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部编版语文七年级下册第五单元达标测试卷一、积累与运用(29分)1下列加点字注音有误的一项是( )(2分)A矜持(jn) 孱头(cn) 迸溅(bng) 怆然(chung)B依傍(bng) 单薄(b) 伫立(ch) 决眦(z)C挑逗(tio) 猥琐(wi) 涉足(sh) 岱宗(di)D酒酿(ning) 颤抖(chn) 路径(jng) 鸡豚(tn)2下列词语书写全都正确的一项是( )(2分)A花苞褪尽幽寂血气方钢 B嫁结延绵爱怜仙露琼浆C笼罩挣扎瞬息淅淅沥沥 D盘虬苦涩服待荒草萋萋 3(南充中考)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。B中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。C重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。 4下列句子没有语病的一项是( )(2分)A走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。B捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。D这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。5下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )(2分)A“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。6填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像_的战士，_的渔夫，_的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A搏击风浪坚守阵地远离世俗 B坚守阵地远离世俗搏击风浪C坚守阵地搏击风浪远离世俗 D搏击风浪远离世俗坚守阵地7下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)A紫藤萝瀑布这篇文章是以作者的感情变化为线索，以赏花的过程为顺序组织材料的。B贾平凹在一棵小桃树中运用托物言志的手法，表达了人们面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来的深刻感悟。C普希金，俄国诗人，代表诗作有自由颂致恰达耶夫致大海，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。D杜甫的望岳一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。8名句默写。(8分)(1)一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，（ ）假如生活欺骗了你)(2)（ ），柳暗花明又一村。(3)登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：（ ）(4)王安石登飞来峰中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：（ ）(5)己亥杂诗写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：（ ）9一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(7分)(1)【做好准备】在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。(2分)搜集、整理资料 设计演讲(恰当运用演讲技巧)(2)【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(2分)(3)【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。(3分)例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。二、阅读理解(41分)(一) 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。(1分)阴 阳 割 昏 晓。11“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，历来被人称道。请赏析“割”字的好处。(3分)12下列各项中，对本诗赏析错误的一项是( )(3分)A全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。B首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。C颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。D尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(二)生命的选择(湘西中考)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。13此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？(3分)14赏析第段中画横线的句子。(4分)15第段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思？(4分)16第段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说，这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。(5分)(三) 老杮树(临沂中考)陈敏外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又烦恼。单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蜇得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃娃这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人间。大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站立在晨光中，他的心才缓缓放了下来。舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。17阅读全文，根据文意填空。(4分)段落内容老柿树留下美好传说，让人心生敬畏。老柿树依然挺立，“我”喜出望外。18.文章自然段详写舅舅的梦境，其用意是什么？请联系全文简要分析。(4分)19结合语境，根据要求赏析下面语句。(6分)(1)老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。(从描写方法的角度)(2)说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。(品味加点词语的表达效果)20本文内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。(4分)三、作文(50分)21风雨中，大树依然坚定地站立，玫瑰花被请进室内，那棵狗尾草在风雨中不停地摇晃，可它努力地挺直了腰身。同学们，面对生活中的艰难坎坷，面对歧视，我们应该选择坚强。请以“风雨中的狗尾草”为题目写一篇作文。第五单元达标测试卷答案一、1(B)(2分)【解析】伫(zh)立。2(C)(2分)【解析】A项，钢刚；B项，结接；D项，待侍。3(A)(2分)【解析】忍俊不禁：忍不住笑了。与后面“笑了”重复。4(C)(2分)【解析】A项，“停下脚步驻足”，“驻足”即“停下脚步”，成分赘余；B项，“校服、文具、图书三百余本”，“校服、文具”与“本”搭配不当；D项，“五个小学的学生”，可以理解为“五个小学生”，也可以理解为“五所小学的学生”，有歧义。5(D)(2分)6(C)(2分)【解析】本题考查的是词语的搭配和对语段的理解能力。“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占领。”“搏击风浪”的意思是“与风浪作斗争”，“远离世俗”的意思是“逃避现实，出家或隐居深山”，这三个词分别与“战士”“渔夫”“隐者”的身份特点相符。所以选C。7(D)(2分)【解析】应为南岳衡山，北岳恒山。8名句默写。(8分)(1)就会成为亲切的怀恋。(2)山重水复疑无路，(3)念天地之悠悠，独怆然而涕下。(4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(5)落红不是无情物，化作春泥更护花。9(1)撰写讲稿(或“写演讲稿”)熟悉讲稿(或“背诵演讲稿”) (2)示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。(3)示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。二、阅读理解(41分)10阴 阳/割/昏 晓。11描绘出了泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同自然景观，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。12(A)(3分)【解析】A项，“由近及远”错，应是“由远及近”。“齐鲁青未了”一句写在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登、俯视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。13写了玫瑰花和白玉簪花，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰更高洁、更美丽。14示例一：运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了白玉簪花外在的形态美和内在的气质美，表达了作者对白玉簪花的喜爱和赞美之情。示例二：“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美。“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。15花朵需要太阳的照耀；太阳依靠花朵实现了自身的价值。16示例：我们遇到困难的时候，不要屈服，要抬起头，战胜困难，努力奋发向上，体现自己的生命价值。17段落内容(1)老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼。老柿树留下美好传说，让人心生敬畏。(2)老柿树欲被砍伐，“我”哀伤、忐忑。老柿树依然挺立，“我”喜出望外。18.交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容；增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性；隐喻小说主旨：传统根基不能丢。19运用景物描写(环境描写)，写出老柿树受冷落的现状，含蓄地表达出“我”对乡村萧条景象的感慨。运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。20小说通过对老柿树及其命运的描写，传达出丰富的内涵。有对童年生活的美好回忆。对故乡和亲人的怀念。还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧。对继承传统、保留生命根基的呼唤。