初中常见化学及物理常识题.doc

"化学与生活"部分的知识点
　　一：六大基本营养素
　　糖类、蛋白质和脂肪能为人体提供能量。水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。多数维生素不能直接合成，需要从食物中摄取，用于调节新陈代谢、预防疾病，维持身体健康。
　　二: 组成人体的元素
　　人体内主要元素氧、碳、氢、氮以水、糖类、油脂、蛋白质、维生素的形式存在；其他元素主要以无机盐形式存在。
　　1、常量元素（11种）：在人体中含量>0.01%  Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg
　　2、微量元素 ：在人体中含量<0.01%    Fe、Zn、Se、I、F等。
　　必需元素（20多种）：Fe、Zn、Se、I、F等。对人体有害的元素：Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等。
　　微量元素功能表

　　三：有机合成材料
　　1. 有机化合物
　　含碳元素的化合物叫做有机化合物。（不包括CO、CO2 和Na2 CO3 、CaCO3 等碳酸盐）。判断依据是否含有碳元素。
　　〖生活中常见的有机物〗
　　(1)、 CH4 （最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）；
　　(2)、乙醇，俗名：酒精；
　　(3)、乙酸，俗名：醋酸；
　　(4)、葡萄糖、蔗糖、蛋白质、淀粉等。
　　根据相对分子质量大小分为： 
　　(1)、有机小分子：如：CH4 等
　　(2)、有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等
　　2. 有机高分子材料
　　分为天然有机高分子材料,如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等，合成有机高分子材料两种。
　　〖结构和性质〗
　　(1)、链状结构：热塑性，如：聚乙烯塑料（聚合物）
　　(2)、网状结构：热固性，如：电木
　　〖鉴别方法〗
　　(1)、鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。
　　(2)、鉴别羊毛线和合成纤维线：
　　物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；
　　化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，燃烧后的剩余物可以用手指挤压成粉末状的为羊毛线；无气味，且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状的为合成纤维线。
　　四："白色污染"及环境保护
　　〖危害〗
　　(1)、破坏土壤，污染地下水；
　　(2)、危害海洋生物的生存；
　　(3)、如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染
　　〖解决途径〗
　　(1)、减少使用不必要的塑料制品；
　　(2)、重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；
　　(3)、使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
　　(4)、回收各种废弃塑料
　　注意：塑料的分类是回收和再利用的一大障碍

　             物理常识
参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）
1．（2015•无锡二模）下列估测数据，最接近实际情况的是（　　）
　 A.家用白炽灯泡正常工作时的电流是5A
　 B.黑板的长度约为12m
　 C.优秀短跑运动员的速度可达10m/s
　 D.我们的书包重可达1000N
考点： 物理常识．
专题： 应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：
A、家用白炽灯的功率在100W以下，正常发光时的电流在I= = ≈0.45A以下．此选项不符合实际；
B、一间教室的宽度在7m左右，黑板的长度一定小于此宽度．此选项不符合实际；
C、百米世界记录在10s以内，所以优秀短跑运动员的速度可以得到10m/s．此选项符合实际；
D、重1000N的物体，质量为100kg，书包的重力在50N以下．此选项不符合实际．
故选C．
点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

2．（2015•福州模拟）在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（　　）
　 A. B. C. D.
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： 交通标志牌是我们生活中常见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用．根据我们对于各种交通标志的了解来作答．

A．

B．

C．

D．

解答： 解：A图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全；
B图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全；
C图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染；
D图表示的是此地距广州还有20km．
故选C．
点评： 此题考查的是我们对于交通标志牌含义的了解，是一道常识题，同时也体现了物理知识应用于生活的物理理念．

3．（2015•大庆）下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献，正确的是（　　）
　 A.首先发现电流的磁感效应的科学家是法拉第
　 B.首先发现电磁感效应现象的科学家是奥斯特
　 C.首先提出“物体的运动并不需要力来维持”的科学家是牛顿
　 D.首先测定了热和机械功之间当量关系的科学家是焦耳
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： 根据掌握的物理学家在物理上的主要贡献及物理学史回答此题．
解答： 解：
A、首先发现电流的磁感效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特．此选项错误；
B、首先发现电磁感效应现象的科学家是英国物理学家 法拉第．此选项错误；
C、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证．此选项错误；
D、首先测定了热和机械功之间当量关系的科学家是英国科学家焦耳．此选项正确．
故选D．
点评： 本题考查了物理学史，学好物理学史不仅是初中物理学习的要求，而且能增加我们对物理的学习兴趣，平时要注意物理学史的积累．

4．（2015•泰州二模）物理学史上第一个测出大气压强值的科学家是（　　）
　 A.伽利略 B.牛顿 C.托里拆利 D.阿基米德
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： 托里拆利第一次通过实验测出来大气压值，这就是著名的托里拆利实验．
解答： 解：A、伽利略用实验证实了日心说；
B、牛顿总结出来牛顿三定律、得出了万有引力定律；
C、托里拆利第一个测出了大气压的值；
D、阿基米德发现了阿基米德原理．
故选C．
点评： 多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．

