小学体育一年级下册教案72课时.doc

五莲县教研室
体育教学集体备课

小学体育教案

一年级下册

五莲县教学研究室 编制

用完后交学校图书室保存
请注意学习和保护！！
教案说明
一、教案来源
五莲县教研室自2006年起，统一了体育教学计划和课时备课，并于2007年制定和实施了统一的测评标准，本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准，具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响，所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。
二、指导思想
贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施，不断提高教学质量；通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。
三、主要依据
1、《五莲县创新课堂教学基本模式研究》
2、《义务教育课程标准实验用书》
3、《中小学体育与健康课程标准》；
4、《国家学生体质健康标准》；
5、《体育与健康》课本教材内容；
6、小学生的生理、心理发展特点；
7、本地区小学生体质健康现状；
8、本地区小学《体育与健康》教学现状；
四、学校永久存档参阅材料，不属个人所有，用完后填写好借还记录，交学校图书室保存，注意学习和保护！

教案使用记录

使用人
使用时间
归还时间

备注
1

20 年 月
20 年 月

2

20 年 月
20 年 月

3

20 年 月
20 年 月

4

20 年 月
20 年 月

5

20 年 月
20 年 月

6

20 年 月
20 年 月

7

20 年 月
20 年 月

8

20 年 月
20 年 月

9

20 年 月
20 年 月

10

20 年 月
20 年 月

11

20 年 月
20 年 月

12

20 年 月
20 年 月

13

20 年 月
20 年 月

14

20 年 月
20 年 月

15

20 年 月
20 年 月

16

20 年 月
20 年 月

17

20 年 月
20 年 月

18

20 年 月
20 年 月

19

20 年 月
20 年 月

20

20 年 月
20 年 月

一年级下册体育教学计划

周次
课时

学习目标

教学内容

一
１
认真上好体育课
室内课
２
在陌生的场地进行体育活动
１、游戏：快快集合　　　２、模仿操１～２节
３
指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别
１、模仿操３～４节　　　２、快快集合

二
１
知道身体各主要部分的名称
１、模仿操５～６节　　　２、认准自己的身体
２
做出基本体操的动作
１、模仿操１～６节　　　２、老鹰捉小鸡
３
随同集体完成各种必要的操练
１、队列练习　　　　　　２、老鹰捉小鸡　　　　　　　　

三
１
在陌生的场地进行体育活动
１、队列练习 ２、巧过拦截区
２
乐于参加各种游戏活动
１、队列练习　　　　　　２、巧过拦截区　　
３
努力改正不正确的身体姿势
１、各种姿势的自然走　　２、拍球比多

四
１
努力改正不正确的身体姿势
１、各种姿势的自然走　　２、拍球比多
２
在游戏中进行移动、躲闪、急停的练习
１、钓鱼　　　　　　　　２、韵律
３
在游戏中进行移动、躲闪、急停的练习
１、钓鱼　　　　　　　　２、韵律

五
１
在实际生活中的移动动作
１、各种姿势启动的自然跑
２
在实际生活中的移动动作
１、各种姿势启动的自然跑
３
辨别左右、前后、上下的方向
１、自然站立式起跑　　　２、各种方式的接力跑

六
１
不妨碍他人参与运动
１、３０米加速跑　　　　２、集体保龄球
２
按顺序轮流使用同一运动场地
１、３０米加速跑　　　　２、集体保龄球
３
认真上好体育课
１、３０米快速跑　　　　２、投击活动目标

七
１
认真上好体育课
１、３０米快速跑　　　　２、投击活动目标
２
学习实际生活中的移动动作
１、３０米快速跑　　　　２、拍球比多
３
学习实际生活中的移动动作
１、３０米快速跑　　　　２、拍球比多

八
１
学习实际生活中的移动动作
１、模仿动物爬行　　　　２、各种方式的接力跑
２
体验进步和成功的心情
１、攀爬肋木架　　　　　２、各种方式的接力跑
３
体验并简单描述退步和失败的心情
１、攀爬肋木架　　　　　２、韵律

九
１
在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习
１、投掷轻物体　　　　　２、韵律
２
在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习
１、投掷轻物体　　　　　２、你追我躲
３
在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习
１、投掷轻物体　　　　　２、你追我躲

小学一年级下册体育教学计划

周次
课时

学习目标

教学内容

十
１
发展柔韧性、灵敏性练习
１、各种方式滚动　　　　　２、斗智斗勇
２
发展柔韧性、灵敏性练习
１、各种方式滚动　　　　　２、斗智斗勇
３
做出单一的体操的动作
１、前滚翻　　　　　　　　２、跳进去拍人

