三年级下册英语试题期中试题人教新.docx

三年级英语试卷
题号
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
卷面
总分
得分

本试卷测试时间为50分钟，满分为100分，其中听力部分占
30分，笔试部分占67分，卷面书写占3分，书写要工整哟！

PartⅠ Listening（听力部分，共30分）
Ⅰ. 听音，选择。(Listen and choose)(共5分)
听单词，选图片，将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。
( ) 1. A. B.C.
( ) 2. A. B. C.
( ) 3. A.B.C.
( ) 4. A.B.C.
( ) 5. A. B. C.
Ⅱ. 听音，排序。(Listen and rank)(共5分)
听句子，根据句子的顺序将下列图片排序。每个句子读两遍。
Ⅲ.听音，选择。(Listen and choose)(共5分)
听句子，选出句中所包含的单词，将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
( )1. A. cat B. bag C. dad
( ) 2. A. big B. pig C. it
( ) 3. A. he B. she C. me
( ) 4. A. small B. tall C. how
( ) 5. A. grandpa B. grandmother C. grandma
Ⅳ.听音，标记。(Listen and tick) (共10分)
听短文，在相应的表格里打√。短文读两遍。

Mike

Tom

Lily

Chen Jie

Sarah

Part Ⅱ Writing （笔试部分，共67分）
H
Ⅴ.Read and write.写出与所给字母相邻的字母，注意大小写。(共6分)
e
1. 2.
o
S
3. 4.
Z
V

5. 6.
Ⅵ. Read and judge.判断下列单词划线部分发音是（×）否（√）相同。(共5分)
（）1. A. bagB. panda
（）2. A. dadB. cat
（）3. A. redB. leg
（）4. A. penB. she
（）5. A. sixB. it
Ⅶ.Look and choose.看图，并根据图片选择恰当的单词工整规范地填写在对应的图片下面。（共10分）
fat grandma USA Canana student

Ⅷ. Read and choose.选出下列每组单词中不同类的一项。（共6分）
( )1. A. boy B. girl C. ruler
( ) 2. A. man B. short C. woman
( ) 3. A. Canada B. father C. mother
( ) 4. A. tiger B. panda C. friend
( ) 5. A. family B. big C. small
( ) 6. A. teacher B. new C. student
Ⅸ.Read and match.将下列句子和对应的图片连接起来。（共10分）
1. It is small. A.
2. It is fat. B.
3. It is big. C.
4. It is tall. D.
5.It is thin. E.
Ⅹ. Read and choose. 给下列句子选择正确的中文意思。（共10分）
( ) 1. Is she your mother?
A. 她是你的妈妈吗？ B. 她是你的姐姐吗？
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。( ) 2.She is from the UK.
A. 她来自美国。 B. 她来自英国。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。( ) 3. My father is tall.
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。A. 我的爸爸很高。 B. 我的爸爸很瘦。
( ) 4. It has a long tail.
A. 它有一条长尾巴。 B. 它有一条长腿。
( ) 5. My brother is a student.
A. 我的哥哥是一名教师。 B. 我的哥哥是一名学生。
Ⅺ.Look and choose. 根据图片及所给句子选择合适的一项填空。（共10分）
A. Is she your mother? B. He is my father.
C. Nice to see you, too! D. I’m from China.
E. Look at the giraffe.
( )
Nice to see you again, children!
( )
Where are you from?
1.2.
( )
Yes, she is.
3.
( )
Who’s that man?
( )
It’s so tall.
4. 5.
Ⅻ.Read and judge.读短文，判断正(√)误(×)。（共10分）
We have two new friends. The girl is Amy. She is nine years old. She is from the UK. She is short. She is pretty. She has big eyes. The boy is Zhang Peng. He is ten. He is from China. He is tall. He’s not thin. He has big eyes, too. We like Amy and Zhang Peng. We help each other.
( )1. We have two new friends, Amy and Wu Yifan.
( ) 2. Amy is from the UK.
( ) 3.Amy has big ears.
( ) 4. Zhang Peng is thin.
( ) 5. Zhang Peng has big eyes.
三年级英语试卷参考答案
PartⅠ Listening（听力部分，共30分）
I. 共5分，每小题1分。依次是：CABCA
II. 共10分，每小题2分。依次是：13452
III. 共5分，每小题1分。依次是：CABAC
IV. 共10分，每小题2分。如下：
Mike

√

Tom

√

Lily

√
Chen Jie
√

Sarah

√

Part Ⅱ Writing
（笔试部分，共70分，含卷面3分）
V.共6分，每分。依次是：d f; I J; m n; r t; UW; XY
VI.共5分，每小题1分。依次是：×√√×√
VII. 共10分，每空2分。依次是：Canada, fat, student, grandma, USA
VIII.共6分，每小题1分。依次是：CBACAB
IX. 共10分，每小题2分。依次是：
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
X．共10分，每空2分。依次是：ABAAB
XI．共10分，每题2分。参考如下：CDAEB
XII．共10分每题2分。依次是：×√××√
听力材料
Ⅰ. 听单词，选图片，将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。
1. woman 2. China 3. grandpa 4. small 5. teacher
Ⅱ. 听句子，根据句子的顺序将下列图片排序。每个句子读两遍。
1. Where are you from? I’m from Canada.
2. Who’s that woman? She’s my grandma.
3. Is the boy fat? Yes, he is.
4. This is a man teacher.
5. Look at the boy! He is so tall.
Ⅲ. 听句子，选出句中所包含的单词，将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
1. This is my dad.
2. Wow! It’s a big elephant.
3. She is my sister.
4. The monkey is small.
5. The old woman is my grandma.
Ⅳ. 听短文，在相应的表格里打√。短文读两遍。
Hi! I’m Mike. I’m from Canada. This boy is Tom, he is from the US. The beautiful girl is Lily. She is from the UK. Is Chen Jie from China? Of course! She is from China. And this is Kate, she is from Australia.