高二数学导数知识点总结及习题练习(2).doc
《高二数学导数知识点总结及习题练习(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二数学导数知识点总结及习题练习(2).doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
高三专题复习——导数 在解题中常用的有关结论(需要熟记): (1)曲线在处的切线的斜率等于,切线方程为 (2)若可导函数在处取得极值,则。反之,不成立。 (3)对于可导函数,不等式的解集决定函数的递增(减)区间。 (4)函数在区间I上递增(减)的充要条件是:恒成立 (5)函数在区间I上不单调等价于在区间I上有极值,则可等价转化为方程在区间I上有实根且为非二重根。(若为二次函数且I=R,则有)。 (6)在区间I上无极值等价于在区间在上是单调函数,进而得到或在I上恒成立 (7)若,恒成立,则; 若,恒成立,则 (8)若,使得,则;若,使得,则. (9)设与的定义域的交集为D若D 恒成立则有 (10)若对、,恒成立,则. 若对,,使得,则. 若对,,使得,则. (11)已知在区间上的值域为A,,在区间上值域为B, 若对,,使得=成立,则。 (12)若三次函数f(x)有三个零点,则方程有两个不等实根,且极大值大于0,极小值小于0. (13)证题中常用的不等式: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 考点一:导数几何意义: 角度一 求切线方程 1.(2014·洛阳统考)已知函数f(x)=3x+cos 2x+sin 2x,a=f′,f′(x)是f(x)的导函数,则过曲线y=x3上一点P(a,b)的切线方程为( ) A.3x-y-2=0 B.4x-3y+1=0 C.3x-y-2=0或3x-4y+1=0 D.3x-y-2=0或4x-3y+1=0 解析:选A 由f(x)=3x+cos 2x+sin 2x得f′(x)=3-2sin 2x+2cos 2x,则a=f′=3-2sin+2cos=1.由y=x3得y′=3x2,过曲线y=x3上一点P(a,b)的切线的斜率k=3a2=3×12=3.又b=a3,则b=1,所以切点P的坐标为(1,1),故过曲线y=x3上的点P的切线方程为y-1=3(x-1),即3x-y-2=0. 角度二 求切点坐标 2.(2013·辽宁五校第二次联考)曲线y=3ln x+x+2在点P0处的切线方程为4x-y-1=0,则点P0的坐标是( ) A.(0,1) B.(1,-1) C.(1,3) D.(1,0) 解析:选C 由题意知y′=+1=4,解得x=1,此时4×1-y-1=0,解得y=3,∴点P0的坐标是(1,3). 角度三 求参数的值 3.已知f(x)=ln x,g(x)=x2+mx+(m<0),直线l与函数f(x),g(x)的图像都相切,且与f(x)图像的切点为(1,f(1)),则m等于( ) A.-1 B.-3 C.-4 D.-2 解析:选D ∵f′(x)=,∴直线l的斜率为k=f′(1)=1,又f(1)=0,∴切线l的方程为y=x-1. g′(x)=x+m,设直线l与g(x)的图像的切点为(x0,y0), 则有x0+m=1,y0=x0-1,y0=x+mx0+,m<0,于是解得m=-2,故选D. 考点二:判断函数单调性,求函数的单调区间。 [典例1]已知函数f(x)=x2-ex试判断f(x)的单调性并给予证明. 解:f(x)=x2-ex,f(x)在R上单调递减, f′(x)=2x-ex,只要证明f′(x)≤0恒成立即可.设g(x)=f′(x)=2x-ex,则g′(x)=2-ex, 当x=ln 2时,g′(x)=0,当x∈(-∞,ln 2)时,g′(x)>0,当x∈(ln 2,+∞)时,g′(x)<0. ∴f′(x)max=g(x)max=g(ln 2)=2ln 2-2<0,∴f′(x)<0恒成立,∴f(x)在R上单调递减. [典例2] (2012·北京高考改编)已知函数f(x)=ax2+1(a>0),g(x)=x3+bx. (1)若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)在它们的交点(1,c)处具有公共切线,求a,b的值; (2)当a2=4b时,求函数f(x)+g(x)的单调区间. [解] (1)f′(x)=2ax,g′(x)=3x2+b, 由已知可得解得a=b=3. (2)令F(x)=f(x)+g(x)=x3+ax2+x+1,F′(x)=3x2+2ax+,令F′(x)=0,得x1=-,x2=-, ∵a>0,∴x1<x2,由F′(x)>0得,x<-或x>-;由F′(x)<0得,-<x<-. ∴单调递增区间是,;单调递减区间为. [针对训练] (2013·重庆高考)设f(x) =a(x-5)2+6ln x,其中a∈R,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6). (1)确定a的值; (2)求函数f(x)的单调区间与极值. 