十
一
１
做出单一的体操的动作
１、前滚翻　　　　　　　　２、跳进去拍人
２
做出单一的体操的动作
１、前滚翻　　　　　　　　２、你追我躲
３
学习实际生活中的移动动作
１、各种方式的单双脚跳　　２、拍球比多

十二
１
学习实际生活中的移动动作
１、各种方式的单双脚跳　　２、拍球比多
２
在球类游戏中做出单个动作
１、各种方式的单双脚跳　　２、运球接力
３
不妨碍他人参与运动
１、地滚球掷准　　　　　　２、运球接力

十三
１
比较并尝试说出与他人一起和独自活动的区别
１、地滚球掷准　　　　　　２、钓鱼
２
按顺序轮流使用同一运动场地
１、双脚跳上跳下２０厘米高的物体２、追拍游戏
３
按顺序轮流使用同一运动场地
１、双脚跳上跳下２０厘米高的物体２、追拍游戏

十四
１
发展柔韧性、灵敏性练习
１、生活中的滚动、滚动开创练习
２
做出单一的体操的动作
１、生活中的滚动、滚动开创练习
３
乐于参加各种游戏活动
１、生活中的滚动、滚动开创练习

十五
１
努力改正不正确的身体姿势
１、400~600米走走跑跑　　２、斗智斗勇
２
发展耐力素质练习
１、400~600米走走跑跑　　２、斗智斗勇
３
发展耐力素质练习
１、400~600米走走跑跑　　２、跳过跑绳

十六
１
发展耐力素质练习
１、400~600米走走跑跑　　２、跳过跑绳
２
不妨碍他人参与运动
１、400~600米一般耐力跑　２、投击活动目标
３
认真上好体育课
１、400~600米一般耐力跑　２、投击活动目标

十七
１
比较并尝试说出与他人一起和独自活动的区别
１、400~600米一般耐力跑　２、运球接力
２
乐于参加各种游戏活动
１、400~600米一般耐力跑　２、运球接力
３
认真上好体育课
１、400~600米一般耐力跑　２、拍球比多

十八
１
乐于参加各种游戏活动
１、拍球游戏　　　　　　　２、投篮比赛
２
乐于参加各种游戏活动
１、障碍赛跑　　　　　　　２、投篮比赛
３
乐于参加各种游戏活动
１、钓鱼　　　　　　　　　２、投篮比赛

一年级 体育课时计划
第一周第1节
本课教材
１、始业课：认真上好体育课　　　
课的类型

始业课
教学目的
１、 让学生了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。
２、 学生积极参加课上活动，对体育课感兴趣。
重点基础知识
1． 什么是体育课。
2． 为什么要上体育课。
3． 怎样上好体育课。
重点与难点

课的顺序
时间分配
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动

一、
室内
课

让学生知道以下内容：

什么是体育？

为什麽要上体育课？

怎样上好体育课？

小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家的安排在课表上的课程，每星期要上三节体育课。　　　　　　　　
　体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。课前，要做好充分准备。穿好轻便的服平底胶鞋；清理衣兜不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等待上课。
课上，积极主动地参加各种。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新的玩法。
课后，不要大量喝水（尤其饮料）和立刻吃东西。

学法：
学生认真听、记、积极主动学习
要求：
积极举手回答问题

课后记载

学生通过本课教学了解了体育课是锻炼身体的课。

一年级 体育课时计划
第一周第２节
教学内容

１、游戏：快快集合
２、模仿操１－２节
教学目标

１、通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动；２、学习模仿操，增强学生的模仿能力；
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

五、
集体舞

游戏：快快集合

模仿操１－２节
游戏：老鹰捉小鸡

１、放松２、小结
生动活拨

主动参与

生动形象

积极参与

轻松愉快

跟着教师一起做

１、 分成四组开始游戏
２、 相互交流胜利的方法
３、 师生点评

１、 跟着老师一起做
２、 找同学表演
３、 点评

１、 分成若干小组开始游戏
２、 相互交流胜利的方法
３、 进行游戏
４、 师生点评

１、 学生跟老师一起练习
２、 交流学习心得
３、 师生告别
１、引出本课内容
２、跟着音乐与学生一起跳舞
１、与学生共同讨论怎样才能快快集合？
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、看谁模仿得像，找同学表演
３、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