5．（2015•徐州模拟）在如图小魔术中：将一张扑克牌弯折可以将其上面的火柴悬空，关于此现象的描述不正确的是（　　） 
　  A.力可以改变物体的形状
　 B.扑克牌和火柴可能都具有磁性
　 C.火柴不受重力
　 D.扑克牌和火柴之间有力的作用
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： ①力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；
②同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
③地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用．
解答： 解：
A、扑克牌弯折并且使火柴悬在空中，说明力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．此选项正确；
B、同名磁极相互排斥，扑克牌和火柴可能是磁性材料制成的，利用同名磁极的排斥作用使火柴悬在空中．此选项正确；
C、火柴无论在桌面上，还是悬在空中，都受到重力的作用．此选项错误；
D、火柴在扑克牌的作用下悬在空中，说明两者之间存在力的作用．此选项正确．
故选C．
点评： 此题是一道简单的综合题，考查的知识点较多，难度不大．主要考查我们对知识的再现程度．

6．（2015•苏州模拟）下列关于物理学家和他对物理学所作的贡献表述中不正确的是（　　）
　 A.奥斯特一通电导体周围空间存在磁场
　 B.牛顿一惯性定律
　 C.阿基米德一测出大气压的值
　 D.法拉第一电磁感应现象
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： 根据对物理学家及其成就的掌握作答．
解答： 解：
A、丹麦物理学家奥斯特最早发现了电流周围存在磁场．此选项正确；
B、惯性定律也就是牛顿第一定律，是英国物理学家牛顿发现的．此选项正确；
C、意大利科学家托里拆利最早准确测得大气压的数值．此选项错误；
D、英国物理学家法拉第受“电生磁”的启发，发现了“磁生电”﹣﹣电磁感应现象．此选项正确．
故选C．
点评： 本题考查了物理学家及其主要贡献，是一道基础题，多了解一些物理学史对解决该类问题有帮助．

7．（2015•常熟市模拟）以下说法中符合物理学史实的是（　　）
　 A.奥斯特发现了电磁感应现象
　 B.法拉第发现了电流的磁效应
　 C.哥白 尼创立了“日心说”
　 D.汤姆生建立了原子的核式结构模型
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．
解答： 解：
A、奥斯特发现了电流的磁效应，故A错误；
B、法拉第发现了电磁感应现象，故B错误；
C、哥白尼提出了日心说，故C正确；
D、卢瑟福在用a粒子轰击金箔的实验中发现了质子，提出原子核式结构学说，故D错误．
故选C．
点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

8．（2015•安岳县模拟）下列有关能源和信息的说法正确的是（　　）
　 A.空气中的电磁波频率越高波长越长
　 B.核电站是利用核裂变的能量来发电的
　 C.光纤通信利用电信号传递信息
　 D.核能和化石能源均属于可再生能源
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： （1）电磁波的波长与频率成反比，电磁波频率越高波长越短；
（2）核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的；
（3）光导纤维是利用激光的反射传递信息的；
（4）煤、石油、天然气和核能属于不可再生能源．
解答： 解：
A、空气中的电磁波频率越高波长越短，故A错误；
B、核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，故B正确；
C、光导纤维是利用激光传递信息的，不是应用电信号，故C错误；
D、化石能源和核能属于不可再生能源，故D错误．
故选B．
点评： 此题考查我们对电磁波的了解、核能的利用、信息的传递、能源分类的了解、属于识记性题目，难度不大．

9．（2015•上城区二模）女航天员王亚平在天宫一号为全国青少年进行太空授课．下列这些实验，你认为宇航员可以在天宫一号中完成的是（　　）
　 A.利用天平称量出物体的质量
　 B.利用植物幼苗进行向光性实验
　 C.利用滚摆演 示动能与势能的相互转化
　 D.完成粗盐提纯的实验
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： 地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用．在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验无法完成．
解答： 解：
A、天平实际上是等臂杠杆，根据杠杆平衡原理，当两个托盘中物体的质量相同时，天平就会平衡，被测物体的质量就等于砝码的质量．当物体处于完全失重状态时，物体和砝码对天平两臂上的托盘压力为零，天平始终平衡，无法测量物体的质量，故在太空舱中不能用天平测量物体的质量．不符合题意；
B、光的传播不需要介质，与重力没有关系．在太空舱中光可以正常传播，所以可以利用植物幼苗进行向光性实验．符合题意；
C、滚摆在上升下降过程中重力势能和动能相互转化，在太空舱失重状态下，滚摆无法正常工作．不符合题意；
D、粗盐提纯过程中利用的是物体的重力，在太空舱中不能完成．不符合题意．
故选B．
点评： 此题考查了失重状态下天平、弹簧测力计的使用、质量是否变化和惯性的影响因素等规律，都是力学的重要内容，并且容易出错，需要深入理解概念或规律的内涵，认真审题，正确解答．

10．（2015•槐荫区一模）有关“能源、材料与社会”的说法中正确的是（　　）
　 A.能量是守恒的，故不会有能源危机
　 B.能量转移与转化具有方向性
　 C.半导体三极管可以用来放大电信号
　 D.利用核裂变原理修建核电站
考点： 物理常识．
专题： 其他综合题．
分析： ①能量是守恒的，但消耗的能源产生的能量不能充分利用，以其它能量的形式损失掉；
②能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的转移也是有方向性的；
③二极管具有单向导电性，三极管可以放大电信号；
④核电站是利用核裂变释放的核能发电的．
解答： 解：
A、能量在使用中发生转化和转移，总量是不会变化的，但能源不是取之不尽用之不竭的，也会发生危机．此选项错误；
B、能量转化和转移过程是具有方向性．此选项正确；
C、晶体三极管的作用主要是电流放大，这是三极管最基本的和最重要的特性．此项正确；
D、核电站是利用可控的核裂变释放的核能发电的．此选项正确．
故选BCD．
点评： 本题考查的知识比较广，包含了不同的知识点，但都属于较简单的基础知识，是我们应该注意了解和积累的．