幼儿园托班新生入园.pptx
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1、幼儿园托班新生入园后的注意事项海关路幼儿园保健室2008.09.12幼儿园每年新生入园时,我们常会看到这样一幕:教室里哭声一片,有的高声喊叫,有的轻声啜泣,有的边哭边吸吮手指衣物,有的在地上滚爬、耍赖等。园外的家长心疼烦恼,园内的老师忙得焦头烂额。幼儿的种种表现反应出对幼儿园这个陌生的新环境的不适应性,它影响了幼儿园正常活动的开展和幼儿自身,也给家长和老师增加了许多负担。如何避免这种现象的产生,最大限度地减少适应期的时间,我们能做些什么工作,这是我们在座的每一位家长最关心的问题,下面我就这些问题做一些阐述:首先,要对造成这种现象的原因作简要分析,让家长能了解幼儿,同时也理解幼儿。1.从独享爱到
2、和同伴分享爱。2.从独享玩具到和同伴分享玩具。3.从随意性生活到有规律生活。4.幼儿的年龄特点决定的。1.从独享爱到和同伴分享爱。在家庭中,我们的孩子多数都是“集三代宠爱在一身”,父母长辈对于他的爱和照顾是无微不至的,幼儿对于成人的爱是一种霸道的独占性,而在幼儿园里,教师面对的是全班幼儿,她的爱和关注包括每个孩子,和同伴一起分享教师的爱使他时刻担心受冷落,所以不难理解,有的孩子看到老师去哄别人时,哭得更伤心了。2.从独享玩具到和同伴分享玩具。幼儿园和家庭最大的不同在于每样物品、每种玩具都是大家的,幼儿自己喜欢的玩具要和大家一起玩,喜欢看的书要和大家一起看等,幼儿对玩具的占有欲得不到满足,从而产
3、生抵触情绪。3.从随意性生活到有规律生活。幼儿在家庭中,常常是随性而为,想吃就吃,想玩就玩,想睡就睡,而在幼儿园必须纳入有规律的生活轨道,必须服从老师的安排,例如:不愿午睡,也得在床上躺着,到时间才能起床,要学会等待等,这让幼儿觉得不自由。4.幼儿的年龄特点决定的。从心理学上说,三岁幼儿有以下特点:(1)易冲动。三岁幼儿的情感发展是很不稳定的,缺乏有意控制能力,常表现为想哭就哭,想笑就笑,在他高兴时,大叫大笑,一旦不高兴了就又哭又闹了。(2)易感染。同样由于情感发展的不稳定性,三岁幼儿表现出易受感染的特点,所以看到别人哭了,他也跟着哭。(3)依恋行为。三岁幼儿对父母和家庭有较强的依恋性,离开亲
4、人的怀抱进入陌生的环境,自然会产生哭闹的情况。鉴于幼儿的这些表现,有的家长会认为孩子不愿上幼儿园就不必上了,这种看法显然是错误的。因为三岁幼儿从生理到心理的发展已经具备了入园的可能性。反之,家庭的封闭性不利于幼儿的成长。1、身体方面:从生理学来说,三岁幼儿在大肌肉方面已经具备了一定的能力,能较为协调地进行走、跑、爬、跳等动作,小肌肉方面也已具备解钮扣、穿珠、画图、搓圆等技能。2、语言、智力方面:三岁幼儿具有一定的口语表达能力,已能听懂约800字1000字,能用大约500字,80的话能被人听懂,同时也能听懂老师的话,有简单的认知、思维、判断能力等。3、交往能力方面:随着儿童社会化发展,人际交往已
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