１０
左右

１２
左右

１４
左右

２
左右
圆形队

教点

四列横队

分小组进行

四列横队
课后小结
本课学生学习积极性很高，顺利完成教学任务。

一年级 体育课时计划
第一周第3节
教学内容

１、游戏：快快集合
２、模仿操3－4节
教学目标
１、通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动；２、学习模仿操，增强学生的模仿能力；3、指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别。
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

五、
集体舞

游戏：快快集合

模仿操3－4节
游戏：老鹰捉小鸡

１、放松２、小结
生动活拨

主动参与

生动形象

积极参与

轻松愉快

跟着教师一起做

１、 分成四组开始游戏
２、 相互交流胜利的方法
３、 师生点评

４、 跟着老师一起做
５、 找同学表演
６、 点评

５、 分成若干小组开始游戏
６、 相互交流胜利的方法
７、 进行游戏
８、 师生点评

４、 学生跟老师一起练习
５、 交流学习心得
６、 师生告别
７、 引出本课内容
８、 跟着音乐与学生一起跳舞
１、与学生共同讨论怎样才能快快集合？
２、引导学生进行游戏３、点评

１、引导学生一起练习
２、看谁模仿得像，找同学表演
３、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

１０
左右

１２
左右

１４
左右

２
左右
圆形队

散点

四列横队

分小组进行

四列横队
课后小结
学生们动作完成得很好，顺利完成教学任务。

一年级 体育课时计划
第二周第１节
教学内容

１、游戏：认准自己的身体
２、模仿操3－4节
教学目标
１、通过游戏认准自己的身体让学生直到身体各主要部位的名称；２、学习模仿操，增强学生的模仿能力；
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

五、
集体舞

游戏：认准自己的身体

模仿操５－６节

游戏：老鹰捉小鸡

１、放松２、小结
生动活拨

主动参与

生动形象

积极参与

轻松愉快

跟着教师一起做

1、分成四组开始游戏
2、相互交流胜利的方法
3、师生点评

1、跟着老师一起做
2、找同学表演
3、点评

1、分成若干小组开始游戏
2、相互交流胜利的方法
3、进行游戏
4、师生点评

1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
３、 师生告别
１、 本课内容
２、跟着音乐与学生一起跳舞

１、学生共同讨论身体各主要部位的名称
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、看谁模仿得像，找同学表演
３、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

１０
左右

１２
左右

１４
左右

２
左右
圆形队

教点

四列横队

分小组进行

四列横队
课后小结
学生们动作完成得很好，顺利完成教学任务。

一年级 体育课时计划
第二周第２节
教学内容

1、模仿操１－６节
2、游戏：老鹰捉小鸡
教学目标

１、通过游戏老鹰捉小鸡使同学们通过游戏互相熟悉；发展躲闪、奔跑能力２、学习模仿操，增强学生的模仿能力；作出基本体操动作．
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

集体舞

模仿操1－６节

游戏：老鹰捉小鸡

１、放松２、小结
生动活拨

生动形象

积极参与

轻松愉快

跟着教师一起做

1、跟着老师一起做
2、找同学表演
3、点评

1、分成若干小组开始游戏
2、相互交流胜利的方法
3、进行游戏
4、师生点评

1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
3、师生告别
４、 引出本课内容
５、 跟着音乐与学生一起跳舞

１、引导学生一起练习
２、看谁模仿得像，找同学表演
３、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

15
左右

21
左右

２
左右
圆形队

四列横队

分小组进行

四列横队
课后小结
学生学习积极性很高，顺利完成教学任务。

一年级 体育课时计划
第二周第3节
教学内容

1、队列练习
2、游戏：老鹰捉小鸡
教学目标
１、通过队列练习，使学生能够随同集体完成各种必要的操练；２、通过游戏老鹰捉小鸡使同学们通过游戏互相熟悉；发展躲闪、奔跑能力
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

模仿操1－６节

队列练习稍息－－立正

游戏：老鹰捉小鸡

１、放松２、小结
生动形象

动作规范

积极参与

轻松愉快

跟着教师一起做

1、 学生按统一口令练习
2、 分小组讨论如何把动作做好
3、 找动作完成较好的同学表演

1、 成若干小组开始游戏
2、 相互交流胜利的方法
3、 进行游戏
4、 师生点评

1、 学生跟老师一起练习
2、 交流学习心得
3、 师生告别
4、 引出本课内容
5、 跟着音乐与学生一起做。

１、 讲解动作方法
２、 与学生讨论怎样才能更好的完成动作
３、 引导学生完成动作
４、 找学生表演
5、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
２、引导学生进行游戏
3、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

