小学六年级语文下册同步练习题(人教版).doc

小学六年级语文下册同步练习题（人教版）

一、看拼音写词语。(10分)
nuo yi zhēng rong kū wěi zhuān xīn zhi zhi
( ) ( ) ( ) ( )
duan lian yōu yǎ fǔ he yǔ zhong xīn chang
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再组词。(8分)
挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( )
娜( ) 丞( ) 映( ) 委( )
番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( )
翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( )
三、选择下列带点字的正确读音画“radic;”：(6分)
教诲(huǐ hui) 附和 (he he) 薄弱(bo bao)
喧哗(hua hua) 刹那间(cha sha) 旋转(zhuan zhuǎn)
四、选词填空。(5分)
玩赏　欣赏 观赏
1、春节期间，爸爸带我到中山公园(　 　)了在这里举行的全市花卉展览。
2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上(　　)到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3、我正在(　　)一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
陈列 罗列
1、光(　　　 )事实是不行的，必须加以研究分析。
2、博物馆里(　　　 )着许多出土文物。
五、判断下面的说法是否正确，正确的画“radic;”，错误的画“times;”：(8分)
1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。( )
2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。( )
3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ yi ”，是“下棋”的意思。( )
4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。( )
六、按要求，理解句子。(6分)
1、为是其智弗若与?曰：非然也。(用自己的话说说这个句子的意思)
2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)
3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。(为什么不会枯萎了?)
七、日积月累。(10分)
1、人非生而知之者，　　　　　　　　?《师说》
2、一鼓作气，再而　　　，三而　　　。《左传》
3、种树者　　　　　　，种德者　　　　　　。《墨子》
4、朝看　　　　　　　，暮看　　　　　　。《明日歌》
5、在　　　　　　的日子里，在　　　　　　　里的我能做些什么呢?只有　　　　罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如　　　　　　，被微风吹散了，如薄雾，被初阳　 　了;我留着些什么痕迹呢?
6、不只是树，人也是一样，在( )的人，能比较( )，会( )的心。
7、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?”
8、你会用成语( )来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
八、阅读短文，完成练习。(28分)
(一)学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋( )二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思( )而射之。
虽与之( )，弗若之矣。为是其(　　)弗若与?曰：非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。(5分)
2、解释加点的字。(4分)
弈：　　　　　　惟：　　　　　　弗：　　　　　　　为：
3、本文选自　　　　，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了　　　　　　　　　的道理。 我还想到了一句名言警句：　　　　　　 　　　　　 　　　(4分)
(二)母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地( ① )医生：“救救我女儿，救救我女儿!” 新-课 -标-第-一-网
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的( ② )，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 (3分)
① 恳求 哀求 要求 ( )
② 希望 期望 渴望 ( ) ③ 抓住 攥紧 牵着 ( )
2、 这位女护士做了一件什么事呢? (2分)
3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹?(2分)
4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 (2分)
5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢?(3分)
九、习作(28分)
新学期的一个月中，在我们的身边一定发生了许多开心或不开心的事情，请选择一件让你有所感触的事情写一写，要写清楚事情的经过。

以上就是为大家整理的六年级语文下册同步练习题，希望对小朋友们有所启发!

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