小学语文病句修改练习题及答案.doc
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1、专题复习一病句修改一、语序不当。例如:1、我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”) 2、应该发挥广大青年的充分的作用。(将充分调至发挥前,并删掉一个的)。二、搭配不当。例如:1、春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。) 2、既然你来了,我也该走了。(既然和也不能搭配使用,应将也改为就)三、成分残缺或赘余。例如:1、鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创造了”改为“创造的”) 2、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。(成分赘余,删去“聚精会神”或者“专心
2、地”)四、结构混乱。例如:同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。(的活动跟的一天去掉一个)五、表意不明。(包括指代不明和句子歧义)例如:1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是妹妹心里着急呢?还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢?可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可在爸爸前加逗号)六、不合逻辑。例如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢? )当堂练习:一、修改下列病句。1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。_2、不管天气十分炎热,大家还是坚
3、持锻炼身体。_3、这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。_4、只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。_5、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。_6、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。_7、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。_8、现在市场上商品的数量大大提高了。_9、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。_10、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。_11、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。_12、我今天上午看了一天的书。_13、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。_14、广场上挤满了许许多多数不清的人群。_15、我们要认真纠正自己的缺点和错误
4、。_二、判断下列句子,有语病的打(),无语病的打()。1、这次到会的只有七十二人左右。( )2、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。( )3、听了老师的一番话,我很受教育。( )4、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。( )5、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。( )6、我忍不住不禁笑了出来。( )7、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。( )8、听到这个消息,我们小声地议论起来。( )9、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!( )10、报晓的公鸡是起床的信号。( )专题复习二第三人称转述一、直接叙述改为间接叙述的方法:1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她
5、、她们)。(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。二、间接叙述改为直接叙述的方法:1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。)2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学
6、习,取得好成绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来。(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。)当堂练习:一、把下面句子改变人称换个
7、说法。1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”_2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记。_二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”_2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。”_3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”_4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。”_三、把引述句转为陈述句。1、老师对我说:“我教你怎么写。”_2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”_3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”_4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。”_5、鲁迅在回信中:“
8、我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”_6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”_7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”_8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”_9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”_10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”_11、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”_12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”_13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!”_四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手,说:“我的
9、国语讲得不好,是初学的。”_2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句)_3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)_4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)_5、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)_6、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)_7、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)_8、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”_9、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)_10、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接
10、引用)_11、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)_12、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)_13、父亲说:“这是我对你们的希望”(改为间接引用)_五、照样子,改写下列句子。例:罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!” 罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。1、雷锋说:“大嫂,我送你们一程吧!”_2、大嫂含着热泪激动地说:“同志呀,我一辈子也忘不了你的情意。”_3、小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看吧!”_六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说,他做得对,应该按制度办事。_2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯,这条河,它能趟过去
11、吗?_3、有人问王戎,他为什么不上树摘李子吃啊?_4、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句:_专题复习三缩句缩句的基本原则:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子。问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法。1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。2
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