解:(1)因为f(x)=a(x-5)2+6ln x,故f′(x)=2a(x-5)+. 令x=1,得f(1)=16a,f′(1)=6-8a,所以曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y-16a=(6-8a)·(x-1),由点(0,6)在切线上可得6-16a=8a-6,故a=. (2)由(1)知,f(x)=(x-5)2+6ln x(x>0),f′(x)=x-5+=.令f′(x)=0,解得x1=2,x2=3. 当0<x<2或x>3时,f′(x)>0,故f(x)在(0,2),(3,+∞)上为增函数;当2<x<3时,f′(x)<0,故f(x)在(2,3)上为减函数. 由此可知f(x)在x=2处取得极大值f(2)=+6ln 2,在x=3处取得极小值f(3)=2+6ln 3. 考点三:已知函数的单调性求参数的范围 [典例] (2014·山西诊断)已知函数f(x)=ln x-a2x2+ax(a∈R). (1)当a=1时,求函数f(x)的单调区间; (2)若函数f(x)在区间(1,+∞)上是减函数,求实数a的取值范围. [解] (1)当a=1时,f(x)=ln x-x2+x,其定义域是(0,+∞), f′(x)=-2x+1=-, 令f′(x)=0,即-=0,解得x=-或x=1. ∵x>0,∴x=1. 当0<x<1时,f′(x)>0;当x>1时,f′(x)<0. ∴函数f(x)在区间(0,1)上单调递增,在区间(1,+∞)上单调递减. (2)显然函数f(x)=ln x-a2x2+ax的定义域为(0,+∞), ∴f′(x)=-2a2x+a==. ①当a=0时,f′(x)=>0,∴f(x)在区间(1,+∞)上为增函数,不合题意. ②当a>0时,f′(x)≤0(x>0)等价于(2ax+1)·(ax-1)≥0(x>0),即x≥, 此时f(x)的单调递减区间为. 由得a≥1. ③当a<0时,f′(x)≤0(x>0)等价于(2ax+1)·(ax-1)≥0(x>0),即x≥-,此时f(x)的单调递减区间为. 由得a≤-. 综上,实数a的取值范围是∪[1,+∞). [针对训练] (2014·荆州质检)设函数f(x)=x3-x2+bx+c,曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=1. (1)求b,c的值; (2)若a>0,求函数f(x)的单调区间; (3)设函数g(x)=f(x)+2x,且g(x)在区间(-2,-1)内存在单调递减区间,求实数a的取值范围. 解:(1)f′(x)=x2-ax+b, 由题意得即 (2)由(1)得,f′(x)=x2-ax=x(x-a)(a>0), 当x∈(-∞,0)时,f′(x)>0, 当x∈(0,a)时,f′(x)<0, 当x∈(a,+∞)时,f′(x)>0. 所以函数f(x)的单调递增区间为(-∞,0),(a,+∞),单调递减区间为(0,a). (3)g′(x)=x2-ax+2, 依题意,存在x∈(-2,-1),使不等式g′(x)=x2-ax+2<0成立, 即x∈(-2,-1)时,a<max=-2, 当且仅当“x=”即x=-时等号成立, 所以满足要求的a的取值范围是(-∞,-2). 考点四:用导数解决函数的极值问题 [典例] (2013·福建高考节选)已知函数f(x)=x-1+(a∈R,e为自然对数的底数). (1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线平行于x轴,求a的值; (2)求函数f(x)的极值. [解] (1)由f(x)=x-1+,得f′(x)=1-. 又曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线平行于x轴, 得f′(1)=0,即1-=0,解得a=e. (2)f′(x)=1-, ①当a≤0时,f′(x)>0,f(x)为(-∞,+∞)上的增函数,所以函数f(x)无极值. ②当a>0时,令f′(x)=0,得ex=a,即x=ln a. x∈(-∞,ln a),f′(x)<0;x∈(ln a,+∞),f′(x)>0, 所以f(x)在(-∞,ln a)上单调递减,在(ln a,+∞)上单调递增, 故f(x)在x=ln a处取得极小值, 且极小值为f(ln a)=ln a,无极大值. 