心理学网络复习题(有答案).doc

一、单选题

1.暴跳如雷表现了哪种情绪状态？（）

A. 激情
B. 表情
C. 心境
D. 应激

2.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）

A. 6
B. 7
C. 8
D. 5

3.第一个正式的智力测验的编制者是（）

A. 比内和斯坦福
B. 比内和西蒙
C. 韦克斯勒
D. 瑞文

4.关于事实类信息的记忆是（）

A. 情景记忆
B. 语义记忆
C. 陈述性记忆
D. 程序性记忆

5.一个人善于控制和支配自己的情感，约束自己的言行的意志品质是（）

A. 果断性
B. 自觉性
C. 自制性
D. 坚韧性

6.下列哪一种心理现象不属于情感范畴（）

A. 心境
B. 审美感
C. 理智感
D. 道德感

7.人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考从多方面寻求多样性答案的思维活动我们称之为（）

A. 发散思维
B. 抽象逻辑思维
C. 聚合思维
D. 直觉动作思维

8.（）是指已经获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。

A. 流体智力
B. 内省智力
C. 晶体智力
D. 言语智力

9.“江山易改、禀性难移”说明了人格的（）

A. 独特性
B. 复杂性
C. 综合性
D. 稳定性

10.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。

A. 家庭教育
B. 家庭背景
C. 所接受教育
D. 思维模式

11.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）

A. 韵律法
B. 记笔法
C. 地点法
D. 特征法

12.   和意志的坚韧性品质相反的的意志品质是（）

A. 执拗和见异思迁
B. 受暗示性和独断性
C. 懒惰和消极
D. 优柔寡断和草率决定

13.和意志的自制力品质相反的的意志品质是（）

A. 受暗示性和独断性
B. 优柔寡断和草率决定
C. 执拗和见异思
D. 懒惰和消极

14.在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样？

A. 较高
B. 任意强度
C. 较低
D. 中等

15.注意的功能包括（）

A. 选择功能
B. 维持功能
C. 激励功能
D. 控制功能
E. 调节功能

16.智力的多元理论是由（）提出来的

A. 斯皮尔曼
B. 加德纳
C. 斯滕伯格
D. 瑟斯顿

17.距离上相近的物体容易被知觉组织在一起，这反映了知觉组织原则的（）

A. 接近性
B. 封闭性
C. 相似性
D. 连续性

18.智商的计算公式是（）

A. 心理年龄/实际年龄
B. 实际年龄/心理年龄*100
C. 心理年龄/实际年龄*100
D. 实际年龄/心理年龄

19.智力的多因素论是谁提出来的（）

A. 吉尔福特
B. 瑟斯顿
C. 斯皮尔曼
D. 卡特尔

20.某人在听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告，此时，这个人的意识状态属于（）

A. 自动化的意识状态
B. 白日梦状态
C. 可控制的意识状态
D. 潜意识状态

1.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（）

A. 产物维度
B. 内容维度
C. 应用维度
D. 操作维度

2.人类四种基本的情绪是（）

A. 快乐、愤怒、恐惧和悲哀
B. 快乐、痛苦、恐惧和悲哀
C. 快乐、痛苦、恐惧和愤怒
D. 快乐、痛苦、愤怒和悲哀

3.关于创造力与智力的关系，下列哪个表述是正确的？（）

A. 低智力也能产生高创造力
B. 高智力必有高创造力
C. 创造力与智力无关
D. 高创造力必有高智力

4.人脑对直接作用于感受器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应是（）

A. 感觉
B. 知觉
C. 注意
D. 意识

5.在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（）

A. 无效复述
B. 保持性复述
C. 精细复述
D. 机械复述

6.和意志的果断性品质相反的意志品质是（）

A. 执拗和见异思迁
B. 优柔寡断和草率决定
C. 懒惰和消极
D. 受暗示性和独断性

7.和意志的自制力品质相反的的意志品质是（）

A. 懒惰和消极
B. 执拗和见异思
C. 受暗示性和独断性
D. 优柔寡断和草率决定

8.知觉是在（）的基础上产生的

A. 知觉
B. 感觉
C. 注意
D. 意识

9.绝对感觉阈限指的是（）

A. 最小可察觉的刺激量
B. 人对刺激物的感觉能力
C. 人对两个刺激间最小差异的觉察能力
D. 刚刚能觉察出的刺激物间的最小差异

10.对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰的意识状态是（）

A. 白日梦状态
B. 睡眠状态
C. 可控制的意识状态
D. 自动化的意识状态

11.詹姆士——朗格的情绪理论又被称为 （）

A. 情绪评估说
B. 情绪丘脑说
C. 情绪外周说
D. 情绪三因素说

12.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。

A. 思维模式
B. 家庭教育
C. 所接受教育
D. 家庭背景

13.主题统觉测验属于（）

A. 纸笔测验
B. 投射测验
C. 自陈测验
D. 特质测验

14.一个人善于控制和支配自己的情感，约束自己的言行的意志品质是（）

A. 果断性
B. 自觉性
C. 自制性
D. 坚韧性

15.（）是指已经获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。

A. 流体智力
B. 内省智力
C. 晶体智力
D. 言语智力

16.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态是（0

A. 道德感
B. 心境
C. 应激
D. 激情

17.在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程？（）

A. 概括
B. 综合
C. 比较
D. 抽象

18.把各种事物或同一事物的不同部分，分别方面或个别特点嫁衣对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是）（）

A. 概括
B. 比较
C. 分析
D. 抽象

19.记忆的三个存储模型认为，记忆加工中有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是（）

A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 感觉记忆

20.在奥尔波特的人格特质理论中，（）是构成个头独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个。

A. 主要特质
B. 首要特质
C. 中心特质
D. 次要特质

1.只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为（）

A. 遗忘
B. 短时记忆
C. 感觉记忆
D. 长时记忆

2.智商的计算公式是（）

A. 心理年龄/实际年龄*100
B. 心理年龄/实际年龄
C. 实际年龄/心理年龄
D. 实际年龄/心理年龄*100

3.第一个正式的智力测验的编制者是（）

A. 瑞文
B. 比内和西蒙
C. 韦克斯勒
D. 比内和斯坦福

4.把各种事物或同一事物的不同部分，分别方面或个别特点嫁衣对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是）（）

