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分数的初步认识练习题（一）
第一关：
    1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（  ）份，每份是它的(    ),写作：(       ) 。
    2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是(  )分之(   ) ，写作：(         )，它的分子是(      )，分母是(  )。
    3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。

        （   ）（   ）      （   ）（   ）     （   ）（  ）    （   ）（   ） 
    4、根据图形计算:

       （   ）  （   ）=（    ）     （   ）（   ）=（    ）  
    5、4                        5                          1
       8是（  ）个（   ）       6是（   ）个（    ）    8个9是（    ）
    6、   4                                 1                        （ ）
       1－7可以看作是（ ）个（ ）减去（ ）个7，等于（ ）个（ ），就是（ ）。
第二关：
    1、判断对错.
      （1）                          1
           一个圆分成4份,每一份是它的4。                          (     ) 
      （2）3  3  6
           7+ 7=14。                                              (     ) 
      （3）分母相同的分数，分子大的分数比较小。                   (     )
      （4）任何分数都比1小。                                      (     )
                             2                3
      （5）有一张纸，剪去它的5，还剩下这张纸的5。                 (     )
      （6）分子相同的分数，分母大的分数比较大。                   (     )
      （7）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。        (     )
                             1
      （8）有两个杯子，各装了2的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。  (     )
    2、比一比
       3  1    5  7    1  1    2  2    7  6    4  7
       4○4    8○8    9○8    6○8    9○9    4○7 
第三关:(用数学)
    1、              1       3
       一张长方形纸的7涂蓝色,7涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几? 

    2、妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.
       (1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几? 

       (2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几? 

       (3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?

    3、按要求涂色，并回答问题。

       (1)把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。 
       (2)黄色占整个图形的（    ），红色部分占整个图形的（     ），蓝色部分占整个图形的（    ）。

                       3
    4、某小区的绿化带，9的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？

    5、              2        3
       一张长方形纸的7涂红色，7涂绿色。没涂色的占这张纸的几分之几？

                     4
    6、一杯果汁，喝了6，杯中还有几分之几？

    7、                                                            5
       涂色部分占整个图形的（    ），再涂（    ）块，  涂色部分就占6。

第四关:(智力冲浪)
    写出下面阴影部分表示的分数。

      (    )      (    )       (     )       (    ) 

     (    )      (     )       (    )      (     ) 

分数的初步认识练习题（二） 
一、口算：
   300+700=                120+80=                 56+30=                    150+55=
   260-200=                1300-700=               35÷7＝                   49+61=
   15×3=                  48÷7=                  490+800=                  70+50=
   45+55=                  38+24=                  410+90=                   4×6÷8=
   320+270=                36+4=                   32÷8=                    47+34=
   1500-500=               340+600=                210×2=                   80-25=
   64+33=                  24×3=                  83-29=                    90×7=
   350+56=                 0×18=                  6×11=                    12×4=
   430-50=                 600-360=                650+300=                  185-120=
   1300-300=               13×2=                  180-18=                   48÷6+12=
   9×6=                   72÷8=                  380-65=                   650+400=
   650+50=                 140×3=                 60+40=                    9×4+14=
   600+900=                67÷8=                  450+200=                  1000-800=
   47+68=                  200×6=                 270-90=                   100-79=
   28-19=                  9×300=                 42÷7=                    260+45=
   1100-400=               10×9=                  35÷5×3=                 53+57=
   39÷6=                  53+7=                   270+90=                   7×6-40=
   2+180=                  28÷9=                  4×9÷6=                  120-60=

二、填空题：
    1、一张纸平均分成8份，每份是它的，6份是（  ）个，就是它的（   ）分之（   ），写作(         )。
    2、5
       8这个分数中，（  ）是分子，（   ）是分母，读作（         ）。
    3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 (     )
    4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的 ，妹妹得这些苹果的 。
    5、5     （）            3                                        （ ）  6
       9是5个（）            7里面有（   ）个（   ）              1 -  10  =10
          1  （）                            1                    2
       8个9是（）            1里面有（   ）个5                    5+（    ）＜1  
    6、在Ο里填上“＜”“＞”或“＝”。
       3   1               1    1             5    3              1     7
       4 + 4 Ο 1          2 Ο 9             7 Ο 7              6 Ο  8

       1    1               7    3     1       4    5     7       3   2    1
       3 Ο 8              15 - 15 Ο 15      11 + 11 Ο 11       4 - 4 Ο 6

    7、2 1           1             1             1      （ ）
       5+5是（　 ）个5加上（　 ）个5，得（　 ）个5，就是（ ）。

