高中语文说课模板(获奖).doc
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1、 说课稿各位评委老师,大家好!我今天说课的课题是 。下面我从设计理念、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学效果预测六个方面对我这节课的设计进行说明。敬请各位评委老师批评指正。一、说设计理念(首先从设计理念上说) 新课程最大的亮点就是对学生主体地位的尊重和学习方式的改变,把学习的主动权还给学生。因此本课题的设计理念从两个方面来看:一方面,突出“生本”理念。“以学生的发展”为中心,体现学生的主体地位,提高主动学习和发展的能力。另一方面,凸显“生活”逻辑。力图做到“理论逻辑与生活逻辑的统一”。教学要立足于学生现实的生活经验,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,并用理论知识去解读现实社会问
2、题。这样有助于切实提高学生参与现代社会生活的能力,引领学生感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和进行理性思考的意义。 基于这些思想我首先对本框题进行深入的教材分析。二、说教材分析1地位与作用: (首先从教材的地位和作用上看)本课题是人教版思想政治必修1经济生活第( )单元第( )课第( )个框题。在此之前,学生已经学习了( ),这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题包含的一些经济理论( ),是以后政治学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。因此,本框题在经济生活中具有不容忽视的重要的地位。学习本框还有助于学生认识社会主义的根本任务和工作中心,增强学生未来投身现代化建设的热情
3、。2教学目标 :根据学科教学指导意见和新课程“三位一体”的目标要求,并结合高一学生的认知规律及其心理特征,我制定了以下的教学目标:(1)知识与技能: 通过学习了解( ),理解( ),懂得( )。(2)过程与方法:掌握如何探究问题、如何(收集资料、辨析资料、比较事物和)评价观点的过程与方法。形成分析问题能力、辩证思维能力和观察社会(经济)现象的能力。 (3)情感态度价值观: 通过课堂学习讨论,培养团结协作精神。学会( )从而树立( )的意识、激发爱国的热情。认识到社会主义的根本任务是发展生产力,各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心;树立投身社会主义现代化建设的意识、激发学习的热情。3、教材重
4、难点 根据学生认知水平、生活经历,在“吃透两头”基础上,我确定了( )作为重点 。主要是因为只有掌握了( ),才能理解和掌握( ),也为学习后面的知识( )打下基础),同时让学生了解这一知识,有利于他们了解国情,拥护党的基本路线,增强爱国情感及民族责任感。我把难点确定为:( ) 。主要是因为学生缺乏这方面的生活、情感体验,同时比较抽象,对高一学生来说理解起来有一定的难度。为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,根据高一学生的心理特征以及学情,我再从教法和学法上谈谈:四、说教法和学法常言道“教学有法,但无定法,为学服务、贵在得法。”这是新课改形势下不变的真理。我认为教是为学服
5、务的,教法与学法是融合在一起的,因此为了让学生从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人,在教法运用和学法指导的选择上,我主要是通过:(导入)谈话法引题。启发诱导,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,引导学生学会主动探究、获取知识。直观教学法与分析归纳学习法相结合。利用多媒体教学工具直观展示图片和影音资料,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,引导深入思考,使学生学会分析、归纳。(深入探究:)情境教学法或问题教学法与自主合作探究学习法相结合:教师利用各种资源,创设情境,激发学生学习兴趣,引导学生通过自主学习、小组合作探究来发现问题、分析问题、探寻解决问题的途径和方法,使学生学会分析、归纳,获得知识和技
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