高三语文培优练习十(教师版).doc
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1、高三语文培优练习十(教师版)一、基础训练(本大题4小题,每小题3分,共12分。)1下列各选项中每组加点字的读音都不相同的一组是( )A舟楫/编辑 暴晒/一暴十寒 大煞风景/煞有介事B翘首/翘尾巴 道观/洋洋大观 曲突徙薪/曲高和寡C熨斗/熨帖 识文断字/博闻强识 应接不暇/应付自如 D伺候/伺机 呼吁/长吁短叹 如法炮制/炮烙之刑解析:B(A、j bo/p sh /sh B、qio/qio gun/gun q/q C、yn/y sh/zh yng D、c/s y/x po)2. 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )A.席间杨六通意气风发,纵论时势,谈锋之健,无人可及,充分展示了他的纵横
2、捭阖之才。B.小区后面也就是八、九、十号楼后面停放的不知道都是些什么人的车,小区日后的繁荣略见一斑啊!C.我和小李出生在同年同月同日,我们的出生时辰双方都记得清清楚楚,我们的兴趣爱好又完全相同,我们真是一对难兄难弟。D.当记者就更应当追求标新立异,不幸的是,我们今天的一些记者却总是喜欢去当叫花子,干些拾人牙慧的事情。解析:D(D拾人牙慧:牙慧,咀嚼后吐出来的饭菜残渣。比喻拾取人家的只言片语当做自己的话。项纵横捭阖:纵横,合纵与连横;捭,开;阖,合。指在政治或外交上运用手段进行分化或联合;此处用来形容谈话才能,不准确。项略见一斑:比喻从看到的一部分可以推知全体,但小区现在停车的情况和日后的繁荣之
3、间没有部分和整体的关系,用在此处不当。项难兄难弟: ,形容两兄弟同样好,难分上下。今多反用,讽刺两兄弟同样坏; ,指处于同样困境的人,也指曾经共患难的人。此处两种读法和意义都不恰当。3下列各句中,没有语病的一句是 ( )A中国就东海问题重申:春晓油气田完全在中国的主权权利范围内,与共同开发无关;在东海划界问题上,中方不承认所谓“中间线”的立场没有变化。B武汉民航业人士表示,作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份,下一批湖北 成为直航点的可能性比较大。C今年南方强降雨使我国西南东部、华南、江南、浙闽沿海先后出现大到暴雨,长江、珠江、西江、闽江等流域部分干流和支流,发生超警戒水位。D三名航
4、天员将搭载神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空,任务实施期间,将由一名航天员出舱进行太空行走,并完成有关空间科学实验操作。解析:A(B句语序不当,句中“下一批”不应限制在“湖北”前,应放在中心词“直航点”才合句意表达要求。C句谓语“发生”与宾语“超警戒水位”搭配不当,可将“发生”改为“出现”,并在句末加“的情况”。D句“三名航天员搭载神舟七号”说法不合逻辑情理,应是“神舟七号飞船搭载三名航天员”;或理解为主谓搭配不当,将谓语“搭载”改成“搭乘”。)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )在后工业化的时代,人类正在步入一个“风险社会”它是人类发展、特别是科技进步造成的这是权力的
5、基本职责所在,更是职业的底线道德所在为大发展、大跨越欢呼时,社会管理者尤其需要保持警惕、完善制度做好应对“文明的风险”的准备这样的风险更多地来自人类自身,是所谓“人造风险” 或“文明的风险”种种事故验证了德国社会学家贝克一个这样的结论A B C D解析:C(句是总起句,指出有这样一个“结论”,然后按一定的逻辑顺序阐述结论的内容)二、古诗鉴赏与名句默写(共13分)阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(7分)题木兰院二首(其一)(唐)王播三十年前此院游,木兰花发院新修。如今再到经行处,树老无花僧白头。题都城南庄(唐)崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。请结合诗句,简要分
6、析这两首诗在表现手法上的相同之处。(3分)解析:两首诗歌都运用了对比的手法。王诗将木兰花、庙宇的三十年间由盛而衰的变化来突出人、事沧桑之感;崔诗将通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的对比,突出物是人非的伤感之情。(“对比”手法1分,结合诗歌内容分析各1分,共3分。如未分析情感扣1分。)这两首诗所抒发的情感不尽相同,试分析不尽相同的原因。(4分)解析:不同之处:王诗写了作者因看到木兰院从兴盛到衰败,寺僧已发白齿落的情景而发出今不如昔的悲凄感叹;崔诗写诗人去年寻春遇艳的惊喜,今年却重寻不遇,因而有怀人、惆怅之情。(每首诗分析各2分,共4分。)补写下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题,
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