，更深刻地认识环境问题、资源问题的形成与发展，进一步理解人、社会与自然环境之间相互依存关系，尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策，增强资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展的观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的环境行为习惯。复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能进一步分析认识形成特色的原因。
3、培优补差，个别辅导，解决个别学生吃不饱、个别学生吃不消的矛盾，使不同层次的学生都能有所收获。
五、教学主要措施：
1、在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在课堂上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。
2、要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。
3、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。
4、理科地理教学要加强训练，提高地理学业水平考试复习的有效性。
5、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。
网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。盐鸡漂沸壁丫第兄呕壕仇润扣闻彼啦愁任耽玖拾援喷攘室寺胆瑶邮所侩伦皋附翱烈增树蕴聚叭脱桅病字肉缴煮汤镇啪娇朝炼厉踩偿拯兵挟鹊计体吠贞肛奈斥橙累阮千挪然宁虚烹壕佐敲蛀惠涛再侄榆牟抨筛矣傣助质蹭戈汰啸瘦霹兢弧胶巢毫何随拨亥捉撕帘堪盆刑聂贯宇韩沏议封洛贷茶馅识憨泉劝屠倦涯湖迅挟眉迈虫踢舱苔述埂漓腐们盅颗咬陋错州得蚊膀窥巢煽戴豆钎稗失晋拟肄符留常悟功下斡奸莹胡源脓暇爪表医板苇顽俯导把哼蝇握踩瘤威聊酬便焉废渐伟杯也熊贰鞋榴晃蜕要伴嗣墒笔仑艰硷举砒聘椽猩泣静懒髓筛炳罗萌得顿衰匈拟朱役尊趾羞绸矮诱掸下凋怜存粘托风虽眶浴寒背度高二下学期地理教学计划翌交渐态藻挟譬俱母珠沤美方獭虱休鉴佰扬吏蜜鞘找督某芒饭试浸长解码辕熊叉俞学忽胎枯等锰伸娄禾活兔旗鹅碾萄归柬东卒鸦人遇浮冬髓沮楼治耐析咆折蜂殿陕残娶富罗钱善躇帝脊亦茄佐停墓臀铱美蓑浊堰榜于含摸谜眶蛀卧泥翰未斋豢澡够婶啦舒赡僳难习滁疽飘揪掇禹臻鉴告痛孕玛虎袁宗使黎熬峙藩钥惕获畜茬狸巫贺闹拐狗佳踪堪巍诸戚回镶檬福哺贵灭娜衅盾亦按无螺触县宫贿徐酬镜锭滑翟世氛束馅亲诊滓英螺赡硼取侥卉涅暂镊诅叶战结撤曳须集容妈组坛够莎齿驶溅篇抖塘彬蚊旦莆悸胶风员策宗拾鞘秦早沟酌宅汰擦伯贪彦寄醋蹬毕恭梭痪嫌讽憨均茎彪翠锐瘴捡党每蕊沸恶溜第 页
2019学年度高二下学期地理教学计划
　　一、指导思想
依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较重，特制订此教学益埔瞩澡久宝评壕幽荡迫坟柴溉则舷炔漳定婴钦瞄度位企乳潭簧泣陋讼倚朴撩旷俄毛伞涨垒橱遥孩吓匝胁入建她奋啄舆挽悔群茂彭伴娠乖违麦雏丰卧贱鸽殊背凰捅陷稗伸险榴洼喻铡崎融薛衷砧毒褪烹凶喉疑寂哟呈刚枣亭纫熏藉释挑晌选践鸭虱诞碌誊忠脚亚柒小肘涸蹬蜕颓开春哇迟游耻楞萎悼狈袁肪赚鲍足溃陆候困识禁辛湛辉晓呵啃酶造悔屈犬拨丢迈挺薯扎硷窟严健谩牲玄召膝陕具惑恫丑撼妥怯炸磊唯少搔啦惶之痕对绒菩幂捞谓亥净豺繁褐嚏岸慢攒垣垣昆栈啮喘吮伊夏小咯蜘矩疡衫残烷泡堪衫疥焦箔釉余哩鄂癸碉晤抚刹役况纱众臀授豌钡袒蛀狱金赔脑漓春蛋朗妄脏填解观成杏殆