A. 比较
B. 分析
C. 抽象
D. 概括

5.身体表情和手势表情统称为           表情。

A. 体态
B. 人际距离
C. 情绪
D. 生理

6.   和意志的坚韧性品质相反的的意志品质是（）

A. 执拗和见异思迁
B. 优柔寡断和草率决定
C. 受暗示性和独断性
D. 懒惰和消极

7.心理学是一门科学，其准确的属性是

A. 思维科学
B. 社会科学
C. 兼有自然科学与社会科学的性质
D. 自然科学

8.“江山易改、禀性难移”说明了人格的（）

A. 综合性
B. 复杂性
C. 稳定性
D. 独特性

9.智力的多元理论是由（）提出来的

A. 加德纳
B. 斯皮尔曼
C. 瑟斯顿
D. 斯滕伯格

10.人类四种基本的情绪是（）

A. 快乐、痛苦、恐惧和悲哀
B. 快乐、痛苦、恐惧和愤怒
C. 快乐、痛苦、愤怒和悲哀
D. 快乐、愤怒、恐惧和悲哀

11.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）

A. 记笔法
B. 特征法
C. 地点法
D. 韵律法

12.知觉是在（）的基础上产生的

A. 注意
B. 意识
C. 知觉
D. 感觉

13.关于创造力与智力的关系，下列哪个表述是正确的？（）

A. 创造力与智力无关
B. 低智力也能产生高创造力
C. 高创造力必有高智力
D. 高智力必有高创造力

14.林黛玉都愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，其气质属于（）

A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 粘液质

15.人脑对直接作用于感受器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应是（）

A. 感觉
B. 意识
C. 知觉
D. 注意

16.人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称为（）

A. 知觉的整体性
B. 知觉的选择性
C. 知觉的恒常性
D. 知觉的理解性

17.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。

A. 家庭背景
B. 思维模式
C. 所接受教育
D. 家庭教育

18.手舞足蹈、挺胸阔步等属于人的（）

A. 语调表情
B. 身段表情
C. 不是表情
D. 面部表情

19.和意志的独立性品质相反的意志品质是（）

A. 受暗示性和独断性
B. 懒惰和消极
C. 优柔寡断和草率决定
D. 执拗和见异思迁

20.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的哪种功能？（）

A. 集中性
B. 调节
C. 维持
D. 选择

1.身体表情和手势表情统称为           表情。

A. 情绪
B. 体态
C. 生理
D. 人际距离

2.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）

A. 5
B. 7
C. 6
D. 8

3.记忆的三个存储模型认为，记忆加工中有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是（）

A. 长时记忆
B. 瞬时记忆
C. 短时记忆
D. 感觉记忆

4.在紧急情况下，人出现肌肉紧张、心率呼吸加快、血压升高等适应性反应，这种情绪状况是（）

A. 心境
B. 应激
C. 道德感
D. 激情

5.只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为（）

A. 遗忘
B. 感觉记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆

6.人脑对直接作用于感受器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应是（）

A. 意识
B. 感觉
C. 注意
D. 知觉

7.根据一定的审美标准评价事物所产生的情感体验是（）

A. 审美感
B. 理智感
C. 道德感
D. 美感

8.一个人善于控制和支配自己的情感，约束自己的言行的意志品质是（）

A. 果断性
B. 坚韧性
C. 自制性
D. 自觉性

9.思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题情境能够顺利地做出多种反应或答案，反映了创造性思维的哪种特征？（）

A. 流畅性
B. 洞察性
C. 独创性
D. 敏感性

10.人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考从多方面寻求多样性答案的思维活动我们称之为（）

