农村学校如何打造高效课堂.doc
《农村学校如何打造高效课堂.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《农村学校如何打造高效课堂.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、农村学校如何打造高效课堂 高效课堂是学校教育的共同追求,我们学校也不例外。作为一个以农业为主的乡镇中初级中学,面对着因为城市化进程的推进和生源数量逐年下降,导致的学校规模越来越小,教师、学生流动严重,学生学习兴趣不浓,主动性差,主体意识不强,厌学情绪较浓等种种现状和许多学校通过课堂改革成绩飞升的巨大竞争压力,我们在不停的思考。思考面对激烈的竞争,如何打造高效课堂,提升教学质量稳定教师和生源。思考不停,尝试不止,我们的课堂教学改革势在必行。那么如何改,从哪里入手呢? 教育专家提出,提高农村学校教学质量四种有效途径:即小班教学,多媒体辅助教学,小先生制,延长学习时间。 结合我校实际,我设想能否从小
2、先生入手改革我们的课堂,让不愿说不愿动的学生开始说,开始动,让唱独角戏的教师停下来当观众,学生当主角和演员,让沉默压抑的课堂变得轻松活跃起来。我猜想,如果学生都能主动的参与学习,效果应该比我们老师苦教好得多。 而美国缅因州的国家训练实验室(National Training Laboratories)实验总结出来的“学习成效金字塔”表明,学生通过小组讨论,实践和教别人所获得的学习效果分别为50%,75%,90%。可以看出,这种通过提高学习参与度与主动性的方法,确实可以使学习效果大幅度提高。根据我以上的设想以及“学习成效金字塔”所呈现的情况,我个人认为我校的课堂改革小先生辅助教学可以从尝试将知识
3、问题化、活动化,由学生参与完成开始。同时配套与之相应的教学设计、作业等改革。目前我们尝试了三个阶段。 (1)让学生主动站起来回答问题 众所周知,提问是师生互动的最基本形式,是组织课堂教学的重要环节,它不仅能启发学生思维,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力,教师也可以从中发现问题,有的放矢展开教学。但在实际的初中课堂中,年级越高主动举手回答问题的学生反而越少,这是为什么呢? 通过调研,一是学生羞涩,害怕回答错了其他同学嘲笑他;二是老师提的问题过于简单,学生普遍不屑回答,即使会也不举手;三是学生确实不会此问题。针对以上情况,我校制定了专门的应对措施: 一是教师每节课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 农村 学校 如何 打造 高效 课堂
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。