部编版一年级下册语文教学计划.doc
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2018年春学期一年级语文教学计划 梧州市龙平小学 韦婉娟 一、指导思想 语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分,为了迅速提高我校的语文成绩,抬升学校的综合地位,特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突破口,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的,真抓实干,扎实工作,狠抓作文教学和写字教学,为我校语文教学成绩的全面提高而努力。 二、班级基本情况分析 一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多认少写的原则上,学生已会认250个生字,会写100个字;能根据一定的情境或看图,用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯,如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,并养成了爱惜学习用品的良好习惯。本学期将会增加阅读时间,再加大阅读量。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。 三、教学目标(听说读写能力的安排): (一) 识字写字 1.认识常用汉字400个,会写汉字200个。 2.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 3.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查 字法查字典。 4.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。 5.养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 (二)阅读 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2.用普通话正确、流利地朗读课文。 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 4.学习借助读物中的图画阅读。 5.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 6.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 7.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 (三)口语交际 1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3.听故事,能记住并讲述主要内容。 4.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 5.有表达的自信心,积极参加口语交际。 四、教学内容 本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分别为:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 五、教学重难点 重点:认识常用汉字400个,会写汉字200个。 难点:养成良好的阅读习惯。 六、教学措施 (一)识字教学 1.字理识字。从汉字的构字特点来看,文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解,教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法,增加趣味,又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道,鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计,激发学生识字的兴趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字谜》。 (二)阅读教学: 1.重视朗读的指导。 2. 避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式。 3.重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,给学生 质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。 4.重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 (三)口语交际教学: 1.重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。 2.重视日常教学中的口语交际活动。 七、培优补差名单 培优名单:甘彩淇,黄嘉淇,吴霆轩,陈伟,李俊辉,曾鸿冰,严雅盈,马洁玲 补差名单:韦彦添,黎经鑫,于浩轩,李雪菲,杨易,覃恒,林圣淇,倪天雪 八、教学进度安排 周次 时间 教学内容 备注 第一周 2月2日—3月2日 开学常规教育 1.春夏秋冬2.姓氏歌 第二周 3月4日—3月9日 3.小青蛙 4.猜字谜 口语交际 语文园地一 快乐读书吧 第三周 3月11日-3月16日 1.吃水不忘挖井人 2.我多想去看看 3.一个接一个 第四周 3月18日-3月23日 4.四个太阳 语文园地二 5.小公鸡和小鸭子 第五周 3月25日-3月30日 6.树和喜鹊 7.怎么都快乐 语文园地三 8.静夜思 第六周 4月1日-4月6日 9. 夜色 10.端午粽 清明节 第七周 4月8日-4月13日 11.彩虹 语文园地四 5.动物儿歌 第八周 4月15日-4月20日 6. 古对今 “三月三”壮乡节 第九周 4月22日-4月27日 7.操场上 8.人之初 语文园地五 第十周 4月29日-5月4日 12.古诗二首(池上、小池) 劳动节、青年节 第十一周 5月6日-5月11日 段考 第十二周 5月13日-5月18日 13.荷叶圆圆14.要下雨了 第十三周 5月20日-5月25日 语文园地六15.文具的家 第十四周 5月27日-6月1日 16.一分钟17.动物王国开大会 儿童节 第十五周 6月3日-6月8日 18.小猴子下山 语文园地七 20.咕咚 第十六周 6月10日-6月15日 21.小壁虎借尾巴 语文园地八 第十七周 6月17日-6月22日 期末复习 端午节 第十八周 6月24日-6月29日 期考 第十九周 7月1日-7月6日 学期结束工作 - 6 -- 配套讲稿:
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