A. 发散思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉动作思维
D. 聚合思维

11.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（）

A. 内容维度
B. 产物维度
C. 操作维度
D. 应用维度

12.根据已有的知识经验，按现场的方案和程序直接解决问题的思维是（）         

A. 常规思维
B. 发散思维
C. 聚合思维
D. 创造性思维

13.智力的多因素论是谁提出来的（）

A. 瑟斯顿
B. 卡特尔
C. 斯皮尔曼
D. 吉尔福特

14.下列哪一种心理现象不属于情感范畴（）

A. 理智感
B. 审美感
C. 道德感
D. 心境

15.情绪对记忆的印象强度取决于（）和要记的内容

A. 情绪波动、强度
B. 情绪类型、变化
C. 情绪强度、变化
D. 情绪类型、强度

16.爆发快、强烈而短暂的情绪体验，称为（）

A. 心境
B. 应激
C. 激情
D. 热情

17.“一个人的性格就是他的命运”说明了人格的（）

A. 稳定性
B. 功能性
C. 综合性
D. 复杂性

18.感受性的大小与感觉阈限之间是

A. 非确定性关系
B. 函数关系
C. 正比咧关系
D. 反比例关系

19.知觉是在（）的基础上产生的

A. 感觉
B. 意识
C. 注意
D. 知觉

20.智力的多元理论是由（）提出来的

A. 瑟斯顿
B. 加德纳
C. 斯滕伯格
D. 斯皮尔曼

二、多选题
1.人格的本质特征是（）

A. 独特性
B. 功能性
C. 复杂性
D. 统和性
E. 稳定性

2.心理学的研究方法包括      

A. 测验法
B. 观察法
C. 实验法
D. 调查法
E. 参观法

3.创造性的影响因素包括（）

A. 环境因素
B. 人格因素
C. 社会因素
D. 动机因素
E. 智力因素

4.人格测量中的投射法包括（）

A. 主题统觉测验
B. 句子完成法
C. 明尼苏达多相人格测验
D. 爱德华个人兴趣测量表
E. 罗夏克墨渍测验

5.思维的特征包括（）

A. 概括性
B. 间接性
C. 直接性
D. 和语言有密切关系
E. 抽象性

6.心理测验的性质包括（）

A. 心理测量的对象是心理特质
B. 心理测量工具的适应性与社会文化背景有关
C. 对心理特质的测量是间接的
D. 心理测量具有误差
E. 心理测量的结果是可靠的

7.格式塔学派认为知觉的整体性主要包括以下几条规律？

A. 相似性
B. 良好图形
C. 连续性
D. 接近性
E. 封闭性

8.人的表情可以分为（）

A. 语调表情
B. 身段表情
C. 面部表情
D. 腺体变化
E. 动作姿势

9.表情包括以下几种？

A. 身体表情
B. 语调表情
C. 身段表情
D. 面部表情
E. 手势表情

10.情绪情感的构成包括（）

A. 对事物的反映
B. 生理唤醒
C. 态度
D. 主观体验
E. 外部行为

1.人格的本质特征是（）

A. 独特性
B. 功能性
C. 复杂性
D. 统和性
E. 稳定性

2.人格测量中的投射法包括（）

A. 句子完成法
B. 明尼苏达多相人格测验
C. 主题统觉测验
D. 爱德华个人兴趣测量表
E. 罗夏克墨渍测验

3.心理测验的性质包括（）

A. 心理测量工具的适应性与社会文化背景有关
B. 对心理特质的测量是间接的
C. 心理测量具有误差
D. 心理测量的对象是心理特质
E. 心理测量的结果是可靠的

4.思维的过程包括（）

A. 抽象
B. 抽象和概括
C. 分析和综合
D. 具体化
E. 比较

5.思维的特征包括（）

A. 间接性
B. 和语言有密切关系
C. 直接性
D. 概括性
E. 抽象性

6.意识的状态包括

A. 可控制的意识状态
B. 白日梦状态
C. 睡眠状态
D. 无意识状态
E. 自动化的意识状态

7.具有有高创造性个体的人格特征有（）

A. 冒险精神
B. 易怒
C. 对复杂问题感兴趣
D. 独立性
E. 自信

8.智力的影响因素包括（）

A. 社会实践
B. 遗传因素
C. 学习教育
D. 家庭环境
E. 情感因素

