二次根式拓展提高讲义及答案.doc
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二次根式拓展提高(讲义) 一、知识点睛 1. 理解二次根式的双重非负性,辨识四类典型形式. (1)若,则 (2)若出现或,则 (3)若和同时存在,则 (4); 2. 根据数轴和线段的几何特征建等式. 如图,数轴上三点A,B,C对应的实数分别为a,b,c,若点A与点B关于点C对称(即C是线段AB的中点),则线段AC=_______,BC=_______,因为AC=BC,所以a,b,c的数量关系是______________. 3. 完全平方公式在二次根式化简中的应用. (1); (2)若,则 4. 实数比较大小. (1)作差法 (2)形似法 (3)乘方法 (4)分母有理化 二、精讲精练 1. 若x,y为实数,且,则的值为( ) A.1 B.-1 C.2 D.-2 2. 已知,则=___________. 3. 一个数的平方根是和4a-6b+13,求这个数. 4. 若a,b为实数,且满足,则 =________. 5. 若有意义,则x的值为________. 6. 化简=________. 7. 若,则=________. 8. 若,则3x+4y=________. 9. 当时,化简: 10. 实数a、b、c在数轴上的对应点如图所示: 化简: 11. 化简: 12. 如图,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交数轴的正半轴于点M,则点M所表示的数为( ) A. B. C. D. 13. 如下图所示的数轴上,点B与点C关于点A对称,A,B两点对应的实数是和-1,则点C所对应的实数是( ) A.1+ B.2+ C.-1 D.+1 14. 数轴上A,B两点对应的实数分别是和2,若点A关于点B的对称点为点C, 则点C所对应的实数为 . 15. 若,则 16. 若,则__________. 17. 已知,求的值. 18. 已知,求的值. 19. 化简下列各式: (1) (2) (3) (4) (5) (6). 20. 比较实数大小. (1)______4; (2) (3)______;(4)______; (5)______0.5; (6)______-8. 【阅读理解与创新探究】 我国著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事非”.数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化.数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的. 【思想应用】 实数与数轴上的点一一对应,为了在数轴上找到这个点的位置,可以借助于勾股定理来构造直角三角形来解决.请你利用勾股定理在下图的数轴上找出点. 【思想类比1】 试比较-与(x>y>0)的大小,并说明理由. 小明受此启发,想用数形结合的思想来处理,联想到勾股定理,分别以,为直角边作如图(1)所示的直角三角形,则其斜边长为,就能轻松解决上述问题,你能说明里面的道理吗?___________________________________________. 图(1) 图(2) 【思想类比2】已知m,n均为正实数,且m+n=2. 求的最小值. 如图(2),AB=2,AC=1,BD=2,AC⊥AB,BD⊥AB,点E是线段AB上的动点,且不与端点重合,连接CE,DE,试表达CE和DE的长度,并据此解决上述最小值问题. 【探究迁移】代数式的最小值是____. 三、回顾与思考 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【参考答案】 一、知识点睛 1.(1)0;0;0 (2)0 (3)0 (4);x 2.c-a;b-c; 3.; 二、精讲精练 1.B 2.-2 3.169 4.-2 5.±1 6.6 7. 8.-7 9.3 10.2c-a 11.2 12.C 13.D 14. 15.0 16.2003 17.15 18. 19.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 20.(1)> (2)< (3)< (4)< (5)> (6)< 【阅读理解和创新探究】 【思想应用】作图,略 【思想类比1】∵ ∴由勾股定理逆定理可得, ∴以、、为三边长的三角形是直角三角形 ∴由三角形三边关系可得, 【思想类比2】设AE=m,BE=n,且m+n=2. 如图,可得CE=,DE=. ∴CE+DE=+ ∴连接CD,则CD长就是最小值 即CD==. 【探究迁移】13 7- 配套讲稿:
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- 二次 根式 拓展 提高 讲义 答案
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