关于对学校教育的认识和反思-.doc
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1、关于对中国学校教育的认识和反思人类文明传承甚久,教育贯穿始终。教育是一个非常广泛的概念,广义上讲,凡是能增进人们知识和技能,影响人们思想的品德活动都是教育;狭义的教育指的是学校教育,当今社会的学校教育,根据不同需求和条件衍生出诸如技术教育、成人教育、职业教育、高等教育等各个类型的教育形式。本文仅就学校教育谈谈自己的观点。说起中国的学校教育,众人肯定褒贬不一,各抒己见。中国的学校教育已经存在了4000余年,其中有根深蒂固的思想和改革创新的壮举。发展至今,存留下的是中国文化的精髓和华夏文明的灵魂。但是美好事物的背后总有一些不美好的影子相伴,当今中国学校教育的背后也有这样那样的问题值得我们关注和深思
2、。中国学校教育对我们整个国家和社会做出了重要的贡献,我们学生是未来国家建设发展的主力军,中国学校教育为国家输出了大量的知识储备,为发展建设注入了鲜活的血液。通过学校教育,我们不仅学习了中华文化的传统知识,也学习了大量的西方先进技术知识,这对我国综合实力的增加大有裨益。从晚清到解放前这段时间,中国被资本主义国家列强在军事上重创,处处受人牵制,导致国家发展停滞,人民苦不堪言,究其原因是科技和科学水平的落后。然而一些新式学堂的开办和派遣学生留学等教育形式的出现,逐渐改变了中国技术匮乏的现状。1964年,中国第一颗原子弹装置爆炸成功;1965年,生物学家们在世界上首次人工合成牛胰岛素。在此过程中,中国
3、形成了一批学科较齐全、设备较好的研究所,培养了一支水平较高、力量较强的科研队伍,到1965年,全国科学研究机构已达到1700多个,从事科学研究的人员达到12万;1966年,中国第一颗氢弹爆炸成功;1970年,我国发射了第一颗卫星;1973年,袁隆平率领科研团队开启了杂交水稻的大门;2003年,中国载人航天飞船发射成功;2006年,中国自主研发的歼十战斗机亮相直到今天,我们国家的国际地位不容忽视,国家实力不容小觑,中国作为第二大经济体巍然屹立时间民族之林。在这样划时代的巨变中,学校教育立下了汗马功劳,为我国的发展进步提供了基础,为中华文化体系补充了精华。以上这些充分体现了中国学校教育的不可否认的
4、优点,然而再美好的事物在其自身的发展中总会出现这样那样的问题。当今对于学校教育有很多呼声,有人主张重视传统教育,有人主张完全西方化教育,我认为这些都只是注重学校教育的形式而忽略了学校教育的本质。学校教育的本质就是对学生进行“教书”、“育人”两大方面。现在的学校教育很多忽视了育人的重要地位,我认为在教书之前更应该做好育人的工作,就像是行军打仗之前一定要对士兵们进行思想和行为的规范。学校教育中的育人就是对学生人生观、价值观进行规范,对学生的行为进行引导,使其树立良好的品德意识和优秀的内心品质。但就目前出现的种种时间表明,学校教育对于育人做的并不够完善。刘海洋虐熊事件、马加爵事件、药家鑫事件、复旦大
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