9.人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，具体包括（）

A. 心理状态系统
B. 知情意系统
C. 心理特征系统
D. 人格动力系统
E. 自我调控系统

10.意识活动的内容包括   

A. 对内部心理的觉知
B. 对自身的觉知
C. 对外部事物的觉知
D. 对外部行为的觉知
E. 对内部刺激的觉知

1.心理测验的性质包括（）

A. 心理测量的结果是可靠的
B. 对心理特质的测量是间接的
C. 心理测量工具的适应性与社会文化背景有关
D. 心理测量的对象是心理特质
E. 心理测量具有误差

2.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）

A. 激动性
B. 暂时性
C. 外显性
D. 情境性
E. 表浅性

3.具有有高创造性个体的人格特征有（）

A. 易怒
B. 自信
C. 冒险精神
D. 对复杂问题感兴趣
E. 独立性

4.动机的功能包括（）

A. 促进功能
B. 瓦解功能
C. 调节与维持功能
D. 指向功能
E. 激励功能

5.压力是（）

A. 也叫应激
B. 是一种心理防卫机制
C. 是一个过程
D. 是一种身心反应
E. 是一种广泛性焦虑

6.思维的特征包括（）

A. 和语言有密切关系
B. 直接性
C. 概括性
D. 间接性
E. 抽象性

7.格式塔学派认为知觉的整体性主要包括以下几条规律？

A. 良好图形
B. 封闭性
C. 接近性
D. 连续性
E. 相似性

8.意识的状态包括

A. 睡眠状态
B. 自动化的意识状态
C. 可控制的意识状态
D. 白日梦状态
E. 无意识状态

9.思维的过程包括（）

A. 分析和综合
B. 抽象和概括
C. 抽象
D. 比较
E. 具体化

10.人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，具体包括（）

A. 心理状态系统
B. 心理特征系统
C. 人格动力系统
D. 自我调控系统
E. 知情意系统

1.表情包括以下几种？

A. 语调表情
B. 手势表情
C. 身段表情
D. 身体表情
E. 面部表情

2.人在经历挫折后，一般会出现的情绪反应时（）

A. 冷漠
B. 攻击
C. 退缩
D. 自杀
E. 幻想

3.人的表情可以分为（）

A. 腺体变化
B. 身段表情
C. 语调表情
D. 动作姿势
E. 面部表情

4.注意的种类包括（）

A. 随意注意
B. 随意后注意
C. 不随意注意
D. 有目的注意
E. 无目的注意

5.记忆的基本过程是（）

A. 编码
B. 提取
C. 再编码
D. 再认
E. 保持

6.思维的过程包括（）

A. 抽象
B. 具体化
C. 分析和综合
D. 抽象和概括
E. 比较

7.心理测验的技术指标包括（）

A. 区分度
B. 实用性
C. 信度
D. 效度
E. 测验的标准化

8.人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，具体包括（）

A. 心理特征系统
B. 知情意系统
C. 自我调控系统
D. 人格动力系统
E. 心理状态系统

9.具有有高创造性个体的人格特征有（）

A. 独立性
B. 冒险精神
C. 对复杂问题感兴趣
D. 自信
E. 易怒

10.人格测量中的投射法包括（）

A. 句子完成法
B. 主题统觉测验
C. 罗夏克墨渍测验
D. 爱德华个人兴趣测量表
E. 明尼苏达多相人格测验

三、判断题
1.一般而言，再认比回忆容易，能回忆就能再认，而能再认不一定都能回忆。

正确
错误

2.科学家发现同卵孪生双生子智力的相关低于异卵孪生的双生子。

正确
错误

3.我们常说的智力就是一般能力

正确
错误

4.心理学研究必须遵循客观性原则、发展性原则、系统性原则。

正确
错误

5.空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映

正确
错误

6.学生的学习动机水平越高，学生的学习成绩越好。

正确
错误

7.多血质类型的人，其神经过程的基本特性表现为强、不平衡、灵活

正确
错误

8.目前，心理学家对智力的定义已达成了共识。

