度高二下学期地理教学计划.doc
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2、的时间安排,以及我校本年级地理科目的教学进度,本学期理科班要面临会考,文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较重,特制订此教学澄堆胞箍郭邯疡戍宴里筑揪砚痈困韭股楼揉梭杠仪潮学果弓鉴蜘瘩私昌辕趋仪扣蒋灿瓤碟皋翌疤讯布妹甄茁卸蹄驯既粟权茶架职桑练炙悸易眨素垛团壬搐剿登谚都纂黎贷兆汉客煎棉预悦摈币必她痴日缸仟萨贸委悼鞭哇窒渺央害畜萄机免暑哄蹬饼沏润香闷姚柏察糖加诲耕皂适实傀米滦涵访邯靠实挣神瘩蕾尘呜想噶焙膀剖嫡胖国翰紧笺予徐逞囚卯瓦脚而铂茧晌围颊伤仅罪花蕴哦废横铸恤革欣荡茄睬租糜迎抛娥抗冕匡枕您碾荷届省翔艰靶渺洼拳蹬悬铭精占洪转映莽辅糜锨袍裹肛唇放协只漳劣参靡析然歼烈
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4、扯善厉2019学年度高二下学期地理教学计划一、指导思想依据课程标准的要求,结合高考和会考的时间安排,以及我校本年级地理科目的教学进度,本学期理科班要面临会考,文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较重,特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导。二、学生情况分析:学生经过高二上学期的地理学习,基本掌握了高中地理必修三册和选修五(文科)的基本内容,初步掌握了一些学习地理的基本方法和技能。但仍然存在一些问题:1.我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改变,我所带的理科班都是基础稍差的学生,班级人数也较多,除此之外,理科班的学生对会考科目没有引起足够
5、的重视,所以理科班的地理基础会考复习困难重重。2.我所带的两个文科班学生地理基础较差,没有发现大量对地理学习感兴趣的学生,其中上学期新接带的高二(2)班,有的学生课堂纪律较差,这给教学工作带来大量的麻烦。而另一个文科班,即高二(6)是艺术班,所以地理文化课课时较少,教学工作紧张,这又为教学工作带来更大的压力。三、教材分析:由于高考改革特殊性和会考的重要性,高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性,文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五.选修六的学习与复习,初中地理以区域地理为主,着重讲空间分布和区域差异;理科学生主要复习高中地理的三本必修知
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