综上,当a≤0时,函数f(x)无极值; 当a>0时,f(x)在x=ln a处取得极小值ln a,无极大值. [典例] 已知函数f(x)=ln x-ax(a∈R). (1)求函数f(x)的单调区间; (2)当a>0时,求函数f(x)在[1,2]上的最小值. [解] (1)f′(x)=-a(x>0),①当a≤0时,f′(x)=-a>0, 即函数f(x)的单调增区间为(0,+∞). ②当a>0时,令f′(x)=-a=0,可得x=, 当0<x<时,f′(x)=>0;当x>时,f′(x)=<0, 故函数f(x)的单调递增区间为,单调递减区间为. (2)①当≤1,即a≥1时,函数f(x)在区间[1,2]上是减函数,∴f(x)的最小值是f(2)=ln 2-2a. ②当≥2,即0<a≤时,函数f(x)在区间[1,2]上是增函数,∴f(x)的最小值是f(1)=-a. ③当1<<2,即<a<1时,函数f(x)在上是增函数,在上是减函数.又f(2)-f(1)=ln 2-a,∴当<a<ln 2时,最小值是f(1)=-a; 当ln 2≤a<1时,最小值为f(2)=ln 2-2a.综上可知, 当0<a<ln 2时,函数f(x)的最小值是-a;当a≥ln 2时,函数f(x)的最小值是ln 2-2a. [针对训练] 设函数f(x)=aln x-bx2(x>0),若函数f(x)在x=1处与直线y=-相切, (1)求实数a,b的值; (2)求函数f(x)在上的最大值. 解:(1)f′(x)=-2bx, ∵函数f(x)在x=1处与直线y=-相切, ∴解得 (2)f(x)=ln x-x2,f′(x)=-x=, ∵当≤x≤e时,令f′(x)>0得≤x<1; 令f′(x)<0,得1<x≤e,∴f(x)在上单调递增,在[1,e]上单调递减,∴f(x)max=f(1)=-. 考点六:用导数解决函数极值、最值问题 [典例] (2013·北京丰台高三期末)已知函数f(x)=(a>0)的导函数y=f′(x)的两个零点为-3和0. (1)求f(x)的单调区间; (2)若f(x)的极小值为-e3,求f(x)在区间[-5,+∞)上的最大值. [解] (1)f′(x)= =, 令g(x)=-ax2+(2a-b)x+b-c, 因为ex>0,所以y=f′(x)的零点就是g(x)=-ax2+(2a-b)x+b-c的零点,且f′(x)与g(x)符号相同. 又因为a>0,所以-3<x<0时,g(x)>0,即f′(x)>0, 当x<-3或x>0时,g(x)<0,即f′(x)<0,所以f(x)的单调增区间是(-3,0),单调减区间是(-∞,-3),(0,+∞). (2)由(1)知,x=-3是f(x)的极小值点,所以有 解得a=1,b=5,c=5, 所以f(x)=. 因为f(x)的单调增区间是(-3,0),单调减区间是(-∞,-3),(0,+∞), 所以f(0)=5为函数f(x)的极大值, 故f(x)在区间[-5,+∞)上的最大值取f(-5)和f(0)中的最大者. 而f(-5)==5e5>5=f(0),所以函数f(x)在区间[-5,+∞)上的最大值是5e5. [针对训练] 已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,若x=时,y=f(x)有极值. (1)求a,b,c的值; (2)求y=f(x)在[-3,1]上的最大值和最小值. 解:(1)由f(x)=x3+ax2+bx+c,得f′(x)=3x2+2ax+b.当x=1时,切线l的斜率为3,可得2a+b=0,① 当x=时,y=f(x)有极值,则f′=0,可得4a+3b+4=0,② 由①②,解得a=2,b=-4.由于切点的横坐标为1, 所以f(1)=4.所以1+a+b+c=4.所以c=5. (2)由(1),可得f(x)=x3+2x2-4x+5,f′(x)=3x2+4x-4.令f′(x)=0,解之,得x1=-2,x2=. 当x变化时,f′(x),f(x)的取值及变化情况如下表所示: x -3 (-3,-2) -2 1 f′(x) + + 0 - 0 + + f(x) 8 13 4 所以y=f(x)在[-3,1]上的最大值为13,最小值为. 考点七:利用导数研究恒成立问题及参数求解 [典例] (2013·全国卷Ⅰ)设函数f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d).