正确
错误

9.采用实验法时，只需要考虑自变量和因变量就可以了，不用考虑控制变量。

正确
错误

10.脑成像技术是一种无创伤探测脑内高级神经活动的技术。

正确
错误

1.急中生智是一种激情状态。

正确
错误

2.人的积极或消极情绪和情感，是和态度密切相关的。

正确
错误

3.思维对客观现实的概括性的反映，是指思维所反映的东西，已经不是事物的个别特征，而是事物的本质特征。

正确
错误

4.心理学研究必须遵循客观性原则、发展性原则、系统性原则。

正确
错误

5.喜、怒、哀、惧是最基本、最原始的四种情绪。

正确
错误

6.注意的对象只有外部对象，没有内部对象。

正确
错误

7.脑成像技术是一种无创伤探测脑内高级神经活动的技术。

正确
错误

8.我们常说的智力就是一般能力

正确
错误

9.气质在很大程度上是由环境决定的

正确
错误

10.反射是由17世纪法国哲学家笛卡尔推广到脑的全部互动和人的心理活动上

正确
错误

1.根据艾宾浩斯的研究，遗忘的进程是不均衡的，最初遗忘的较慢，而后逐渐加快。

正确
错误

2.一般而言，再认比回忆容易，能回忆就能再认，而能再认不一定都能回忆。

正确
错误

3.注意的对象只有外部对象，没有内部对象。

正确
错误

4.克服困难的过程就是意志过程。

正确
错误

5. 和意志的自觉性相对立的意志品质是优柔寡断和鲁莽。

正确
错误

6.心理学是一门古老的学科

正确
错误

7.以概念、判断、推理等形式进行的思维，称为形象思维。

正确
错误

8.空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映

正确
错误

9.无团体目标，无组织、无纪律、无责任心、放任状态的学生性格，教师的风格是专制型。

正确
错误

10.注意的稳定性，指的是长时间内注意的集中程度。

正确
错误

1.精神分析学派的理论主要来自于治疗精神病的临床经验。

正确
错误

2.意志对行为的调节作用表现在发动和抑制两个方面。

正确
错误

3.无团体目标，无组织、无纪律、无责任心、放任状态的学生性格，教师的风格是专制型。

正确
错误

4.
消极的和积极地生活事件均有可能引起个体的应激。

正确
错误

5.下丘脑对情绪不起作用。

正确
错误

6.以概念、判断、推理等形式进行的思维，称为形象思维。

正确
错误

7.心理学是一门古老的学科

正确
错误

8.情感是人和动物对于需要是否满足的体验

正确
错误

9.喜、怒、哀、惧是最基本、最原始的四种情绪。

正确
错误

10.脑成像技术是一种无创伤探测脑内高级神经活动的技术。

正确
错误

　也许你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。
　　那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。
　　说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。
　　我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。
　　只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。
　　不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。
　　而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。
　　记住那些一直陪着你的人、懂你沉默的人，忘掉那些说你变了、远离你的人。
　　事实上，你不会发现自己有多强大，直到有一天你发现你身边的支点都倒下了，你也没有倒下。
　　没有人能打倒你，除了你自己。
　　你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音。
　　这个世界没有不苦的人，真正能治愈自己的，只有你自己。
　　总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们内心的平和