18
左右

18
左右

２
左右
圆形队

四列横队

分小组进行

四列横队
器材
录音机一台

课后小结
学生的自控能力较差，用在队列练习上的时间较多。

一年级 体育课时计划
第三周第１节
教学内容

1、队列练习
2、游戏：巧过拦截区
教学目标
１、通过队列练习，使学生能够随同集体完成各种必要的操练；２、通过游戏巧过拦截区使同学们通过游戏互相熟悉；发展躲闪、奔跑能力
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形

一、

二、

三、

四、

模仿操1－６节

队列练习稍息－－立正
向右看齐

游戏：巧过拦截区

１、放松２、小结
生动形象

动作规范

积极参与

轻松愉快

跟着教师一起做

１、 学生按统一口令练习
２、 分小组讨论如何把动作做好
３、 找动作完成较好的同学表演

１、 成若干小组开始游戏
２、 相互交流胜利的方法
３、 进行游戏
４、 师生点评

１、 学生跟老师一起练习
２、 交流学习心得
３、 师生告别
１、 引出本课内容
２、 跟着音乐与学生一起做。

３、 讲解动作方法
４、 与学生讨论怎样才能更好的完成动作
５、 引导学生完成动作
６、 找学生表演
5、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
２、引导学生进行游戏
７、 点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

18
左右

18
左右

２
左右
圆形队

四列横队

分小组进行

四列横队
器材
录音机一台

课后小结
学生的自控能力有进步，队列练习完成得很好。

一年级 体育课时计划
第三周第2节
教学内容

1、队列练习
2、游戏：巧过拦截区
教学目标
１、通过队列练习，使学生能够随同集体完成各种必要的操练；２、通过游戏巧过拦截区使同学们通过游戏互相熟悉；发展躲闪、奔跑能力
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

模仿操1－６节
队列练习稍息－－立正
向右看齐

游戏：巧过拦截区

１、放松２、小结
生动形象

动作规范

积极参与

轻松愉快
跟着教师一起做

１、 学生按统一口令练习
2、分小组讨论如何把动作做好
3、找动作完成较好的同学表演

１、 成若干小组开始游戏
2、相互交流胜利的方法
3、进行游戏
4、师生点评

1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
3、师生告别
1、引出本课内容
2、跟着音乐与学生一起做。

１、 讲解动作方法
2、与学生讨论怎样才能更好的完成动作
3、引导学生完成动作
4、找学生表演
5、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住
２、引导学生进行游戏
3、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

18
左右

18
左右

２
左右
圆形队

四列横队

分小组进行

四列横队
器材
录音机一台

课后小结
学生的自控能力有进步，能够顺利的完成教学。

一年级 体育课时计划
第三周第3节
教学内容

1、 各种姿势的自然走
2、 拍球比多
教学目标
１、通过各种姿势的自然走使学生努力改正不正确的身体姿势；２、通过游戏拍球比多提高学生学习兴趣以及初步熟悉球性．
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

拍手操1－６节

各种姿势的自然走

游戏：拍球比多

１、放松２、小结
生动形象

动作放松

积极参与

轻松愉快
跟着教师一起做

1、 学生按统一口令练习
2、 分小组讨论如何把动作做好
3、 找动作完成较好的同学表演

１、 成若干小组开始游戏
２、 相互交流拍球的方法
３、 进行游戏
４、 师生点评

１、 学生跟老师一起练习
２、 交流学习心得
３、 师生告别
1、引出本课内容
2、跟着音乐与学生一起做。

１、 讲解动作方法
２、 与学生讨论怎样才能更好的完成动作
３、 引导学生完成动作
４、 找学生表演
5、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能拍得更多
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

18
左右

18
左右

２
左右
圆形队

教点

分小组进行

四列横队
课后小结
学生们的平衡能力很好，教学效果较好。

一年级 体育课时计划
第四周第1节
教学内容

１、 各种姿势的自然走
２、 拍球比多
教学目标
１、通过各种姿势的自然走使学生努力改正不正确的身体姿势；２、通过游戏拍球比多提高学生学习兴趣以及初步熟悉球性．
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形
一、

二、

三、

四、

拍手操1－６节

各种姿势的自然走

游戏：拍球比多

１、放松２、小结
生动形象

动作放松

积极参与

轻松愉快
跟着教师一起做

１、 学生按统一口令练习
２、 分小组讨论如何把动作做好
３、 找动作完成较好的同学表演

１、 成若干小组开始游戏
２、 相互交流拍球的方法
３、 进行游戏
４、 师生点评

1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
3、师生告别
1、引出本课内容
2、跟着音乐与学生一起做。

１、 讲解动作方法
２、 与学生讨论怎样才能更好的完成动作
３、 引导学生完成动作
４、 找学生表演
5、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能拍得更多
２、引导学生进行游戏
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

18
左右

18
左右

２
左右
圆形队

教点

分小组进行

四列横队
课后小结
学生们的运球能力比我想象的好,应再增加运球方式.

