二年级语文上册十二月花教案北京版.doc
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1、8、十二月花课型:重点课模式:结构式教学前端分析:本课是儿歌识字。分别介绍了一年十二个月的12种花,分别从花的香味、颜色、样子等作介绍,但这一课主要目的是识字。读儿歌识字,可以提高学生识字的兴趣。这里的月份说的都是我国的农历(俗称阴历),为了读起来上口,每两行为一句,全文押“ang”韵。全篇儿歌共12行,每一行说一个月,介绍一种花。正月水仙花香扑鼻;二月迎春花黄又黄。三月桃花盛开,四月杜鹃生长旺盛。五月石榴花火一样红,六月茉莉花香正浓。七月荷花开满池塘,八月桂花到处飘香。九月串红红的鲜艳夺目,十月菊花争相怒放。冬月(十一月)兰花供大家欣赏,腊月(十二月)梅花在寒冷的冬天里依然盛开,散发着清香。
2、 在教学时,要放手让学生借助拼音读儿歌,自识生字。教师要提示学生,读不准字音的要多看一看拼音,多念几遍,并记住它。要给足学生读的时间,鼓励学生放声朗读。本课无论是对学生巩固识字,还是了解内容,指导的重点都应放在什么花儿,怎么样上。指导朗读时,一不要顿读,一字或一词停顿;二不要唱读,拖尾音儿。要读得语气自然,读通顺,读连贯。在教学本课生字时,按生字难易指导书写。 教学目标:知识与技能:1、学会8个生字,认读7个字;会读指定的词语;能按照田字格里的范字写字。2、培养学生独立识字能力,能够通过朗读了解每句的意思。过程与方法:1、 借助拼音自学儿歌和生字。2、 让学生说说儿歌内容,教师指导朗读。注意学
3、生朗读、评读,他搞学生朗读水平。情感与态度:激发学生的识字兴趣,激发学生对植物的热爱。 教学重点:培养学生独立识字能力,能够通过朗读了解每句的意思。 难点:学会8个生字,认读7个字;培养学生独立识字能力。 媒体准备:课文插图、图片 教学过程:教学意图教师活动学生活动媒体使用激发学生兴趣看图认花,了解花特点,便于与词语挂钩巩固拼音拼读,了解字音巩固字音帮助学生理解词语将词放入句中,字词句结合,便于学生了解字义指导朗读朗读课文,丰富语汇培养学生独立识字的能力根据学生不同特点识记字形积累词语通过观察了解汉字的构字结构指导学生书写练习书写,巩固字形一、引入新课:今天这节课,我给大家请来了12位美丽漂亮
4、的花姐姐来做客,快看看都有谁?二、看图读句:1师边出示图片边介绍:正月水仙香又香,二月迎春花儿黄。三月桃花粉红妆,四月杜鹃长势旺。五月石榴红似火,六月茉莉吐芬芳。七月荷花满池塘,八月桂花遍地香。九月串红红艳艳,十月菊花正开放。冬月兰花共欣赏,腊月梅花雪里香。2借助拼音读一读儿歌,做到读准字音,不加字、不减字。3指名读,每人一小节正月:农历一月。冬月:农历十一月。腊月:农历十二月。迎春:落叶灌木,羽状复叶,小叶卵形或长椭圆形,花单生,黄色,早春开花。杜鹃:常绿或落叶灌木,叶子椭圆形,花多为红色。也叫映山红。4再读,做到正确流利 同桌互读互评注意:儿歌应读得正确、通顺。在停顿上也要像七言诗那样读出
5、二、二、三的节奏。三、指导朗读:1自己读,做到读准字音、读的正确流利2指名读,要让大家听出是什么花,怎么样? 3再读,要读的语气自然,读通顺连贯4教师引读四、学习生字:1出示生字:粉、旺、吐、芬、桂、兰、共、里2小组自学(4人)(1)读字音(2)用你自己喜欢的方法记住字形,说出用什么方法记忆的?(3)用字组个词语再说一句话五、指导书写:1观察结构左右结构:粉、旺、吐、gui上下结构:芬独体字:兰、共、里2说说在书写的时候,哪些地方要特别的注意。注意:要引导学生按教材提供的跟随式笔顺表正确掌握生字的笔画顺序,适当练习书空。六、打字头,写生字看图片,听介绍借助拼音朗读指名读理解词语的意思朗读儿歌听
6、指导体会有语气地朗读小组合作自学生字反馈,丰富语汇观察汉字结构理解书写注意事项书空写生字通过图片,帮助学生认识各种花的特征 板书设计:8、十二月花 作业设计:1、认真完成生字、字词作业2、听写学过的生字词 课后小记: 在教学时,我让学生借助拼音读儿歌,自识生字。而且提示学生,读不准字音的要多看一看拼音,多念几遍,并记住它。给学生足够的时间读课文,鼓励学生放声朗读。提高学生朗读能力。 流程图:开始看图认识十二月花认识各种花指导学生识字拼读字音了解字义认识字形学习书写指导朗读小结结束约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效,快捷的提升自己的学习能力。并且,本书中有大量的图示,“一幅图抵万言书”
7、的常识乃老少皆知,人们对电影和图书内容的记忆和理解程度远远大于对纯文字的记忆和理解,这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。“速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力,将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变为先以图像方式记忆文字,然后再解析识别的方式,巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以,从这个方面说,这部书是很能启发读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人,但又找不到很适合自己的学习方法时,那么,高效学习,无疑是你的最佳选取,只要你看过一遍,甚至是一段,一句话,一幅图,你绝对会爱上它的。学习的难点在于坚持,而坚持不下去的原因就是找
8、不到一个适合自己的学习方法,不能让自己在学习中得到鼓励。相信我,读了这本书你就对自己以后的学习方法会有一个明确的认识,让学习照亮你人生的旅途。多读书,读好书,才会开阔视野,充实大脑,增长见识,获得新知。把有限的时间用到去挖掘浩瀚书海总去吧!注重的是全面 发展,之前看过很多整理术,学习方法,等,包括断舍离,方格记事本,再到现在的高效学习,这是我在上学时没有接触过的,从来不知道可以这么学习,是到工作的时候想要在短时间内迅速入门和达到一种水平和状态,这时候才逐渐发现,上学时学的那一套跟本就是死读书。所以遇到高效学习这本书 立马就入手了,果然没有让我失望。本书从如何认识到不断学习提升自我的重要性开始,
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