    8、5 3          1            1           1      （ ）
       9-9是（  ）个9减去（　）个9,得（  ）个9，就是（）。
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
    1、             3      6
       用7作分母，比7大，比7小的分数有（     ）个。
       A：2个           B：1个        C：3个
    2、               4
      一枝铅笔用去它的9，剩下的比用去的多（    ）
       A：5       B ：1     C：4
          9           9        9
    3、下列分数按从小到大的顺序排列的是（     ）                  
       A：4   9                9   4               4   9
         10＜10＜1        B ：10＜10＜ 1    C：1＜10＜10
四、判断题
    １、                                       3
       把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的5 。（　　）
    ２、  1     1
       3个3和7个7一样大。　                        （ 　 ）
    3、3        1
       8表示８个3。　　　　　　　　　　            （　　）
    4、2   2    4
       5 + 5 = 10                                  （    ）
五、计算下面各题。
    1、直接写出得数：
        3    5                  3                  2   1                    3   2
       12 + 12 =            1 - 9 =                3 + 3 =              1 - 8 - 8 =      

       13   11              4   3                      1                1   2   3
       24 - 24 =            7 + 7 =                1 - 2 =              9 + 9 + 9 =

       6   4                7   2                  5   1                1   1   1
       8 - 8 =              9 - 9 =                6 - 6 =              3 + 3 + 3 =
    2、竖式计算：
       408×8=          780×6=          618×9=      45÷8=

    3、递等式计算：
       360+210×8             24÷3×716           890-358×2

六、动手操作。
    1、根据算式在图上涂上颜色。

           7   3
           9 - 9 =（       ）
    2、画一画：露出的三角形占总数的，请你画出纸片盖住的三角形。

七、解决问题。
    1、                                  2
       小明看一本故事书，第一天看了全书的5，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？

    2、                                         7                     3
       工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的15，第二天完成了任务的15，两天共完成了这项任务的几分之几？

    3、                       3                2
      一块蛋糕，小冬吃掉了它的6，小明吃掉了它的6，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几？

    4、                                        7
      修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的12，还剩几分之几未修好？修好的比未修好的多几分之几？

    5、                  1                5
       一张长方形的纸它的9涂红色，它的蓝色9，没涂色部分占这张纸的几分之几？

分数的初步认识练习题（三）
一、填空
    1、五分之四里面有（      ）个五分之一，再加上（      ）个五分之一就成了自然数1。
    2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（  ）分之一，写作（   ）。 
    3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（  ）份，每份是它的（  ），这张纸共有（  ）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（  ）份，每份是它的（  ）
二、用分数表示下面各阴影部分。

三、解决问题
    1、一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？

    2、一块菜地的4/9种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几？

    3、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的3/5，女同学占总人数的几分之几？

    4、有两根绳子，第一根长2/8米，第二根长6/8米，哪根绳子长？长多少米？

    5、大象运木头，第一天运了总数的3/10，第二天运了总数的6/10，这堆木头运完了没有？为什么？

    6、一个西瓜，猴妈妈吃了1/9，剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？

    7、把一个蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？

四、聪明小屋
    把线段AF平均分成5份。根据图填空，再看看你还想到了哪些？

               （  ）
    1、AB是AF的（  ）。

               （  ）
    2、AB是BF的（  ）。

分数的初步认识练习题（四）
一、用分数表示下面各阴影部分。

      （   ）        （   ）        （   ）        （   ）

二、填空。
    1、3/5的分子是（     ），分母是（     ），读作（              ）。
    2、分子是4，比分母少5，这个分数是（    ）。
    3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（    ），3份是这条绳子的（    ）。
    4、5/12是（   ）个1/12，4/7（      ）个 是1/7。
    5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（   ），小冬拿了这些铅笔的（   ）。
    6、十二分之十一写作（            ）。
    7、4天是一个星期的(　　  )；5个月是一年的(　　　 )。
    8、再涂（        ）块，涂色部分就占 5/6。
       1        1
    9、4  ﹥ （  ）
三、看图比较大小

四、判断（对的打√，错的打×）。
    1、5/6读作五分之六。                                              （      ）
    2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。                       （      ）
    3、3个1/8和8个1/3相等。                                           （      ）
    4、                          （      ）   
    5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。                        （      ）
    6、3个1/13和7个1/17一样大。                                        （   　 ）
    7、它们依次为1/4、1/3、1/4。（      ）
五、选择正确的答案填在（        ）里。
    女同学占全班的5/9，表示（         ）。
    1、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。
    2、把全班人数平均分成9份，每份是5。
    3、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。
六、用喜欢的颜色按要求填图。