一年级 体育课时计划
第四周第2节
教学内容

１、 游戏：钓鱼
２、 韵律
教学目标
a) 通过钓鱼游戏发展学生的下肢奔跑能力及躲闪能力；
b) 通过韵律活动发展协调性，增强美感，陶冶情操。
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形

一、

二、

三、

四、

拍手操1－６节

游戏：钓鱼

韵律

１、放松２、小结
生动形象

主动参与

动作协调优美

轻松愉快

跟着教师一起做

1、师生共同游戏
2、相互交流胜利的方法
3、师生点评

1、师生一起做韵律
2、找动作较好的同学表演
3、点评

1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
３、 师生告别
１、 引出本课内容
２、 跟着音乐与学生一起做。

３、 与学生讨论怎样才能不被钓到
４、 引导学生进行游戏
５、 师生点评

１、教师用语言激起学生的学习兴趣
2、师生一起做韵律
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

18
左右

18
左右

２
左右
圆形队

圆形队

圆形队

圆形队
器材
录音机一台 鱼竿一个

课后小结
在课上应做到对学生能放能收，这节课学生有点散满。

一年级 体育课时计划
第四周第3节
教学内容

１、 游戏：钓鱼
２、 韵律
教学目标
a) 通过钓鱼游戏发展学生的下肢奔跑能力及躲闪能力；
b) 通过韵律活动发展协调性，增强美感，陶冶情操。
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形

一、

二、

三、

四、

拍手操1－６节

游戏：钓鱼

韵律

１、放松２、小结
生动形象

主动参与

动作协调优美

轻松愉快

跟着教师一起做

1、师生共同游戏
2、相互交流胜利的方法
3、师生点评

1、师生一起做韵律
2、找动作较好的同学表演
3、点评

1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
３、 师生告别
１、 引出本课内容
２、 跟着音乐与学生一起做。

３、 与学生讨论怎样才能不被钓到
４、 引导学生进行游戏
５、 师生点评

１、教师用语言激起学生的学习兴趣
2、师生一起做韵律
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

18
左右

18
左右

２
左右
圆形队

圆形队

圆形队

圆形队
器材
录音机一台 鱼竿一个

课后小结
学生的协调性较好,韵律活动可增加难度.

一年级 体育课时计划
第五周第1节
教学内容

各种姿势启动的自然跑
教学目标
a) 通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本的移动动作。
b) 发展学生的反应能力及奔跑能力。
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形

一、

二、

三、

四、

拍手操1－６节

各种姿势启动的自然跑

韵律

１、放松２、小结
生动形象

1、动作放松2、保持跑的正确姿势

动作协调优美

轻松愉快

跟着教师一起做

1、分成若干小组进行练习
2、学生之间交流练习方法
3、点评

1师生一起做韵律
2找动作较好的同学表演
3、点评

1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
3、师生告别
1、引出本课内容
2、跟着音乐与学生一起做。

１、 与学生讨论都有哪些启动姿势
２、 引导学生进行练习
３、 师生点评

１、教师用语言激起学生的学习兴趣
2、师生一起做韵律
３、点评

１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右

28
左右

8
左右

２
左右
圆形队

分散进行

圆形队

圆形队
课后小结
学生能够动脑筋想动作，较好的完成了课的任务。.

一年级 体育课时计划
第五周第2节
教学内容

各种姿势启动的自然跑
教学目标
a) 通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本的移动动作。
b) 发展学生的反应能力及奔跑能力。
顺序时间
教学内容
教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导
练习时间
练习队形

一、

二、

三、

四、

拍手操1－６节

各种姿势启动的自然跑

韵律

１、放松２、小结
生动形象

1、动作放松2、保持跑的正确姿势

动作协调优美

轻松愉快

跟着教师一起做

1、分成若干小组进行练习
2、学生之间交流练习方法
3、点评

1师生一起做韵律
2找动