若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2. (1)求a,b,c,d的值; (2)若x≥-2时,f(x)≤kg(x),求k的取值范围. [解] (1)由已知得f(0)=2,g(0)=2, f′(0)=4,g′(0)=4. 而f′(x)=2x+a,g′(x)=ex(cx+d+c),故b=2,d=2,a=4,d+c=4. 从而a=4,b=2,c=2,d=2. (2)由(1)知,f(x)=x2+4x+2,g(x)=2ex(x+1). 设函数F(x)=kg(x)-f(x)=2kex(x+1)-x2-4x-2, 则F′(x)=2kex(x+2)-2x-4=2(x+2)(kex-1). 由题设可得F(0)≥0,即k≥1. 令F′(x)=0得x1=-ln k,x2=-2. (ⅰ)若1≤k<e2,则-2<x1≤0.从而当x∈(-2,x1)时,F′(x)<0;当x∈(x1,+∞)时,F′(x)>0,即F(x)在(-2,x1)上单调递减,在(x1,+∞)上单调递增,故F(x)在[-2,+∞)上的最小值为F(x1).而F(x1)=2x1+2-x-4x1-2=-x1(x1+2)≥0. 故当x≥-2时,F(x)≥0,即f(x)≤kg(x)恒成立. (ⅱ)若k=e2,则F′(x)=2e2(x+2)(ex-e-2).从而当x>-2时,F′(x)>0,即F(x)在(-2,+∞)上单调递增, 而F(-2)=0,故当x≥-2时,F(x)≥0,即f(x)≤kg(x)恒成立. (ⅲ)若k>e2,则F(-2)=-2ke-2+2=-2e-2·(k-e2)<0.从而当x≥-2时,f(x)≤kg(x)不可能恒成立. 综上,k的取值范围是[1,e2]. [针对训练] 设函数f(x)=x2+ex-xex. (1)求f(x)的单调区间; (2)若当x∈[-2,2]时,不等式f(x)>m恒成立,求实数m的取值范围. 解:(1)函数f(x)的定义域为(-∞,+∞), ∵f′(x)=x+ex-(ex+xex)=x(1-ex), 若x=0,则f′(x)=0;若x<0,则1-ex>0,所以f′(x)<0; 若x>0,则1-ex<0,所以f′(x)<0.∴f(x)在(-∞,+∞)上为减函数, 即f(x)的单调减区间为(-∞,+∞). (2)由(1)知,f(x)在[-2,2]上单调递减. 故[f(x)]min=f(2)=2-e2,∴m<2-e2时,不等式f(x)>m恒成立. 故m的取值范围为(-∞,2-e2). 考点八、利用导数证明不等式问题 [针对训练] (2014·东北三校联考)已知函数f(x)=x2-ax3(a>0),函数g(x)=f(x)+ex(x-1),函数g(x)的导函数为g′(x). (1)求函数f(x)的极值; (2)若a=e, (ⅰ)求函数g(x)的单调区间; (ⅱ)求证:x>0时,不等式g′(x)≥1+ln x恒成立. 解:(1)f′(x)=x-ax2=-ax, ∴当f′(x)=0时,x=0或x=,又a>0, ∴当x∈(-∞,0)时,f′(x)<0;当x∈时, f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0, ∴f(x)的极小值为f(0)=0, f(x)的极大值为f=. (2)∵a=e,∴g(x)=x2-ex3+ex(x-1),g′(x)=x(ex-ex+1). (ⅰ)记h(x)=ex-ex+1,则h′(x)=ex-e, 当x∈(-∞,1)时,h′(x)<0,h(x)是减函数;x∈(1,+∞)时,h′(x)>0,h(x)是增函数, ∴h(x)≥h(1)=1>0,则在(0,+∞)上,g′(x)>0;在(-∞,0)上,g′(x)<0, ∴函数g(x)的单调递增区间是(0,+∞),单调递减区间是(-∞,0). (ⅱ)证明:x>0时,g′(x)=x(ex-ex+1)≥1+ln x⇔ex-ex+1≥, 由(ⅰ)知,h(x)=ex-ex+1≥1, 记φ(x)=1+ln x-x(x>0),则φ′(x)=,在区间(0,1)上,φ′(x)>0,φ(x)是增函数; 在区间(1,+∞)上,φ′(x)<0,φ(x)是减函数, ∴φ(x)≤φ(1)=0,即1+ln x-x≤0,≤1, ∴ex-ex+1≥1≥,即g′(x)≥1+ln x恒成立.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 导数 知识点 总结 习题 练习
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文