          2                   3                   4
          4                   4                   4
七、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？

八、聪明题。
    1、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
       （1）剪去的占这条绳子的（   　 ） 。

       （2）剩下的占这条绳子的（   　 ） 。

       （3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的（   　 ） 。

    2、一段铁丝长8米，它的1/2是（     ）米。

分数的初步认识练习题（五）
一、填空
    1、5/8里面有(      )个1/8，7/10里面有(      )个1/10，3/5里面有(      )个1/5。
    2、5个（    ）是5/6，15个（    ）是15/19，6个（    ）是6/25。
    3、（    ）里面有7个1/12，（    ）里面有10个1/19。
    4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（    ）分之（   ），写作（     ）。
    5、把1吨平均分成9份，每份是1吨的（    ）,也就是（    ）吨。
    6、把1千米平均分成15份，每份是1千米的（    ）,也就是（    ）千米，7份就是（    ）千米。
二、填上＞、＜或＝
    1/11 ○ 1/23       6/11 ○ 1      11/12 ○ 7/12         4/7 ○6/ 7         6/13 ○5/ 13   
     5/8 ○ 5/7         4/11 ○4/9      5/5 ○4/ 4           3/8 ○ 3/5         1 ○5/ 12
三、看分数画图。（一定要用铅笔画，要平均分）

        3/5                         2/ 3                           5/8 
四、妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃。

    1、小猴吃了这个蛋糕的（    ），小狐狸吃了这个蛋糕的（    ）。
    2、（     ）吃得最多，（    ）吃得最少。    ③（    ）和（     ）吃的同样多。
 五、计算 
   1/ 8﹢3/8 =               3/4 － 1/4 =           
    通过上面的计算，你有什么发现？

青岛版小学数学第五册分数的认识专项训练
一、想一想，填一填
    1、把一张纸从中间剪开，这张纸被平均分成（    ）份，每份是它的（    ）。
    2、左图阴影部分可以看做4/8,也可以看做（    ）。
    3、7/9里面有（    ）个1/9,5个1/6是（    ）.
    4、在1-1/7中，1可以看做（    ）个（    ）。
    5、请你继续写下去。
       1/2    1/4    （ ）    1/8    （ ）
    6、5/9再添上（）个1/9是1.
二、对号入座
    1、把3米长的绳子平均分成7份，2份占绳长的（    ）。
       A、3/7        B、2/3        C、2/7
    2、下图阴影部分能用1/3表示的是（    ）。

    3、右图中阴影部分占大正方形的（    ）。
       A、1/4       B、1/2        C、1/8
    4、鱼缸里有9条黑金鱼，3条红金鱼，红金鱼的条数是全缸金鱼条数的（    ）。
       A、1/9       B、3/9        C、3/12
    5、一本书共60页，红红用了6天看完，平均每天看书的（    ）。
       A、1/60      B、1/6        C、6/60
    6、三（1）班女同学的人数占全班人数的7/16，男生人数占全班人数的（    ）。
       A、9/16      B、10/16       C、11/15 
三、下面阴影部分能用分数表示的，就写出分数；不能用分数表示的，在（）打“×”

四、数一数，圈一圈

五、看图先写分数，再比较每组分数的大小。

六、直接写出得数
    1/4 + 2/4 =        4/7 +1/ 7 =        1/2 +1/ 2 =        5/8 – 2/8 =
   7/ 10 -5/ 10 =      3/6 + 2/6 =        1 – 2/9 =        3/6 – 2/6 =
    5/12 + 4/12 =      1/8 + 3/8 =        3/4 – 1/4 =        7/9 – 3/9 =
    1 -7/ 9 =        7/8 – 5/8 =       1/ 6 + 5/6 =        4/7 + 3/7 =
七、解决问题
    1、动物园里买来许多水果，把这些水果平均分成10份，分给动物园里的小动物，其中小猫分得了2份，小鸟分得了1份，小兔子分得了2份，小狗分得了3份，小猴分得了1份，剩下的都分给了小熊猫。
       请在（    ）里分别写出它们分得了这些水果的（    ）。 

     2、看你聪明吗？

      （1）两人一共用去这张纸的几分之几？

       （2）比少用这张纸的几分之几？

    3、一杯水，小华先喝了它的2/3，又倒进去1/3，这是这杯水还有多少？

    4、你会做吗？

       （1）上午和下午一共做了几分之几？

       （2）上午比下午多做了几分之几？

    5、小红和小明看的是同样的书，谁剩下的多一些？

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。